外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

目錄/提綱：……
一、學(xué)院現(xiàn)狀
二、存在問題
6、專四、專八考試通過率波動較大，考研升學(xué)率較低
三、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
四、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
五、學(xué)科建設(shè)目標(biāo)
一、項目名稱：英語語言文學(xué)重點學(xué)科建設(shè)
三、經(jīng)費預(yù)算：
……
外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃
　　
　　一、學(xué)院現(xiàn)狀
　　1、師資結(jié)構(gòu)
　　學(xué)院現(xiàn)有專職英語教師79位（含大學(xué)英語教師）。其中教授3位、副教授19位、講師53位、助教4位，高級職稱：中級職稱：初級職稱比例 = 22 : 53 : 4，副高以上職稱教師占專職教師的28%。具博士學(xué)位的有4位，具碩士學(xué)位的有39位，具碩博士學(xué)位教師占專職教師的32.81%。在人才工程方面，1人入選浙江省151人才第三層次，3人次入選浙江省青年教師資助計劃，1人入選溫州市551人才工程第一層次，2人入選溫州市551人才工程第二層次，3人入選溫州市551人才工程第三層次。
　　
　　專任教師職稱-年齡-學(xué)歷-結(jié)構(gòu)匯總表
　　類別
　　職稱 職稱年齡結(jié)構(gòu) 職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)
　　 小計 ≤30歲 30---50 ≥50 博士 碩士 學(xué)士
　　教授 3 0 3 1 1 1
　　副教授 19 0 19 0 2 11 5
　　講師 53 17 36 0 1 33 19
　　助教 4 4 0 0 0 4 0
　　小計 79 21 58 0 4 49 25
　　
　　2、專業(yè)與碩士點設(shè)置
　　目前我院有本科英語專業(yè)和英語語言文學(xué)碩士點。其中，
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不足，學(xué)生數(shù)偏少。
　　2、無省市級精品課程。
　　3、高職稱、高學(xué)歷人數(shù)偏少，師資隊伍建設(shè)有待于大力加強，學(xué)科團隊有待于整合和引進，科研創(chuàng)新能力不足。
　　4、缺少能提高英語專業(yè)本科生和研究生語言運用能力的實訓(xùn)基地和實驗室。
　　5、缺少學(xué)科發(fā)展所必需的最新資料。
　　6、專四、專八考試通過率波動較大，考研升學(xué)率較低。
　　7、二外（法語、日語）師資力量薄弱。
　　三、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想
　　制定外國語學(xué)院“十二五”期間專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的原則為：在**“十二五”期間專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的總體原則的指導(dǎo)之下，尊重歷史、立足現(xiàn)實、著眼未來。
　　在“十二五”規(guī)劃建設(shè)期間，學(xué)院將遵循高等教育建設(shè)和發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，融入和配合**新時期辦學(xué)思想的“三大轉(zhuǎn)移”，加大人才培養(yǎng)的復(fù)合性、應(yīng)用型力度，提升創(chuàng)新能力和精神，進一步明確人才培養(yǎng)的多層次模式。在確保畢業(yè)生具有較高的英語語言技能、語言文學(xué)專業(yè)知識、人文修養(yǎng)、保持英語專業(yè)特色的同時，使畢業(yè)生具備從事英語教育或經(jīng)貿(mào)英語方面的相關(guān)專業(yè)知識。
　　現(xiàn)有英語本科專業(yè)一個，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分師范教育專業(yè)與非師范專業(yè)。本科師范教育專業(yè)主要培養(yǎng)能在中等和初等學(xué)校進行英語教學(xué)和研究，同時也能在商貿(mào)部門工作的復(fù)合型和應(yīng)用型專業(yè)人才。非師范專業(yè)培養(yǎng)能在商貿(mào)和政府文化部門運用專業(yè)知識和技能從事翻譯、研究和管理等工作的復(fù)合型和應(yīng)用型專業(yè)人才。
　　
