關(guān)于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見

　　關(guān)于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見各中小學：心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是建設(shè)和諧社會不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、國家教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》和浙江省教育廳《關(guān)于認真貫徹教育部文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育的意見》等文件精神，現(xiàn)就進一步加強我區(qū)中小學心理健康教育工作提出如下實施意見： 一、指導(dǎo)思想 開展中小學心理健康教育工作，必須堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據(jù)新時期青少年青春期特征和成長過程的心理特點，有針對性地加強心理健康教育，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略608字，正式會員可完整閱讀）……　
處、學生處）負責本校心理健康教育的行政管理工作，學校教科室具體負責心理健康教育教學科研等工作，學校心理健康教育要納入學校工作計劃和課程安排，定期召開工作會議。3．學校要有心理健康教育相應(yīng)計劃，并定期對計劃進行評估，根據(jù)具體的實施情況對計劃進行修正，使之更貼近學校的實際以及學生的心理發(fā)展需求。 4．學校有健全的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，建有心理咨詢室，全校教師在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和心理咨詢室負責人的協(xié)助下，以各種方式參與對學生的心理健康教育。 5．學校能積極拓展校外心理健康教育資源，通過聘請顧問或與校外心理咨詢機構(gòu)建立聯(lián)系等方式，擴大學校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為學生提供切當?shù)男睦斫】到逃?（二）隊伍建設(shè) 1．學校必須根據(jù)在校學生數(shù)配置專兼職心理健康教育教師，專兼職心理健康教育教師數(shù)不少于2人，并且按在校學生數(shù)的比例不低于1：1000。2．學校心理健康教育教師須持有浙江省中小學心理健康教育教師c級資格證書，學校心理咨詢室負責人須持有b級或b級以上資格證書，其他工作人員須持有c級或c級以上資格證書。學校能保證將心理健康教育專兼職教師的工作折算為適當?shù)墓ぷ髁炕蚪o予合適報酬。3．學校每年有計劃派專兼職心理健康教育教師及師德高尚、熱心學生工作的教師參加各類心理健康教育觀摩研討活動以及專項培訓(xùn)活動，心理咨詢室工作人員每年至少一次參加心理健康教育方面的觀摩培訓(xùn)活動。 4．學校心理健康教育教師通過講座或參與活動等方式指導(dǎo)班主任、任課教師及團隊輔導(dǎo)員在教育教學活動中_心理健康教育。在心理健康教育教師不足的情況下，各中小學可選調(diào)經(jīng)驗豐富、有一定心理學基礎(chǔ)、值得學生信賴的政教、團隊干部、班主任或思想品德課教師開展心理輔導(dǎo)活動。（三）宣傳工作與經(jīng)費保障 1．學校要積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動，包括心理健康宣傳日（周、月）、專題講座、新生適應(yīng)性教育等，并通過宣傳窗、黑板報、學校廣播、專欄刊物、閉路電視、校園網(wǎng)站等載體向全校師生宣傳心理健康教育，同時通過家長學校、家長會、家訪等途徑向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 2．學校應(yīng)有心理健康教育經(jīng)費，并列入學校的經(jīng)費預(yù)算，用于心理咨詢室硬件建設(shè)、咨
　
　　詢員培養(yǎng)、咨詢室開展日常工作所需。同時保證對心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施（諸如桌椅、電腦、圖書資料、心理測試軟件等）的投入與更新。心理健康教育經(jīng)費爭取能逐年遞增。 （四）心理輔導(dǎo)課的開設(shè) 1．學校要根據(jù)計劃開設(shè)心理輔導(dǎo)課，并列入地方課程、校本課程統(tǒng)一安排課時。為保證活動時間，中小學心理輔導(dǎo)課可通過選修課、班會課或?qū)ｎ}講座等多種途徑予以解決落實，保證每班每學期開設(shè)心理輔導(dǎo)課不少于5節(jié)。2．學校要根據(jù)學生的心理發(fā)展特征組織心理輔導(dǎo)課的教學活動，心理輔導(dǎo)課教學內(nèi)容可有機整合思想政治課的相關(guān)材料，同時要建立在對本校學生心理需求充分了解的基礎(chǔ)上。心理輔導(dǎo)課能注重學生的內(nèi)心體驗，達到增進學生心理素質(zhì)的目的。3．學校心理輔導(dǎo)課有定期跟進的研討機制，有開課記錄，并有對心理輔導(dǎo)課的效果評價以及改進措施，以全面提高心理輔導(dǎo)課的質(zhì)量。（五）心理咨詢室的建設(shè) 1．學校建有專用的心理咨詢室，配置電話、電腦、桌椅、圖書資料等基礎(chǔ)設(shè)施，心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境良好。2．心理 ……（未完，全文共3380字，當前僅顯示1707字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見》）