幼兒園三生教育經(jīng)驗(yàn)材料

目錄/提綱：……
二、開展多種形式的“三生教育”研究課、說課比賽、論文評(píng)批、教案評(píng)選，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)
三、整合多種資源豐富“三生教育”內(nèi)容
四、幼兒園開展“三生教育”重在進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)
五、幼兒園重視“三生教育”專題活動(dòng)的組織，增長幼兒各方面能力
六、家園共育，有效促進(jìn)幼兒健康成長
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　　幼兒園三生教育經(jīng)驗(yàn)材料
　　一、把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）以下簡稱《綱要》精神與“三生教育”內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行師資培訓(xùn)。
　　學(xué)習(xí)《剛要》和“三生教育”的教育理念：二者都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，二者都關(guān)注幼兒終身教育的理念，二者都是“以人為本”的教育，二者都是面向世界的科學(xué)幼兒觀，強(qiáng)調(diào)幼兒教育的生活性。
　　二、開展多種形式的“三生教育”研究課、說課比賽、論文評(píng)批、教案評(píng)選，對(duì)教
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從身邊的人、事、物生成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)幼兒實(shí)施“三生教育”。
　　四、幼兒園開展“三生教育”重在進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)
　�。�1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
　�。�2）養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣
　　（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　全園設(shè)班級(jí)工作評(píng)比欄， 每周對(duì)各班幼兒的常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，分出優(yōu)良差，進(jìn)行張榜公布。
　　五、幼兒園重視“三生教育”專題活動(dòng)的組織，增長幼兒各方面能力
　　“三生教育”知識(shí)傳授重要，而能力培養(yǎng)更重要。能力培養(yǎng)離不開活動(dòng)，因此幼兒園盡可能為幼兒提供多的實(shí)踐活動(dòng)來提升能力。如開設(shè)生活勞作室，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的帶動(dòng)技能。開辟種植園地，讓幼兒親自種植一些植物，觀察植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、樂趣。開辟飼養(yǎng)角，讓幼兒親自飼養(yǎng)小動(dòng)物，體驗(yàn)人與自然和諧相處的感情。多一些參觀活動(dòng)，如到工廠、農(nóng)村、商店了解不同人的生存環(huán)境，職業(yè)情況、增進(jìn)了解。近幾年抓安全教育，許多如春游、秋游、遠(yuǎn)足活動(dòng)都不敢開展，其實(shí)都應(yīng)該開展起來，各種演習(xí)活動(dòng)也應(yīng)實(shí)實(shí)在在開展起來，一次幼兒的親自實(shí)踐活動(dòng)勝過無數(shù)次游戲活動(dòng)。
　　六、家園共育，有效促進(jìn)幼兒健康成長
　　把家長請(qǐng)進(jìn)“三生教育”課堂，開展教學(xué)研究，共同探討“三生教育”內(nèi)容、形式、方法。加強(qiáng)宣傳工作，通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、板報(bào)、書信等形成，使家庭、社會(huì)和幼兒園形成合力共同完成“三生教育”。今年我園美術(shù)組11位教師，音樂組7位教師，開展“三生教育”研究課，分別上了交通安全、環(huán)保、動(dòng)物、植物等多個(gè)主題，我們把家長也請(qǐng)到了課堂，課前由授課老師說課，副園長培訓(xùn)相關(guān)的“三生教育”理念，讓家長帶著目 ……（未完，全文共1374字，當(dāng)前僅顯示873字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園三生教育經(jīng)驗(yàn)材料》）