　　四、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
　　“十二五”期間，學(xué)院將通過改造舊專業(yè)、增設(shè)新專業(yè)、加強師資隊伍建設(shè)，使在校生數(shù)量增加、質(zhì)量提高，復(fù)合型和應(yīng)用型特色更加鮮明，學(xué)生適應(yīng)市場能力強，學(xué)院社會認可度更高。
　�。�、英語專業(yè)在校生人數(shù)：注冊人數(shù)達800左右。爭取學(xué)校支持，擴大英語語言文學(xué)本科專業(yè)以及專升本的招生規(guī)模，使四年制本科招生規(guī)模達到150人/每年，專升本80－100人/每年。
　　2、專業(yè)方向：英語師范教育、商務(wù)英語、應(yīng)用翻譯、法語語言文學(xué)（包括輔修）。
　　3、師資隊伍：學(xué)院專任教師隊伍穩(wěn)定在80人左右，副高以上職稱達50%，具有博士學(xué)位教師達15%，具有碩士學(xué)位教師達75%，所有教師都去過英美等國接受專業(yè)培訓(xùn)。
　　4、精品課程建設(shè)：所有課程必須經(jīng)過一輪院級精品課程建設(shè)，35%的專業(yè)核心課程達到校級精品課程要求。
　　5、公選課：結(jié)合專業(yè)特點向全校開出2門高質(zhì)量公選課。
　　6、教學(xué)改革：采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革，爭取省、市級教改立項達5個以上，力爭國家級課題零的突破。
　　7、專業(yè)實習(xí)基地：固定師范教育實習(xí)基地5個，商務(wù)英語實習(xí)基地15個；海外專業(yè)實習(xí)基地2個。
　　8、專業(yè)實訓(xùn)實驗基地：建成一個120座位以上的同聲傳譯室，一個語言與認知科學(xué)實驗室，一個電子商務(wù)模擬實驗室，改造原有英語專業(yè)實驗室。
　　9、畢業(yè)生就業(yè)率：大力鼓勵學(xué)生通過出國深造、考研、自主創(chuàng)業(yè)，進一步拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上。
　　10、專業(yè)水平評估：申報并以優(yōu)良成績通過教育部英語專業(yè)水平評估。
　　11、新專業(yè)工作：啟動、落實法語語言文學(xué)新專業(yè)的建設(shè)。落實專業(yè)負責(zé)人，調(diào)研法語專業(yè)現(xiàn)狀和前景。引進副教授或博士以上的法語教師2名。
　　
　　五、學(xué)科建設(shè)目標(biāo)
　　根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求和**整體發(fā)展的目標(biāo)，未來的**外國語學(xué)院要進入浙江省外語學(xué)科第二梯隊前列，具有較高水平的師資隊伍，包括較高水平的教學(xué)團隊和科研團隊，成為浙江省高級外語人才培養(yǎng)基地，有省級教學(xué)成果獎和科研成果獎，在科研項目上實現(xiàn)國家社科基金零的突破。根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有師資提煉三至四個學(xué)科方向，在此基礎(chǔ)上通過有針對性引進人才和培養(yǎng)現(xiàn)有教師，大力加強師資隊伍建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，以此推動學(xué)科快速、持續(xù)的發(fā)展。同時聯(lián)合國內(nèi)外學(xué)校，共同培養(yǎng)碩士生。
　　1、學(xué)科點建設(shè)：至少增加一個二級學(xué)科碩士點：外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)。
　　2、人才建設(shè)：強化英語文學(xué)與文化、英語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)兩個研究方向，引進在國內(nèi)外有一定的影響力學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)一批基礎(chǔ)扎實、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。
　　3、科研指標(biāo)：五年內(nèi)在核心刊物上發(fā)表論文50篇以上，爭取成功申請國家社科基金項目1項，省部級科研項目5項，省部級科研成果獎1項。
　　4、 ……（未完，全文共6652字，當(dāng)前僅顯示2336字，請閱讀下面提示信息。收藏《外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》）