論校園網(wǎng)在中小學(xué)的應(yīng)用與建設(shè)

　　計算機網(wǎng)絡(luò)使諾大的地球濃縮在幾秒鐘，使世界上的每個角落的人都緊緊地聯(lián)系在一起了，即使在偏避地方的人們，也能很快地了解世界發(fā)展的動態(tài)，及時跟上世界的潮流。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，多媒體計算機和信息高速公路正以驚人的速度改變著我們的工作方式、交流方式、思維方式和生活方式。
　　信息時代的逼近在教育界掀起了一股熱潮，眾多的小學(xué)紛紛投入到教育信息化建設(shè)中去，而架構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的校園網(wǎng)成為學(xué)校信息化建設(shè)的重點和焦點。搞好校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代化的教育環(huán)境，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是形成現(xiàn)代教育辦學(xué)體系的重要組成部分。當前許多學(xué)校都在建設(shè)校園網(wǎng)，以使學(xué)校的教育實現(xiàn)現(xiàn)代化。如何抓好校園網(wǎng)的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，在目前，至少在國內(nèi)并沒有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒，是一個擺在我們面前的新課題。為此，本文將從校園網(wǎng)的認識、校園網(wǎng)在中小學(xué)的應(yīng)用和建設(shè)三方面進行一些論述。
　　一、校園網(wǎng)的認識
　　校園網(wǎng)這個名詞的出現(xiàn)，也就是近幾年的事。由于人們對校園網(wǎng)的認識和理解存在著偏差，導(dǎo)致了中小學(xué)在校園網(wǎng)建設(shè)上暴露出種種問題。如有的學(xué)校只重視硬件設(shè)備的投入，輕視軟件建設(shè)和師資培訓(xùn)，導(dǎo)致設(shè)備使用率不高。有的學(xué)校有先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、強大的服務(wù)器，卻沒有一套應(yīng)
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念、教學(xué)手段到教學(xué)內(nèi)容的巨大改變，通過現(xiàn)代視頻技術(shù)、聲像技術(shù)、多媒體教學(xué)課件進行教學(xué)，將極大改變學(xué)校教學(xué)的信息傳遞方式，應(yīng)用于上的教學(xué)系統(tǒng)，具有快速傳遞信息的教學(xué)功能，教師與學(xué)生的交互不再受到時空限制。國際互聯(lián)網(wǎng)將全世界連成一體，它以數(shù)字網(wǎng)絡(luò)為信息載體，幾乎可以發(fā)布現(xiàn)行所有媒體可以發(fā)布的文字、語音、圖像、影視等資料，成為信息集散中心。
　　有了這樣的認識，我們可以將校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用全面納入規(guī)范化管理，避免校園網(wǎng)建設(shè)首期投入過大、利用率不高等問題，避免造成原本有限的教育資源的嚴重浪費；我們就有可能根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)所能提供的條件來設(shè)計教育，或者說以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)來實現(xiàn)教育的創(chuàng)新。
　　二、校園網(wǎng)在中小學(xué)中的應(yīng)用
　　校園網(wǎng)是學(xué)校的龍頭、核心設(shè)備，校園網(wǎng)的開發(fā)利用對教育的改革，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，全面推進素質(zhì)教育有著極其深遠的意義。
　�。眯@網(wǎng)實現(xiàn)教育思想的更新和教育內(nèi)容的變革
　　現(xiàn)代教育技術(shù)的重大突破是校園網(wǎng)功能的開發(fā)利用，利用校園網(wǎng)和計算機教學(xué)平臺等多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，以網(wǎng)絡(luò)化的強大信息量，電子化、聲像化的生動情景，實物顯示，人機對話，不但提高了教學(xué)的效率和師生的素質(zhì)，也促進了教育思想的更新。國際上已明確提出：教育是學(xué)習(xí)，教育是交流。在信息的社會，教師時刻會被學(xué)生超過，因為在接受信息這一點上，教師與學(xué)生經(jīng)常會在同一起跑線上。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過程中不能再像舊教育那樣處于從屬被動的地位，沒有獨立性，缺少發(fā)言權(quán)�，F(xiàn)代教育中的師生之間是民主、平等的關(guān)系，教學(xué)過程中教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員、主角，教師要愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真理、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分發(fā)揮創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。
