對環(huán)保教育的一點思考

　　《要保持“水源的清潔”》一文選自前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》讀后深感蘇霍姆林斯基教育思想的精要，理論識記的深湛以及文筆的優(yōu)美。
　　
　　有人曾經(jīng)說過：世界的命運掌握在母親那推動搖籃的手中，這是有關(guān)早期教育至關(guān)重要的一個警示。蘇霍姆林斯基提出了同樣的命題。當他去看一個十九歲的殺人犯時“有一種損失了什么似的沉重感象一塊石頭壓迫著我的心……這是人的損失這個青年，如果對他進行了正確的教育的話，他原本是能夠成為一個真正的人的”，可是，在殺人犯的
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懂得：幼兒的心靈是人生的初稿，在這上邊的每一項書寫，都會形成永久的影響，留下終身不可磨滅的痕跡。由此，我想起了一則寓言：說的是北風和南風的故事。那天，北風和南風互相比試，看誰能夠把行人的大衣掀掉，北風猛施寒威，企圖一下子把行人的大衣掀掉，那里知道，北風越吹，行人把大衣裹的越緊，而南風則不同，它徐徐吹來和暖的風，行人始而解衣敞懷，繼而終于脫下大衣。這則寓言，我今天想起來別有一番含義，它對于我們教師來說有著深刻的啟示：和風細雨往往勝于強烈的風暴，溫和說服常常強于粗暴的壓服。特別是在處理孩子的過失時，我們確實應該慎重對待，保護孩子天真、脆弱的心。蘇霍姆林斯基的告誡：“只消一句冷酷無情的話，一個漠不關(guān)心的眼光，就足以扯斷一根纖細的生命之線”，看來并非危言聳聽。文章中：“真正的愛是不必聲張的，應當教會兒童去愛，對孩子的話，你要耐心聽，并且信任他”。他的教誨深刻、犀利、務實，簡直就是針對我們的今天所言。我們要無偏見地愛每一個孩子，這是教師最起碼的職業(yè)道德，不管孩子是否有缺點，“全納教育”的意識應深入每個教師的心坎，成為其行動的指南。
　　
　　最后以我們托班的團隊精神：愛心、耐心、加細心，共同托起明天的新星。世上以弱小生命為最可愛，幼兒園教育是啟蒙教育，而托班教育則是啟蒙教育中的啟門教育，面對那些玲瓏剔透的小不點兒，我們只有一句話：用我們的愛心、細心加童心，共同托起明天的新星。
　　
　　我們是這樣說的，也是這樣做的：對——歲的孩子，我們一定要融愛心、細心于一身，以母親般的情懷去關(guān)心、呵護這些稚嫩的小生命，以最大的耐心去解讀每一個孩子、最細的細心去換取孩子的依賴和家長的信任。
　　
　　愛心——一個有愛心的老師，會把愛的陽光撒向每一個孩子，如同太陽使地球上所有人都沐浴著同樣的光輝一樣。不偏愛、不偏心，用愛的技巧、愛的藝術(shù)，使孩子在幼兒園這個大家庭中開心、開口、開竅。
　　
　　細 ……（未完，全文共1634字，當前僅顯示1039字，請閱讀下面提示信息。收藏《對環(huán)保教育的一點思考》）