　　學(xué)科過多，課程深，難度大。是我國中小學(xué)現(xiàn)有教材的特點，學(xué)生普遍感到課程難學(xué)，負擔過重，不少學(xué)生由難學(xué)到厭學(xué)。這是現(xiàn)在許多中小學(xué)遇到的難題。運用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，把一些重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容合并，刪繁就簡。運用校園網(wǎng)絡(luò)通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息資源，更新教學(xué)內(nèi)容，用新的方法和新的概念重新組合知識。運用形象化、電子化、聲像化的手段，解決難點，突出重點，降低課程的深度和難度，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。讓絕大部分的學(xué)生能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容消化吸收，使部分學(xué)生有余力去學(xué)習(xí)他喜愛的學(xué)科，做他喜愛的事情，充分發(fā)揮他們的天賦才能。這樣，不僅保護了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，重要的是推動了素質(zhì)教育，達到全面發(fā)展，因材施教的目的。
　�。眯@網(wǎng)開發(fā)遠程教學(xué)環(huán)境
　　校園網(wǎng)與國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)、本地區(qū)教育科研局域網(wǎng)相聯(lián)，實現(xiàn)了國內(nèi)外教育資源共享，通過天上地下的網(wǎng)絡(luò)，加快了遠程教學(xué)環(huán)境的形成。網(wǎng)上學(xué)校的建立，為教育的發(fā)展開辟了新天地，爭取實現(xiàn)家庭電腦與校園網(wǎng)相聯(lián)，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)�；虻貐^(qū)性的教育資源交流網(wǎng)絡(luò)，借助遠程教學(xué)資源改革學(xué)校的素質(zhì)教育，使信息高速公路進入教育領(lǐng)域，促進教育制度、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化。教師的培訓(xùn)進修，學(xué)生的學(xué)習(xí)，都可以通過網(wǎng)絡(luò)進行。目前，國內(nèi)網(wǎng)校的發(fā)展方興未艾，已達到多所。許多學(xué)校也正在進行規(guī)劃，一步一步的具體實施，逐步完善。現(xiàn)在各地區(qū)都有一些名校、名教師、教育專家，讓孩子受到良好的教育，就讀名校是許多家長的良好愿望�，F(xiàn)代遠程教學(xué)網(wǎng)校的設(shè)立，不但解決了他們的愿望，也為處于邊遠地區(qū)的教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、進修打開了方便之門�，F(xiàn)代遠程教學(xué)的開發(fā)對于提高全民族的教育水平，提高中華民族的素質(zhì)意義極其深遠。
　�。眯@網(wǎng)實現(xiàn)辦公自動化
　　在飛速發(fā)展的今天，隨著信息量的不斷增加和大型軟件的出現(xiàn)，要將這些信息存儲起來供大家共享，一張軟盤的存儲容量就顯得格外微不足道，大容量的硬盤和刻錄機對很多人來說又是不可能具備的。只有將計算機彼此連接起來形成網(wǎng)絡(luò)才能體現(xiàn)出計算機在現(xiàn)代辦公中的優(yōu)越性。學(xué)�？梢詫⑸⒉荚趯W(xué)校各個角落的計算機聯(lián)在一起，并通過專線與網(wǎng)進行的聯(lián)接，為學(xué)校的教學(xué)、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。
　　學(xué)校內(nèi)部子網(wǎng)在校園內(nèi)部各個年級辦公室及各處室之間實現(xiàn)資源高度共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)計劃、組織、管理與決策提供信息和科學(xué)手段。利用計算機硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立的現(xiàn)代校長辦公室 ……（未完，全文共8498字，當前僅顯示2321字，請閱讀下面提示信息。收藏《論校園網(wǎng)在中小學(xué)的應(yīng)用與建設(shè)》）