教育事業(yè)“十一·五”發(fā)展規(guī)劃

目錄/提綱：……
（一）教育改革取得新突破
（二）辦學(xué)條件得到新改善
（三）民辦教育得到新發(fā)展
（四）教育質(zhì)量有了新提高
一是教育改革不夠深化
二是教育發(fā)展不平衡
三是布局結(jié)構(gòu)不盡合理
四是教育經(jīng)費投入與教育事業(yè)的發(fā)展不太協(xié)調(diào)
（四）主要措施1、著力營造重視、關(guān)心、支持教育的氛圍
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　　區(qū)教育事業(yè)“十一·五”發(fā)展規(guī)劃“十一·五”期間（2009年--2010年），是**區(qū)教育加快發(fā)展的重要時期，是教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時期，是各項教育改革繼續(xù)深化的重要時期，也是為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)的重要時期。為進(jìn)一步貫徹落實省市教育工作會議精神，使我區(qū)教育事業(yè)在今后一段時期內(nèi)取得更大、更快、更好的發(fā)展，特制定《清浦區(qū)“十一·五”時期教育發(fā)展規(guī)劃》。 一、“十·五”教育改革和發(fā)展簡要回顧“十·五”期間，**區(qū)堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，教育事業(yè)快速發(fā)展。教育改革不斷深化，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育投入大幅增加，辦學(xué)條件顯著改善。 （一）教育改革取得新突破。五年來，我區(qū)采取公開招聘、民主選舉、任前試用、公推公選等多種形式，實行校長選任制和目標(biāo)責(zé)任制，建立了學(xué)校干部能上能下機制。面向全市公開選聘了市一中、市二中的校長職務(wù)；從2002年開始，全區(qū)29所中小學(xué)，采取民主選舉的形式選舉了學(xué)校所有校長， 調(diào)整了23所學(xué)校的一把手，調(diào)整面達(dá)80%。通過校長
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)及中心小學(xué)都有了微機室，配置了各類計算機1500多臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校普遍開設(shè)了計算機課程。調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化中小學(xué)布局，有效整合教育資源。（三）民辦教育得到新發(fā)展。堅持走多元化辦學(xué)的路子，大力扶持和鼓勵民辦教育發(fā)展，引資5500萬元的浦南外國語學(xué)校已于去年正式掛牌，近8000平方米的學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂等一期工程已經(jīng)竣工，約7000平方米的綜合樓正在施工之中，即將鋪設(shè)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道。金英中學(xué)、潤澤中學(xué)和民強中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（四）教育質(zhì)量有了新提高。實施了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以提高素質(zhì)教育能力和水平為核心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程。五年來，引進(jìn)教師456名，全區(qū)師資隊伍得到進(jìn)一步加強。培養(yǎng)市級骨干教師和學(xué)科帶頭人54名，有兩所省示范初中、4所市示范初中。**中學(xué)創(chuàng)成三星級省重點中學(xué)，市一中創(chuàng)成二星級市重點中學(xué)。職業(yè)教育、成人教育和幼兒教育協(xié)調(diào)發(fā)展。課程改革穩(wěn)步實施，獲全市課程改革先進(jìn)單位。高考成績?nèi)〉昧诵碌耐黄疲踔羞B續(xù)三年獲市教育質(zhì)量獎，小學(xué)考取開明、啟明人數(shù)逐年提高，**小學(xué)連續(xù)三年考取開明中學(xué)人數(shù)列兩區(qū)第一。城鄉(xiāng)學(xué)前三年幼兒入園率85%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%，初中入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到99%、99.5%，高中階段入學(xué)率達(dá)87%。在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識，“十·五”期間，我區(qū)教育工作還存在著一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是教育改革不夠深化。辦學(xué)_、人事制度改革、分配制度改革等在執(zhí)行過程中，存在著步調(diào)不一致、政策不到位、操作不規(guī)范等現(xiàn)象。二是教育發(fā)展不平衡。農(nóng)村辦學(xué)條件較差、水平較低，“留守兒童”的入學(xué)問題沒有得到根本解決，一些學(xué)�！傲魃爆F(xiàn)象有所抬頭。優(yōu)質(zhì)教育資源較為短缺，教育事業(yè)發(fā)
　
　　展水平特別是高中教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有差距。三是布局結(jié)構(gòu)不盡合理。五年來雖然進(jìn)行了一系列調(diào)整，但是還存在著小學(xué)布局調(diào)整仍未到位，初中規(guī)模不大，職教分布零散、規(guī)模較小、專業(yè)交叉、各自為陣等弊端，不能形成規(guī)模辦學(xué)，資源整合任務(wù)較重。四是教育經(jīng)費投入與教育事業(yè)的發(fā)展不太協(xié)調(diào)。“改�！焙筒季终{(diào)整過程中欠債較多，“六有”和“校校通”工程資金缺口較大。解決這些問題，克服這些困難，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是擺在我們面前的迫切任務(wù)。二、“十一·五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）指導(dǎo)思想堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大（提醒您：請根據(jù)實際修改）和省市教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以布局調(diào)整為基礎(chǔ)，全面優(yōu)化、整合教育資源，大力改善辦學(xué)條件；以教育信息化建設(shè)為重點全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)建區(qū)域性的特色教育；以辦學(xué)_、管理_和人事制度改革為動力，增強教育可持續(xù)發(fā)展能力；以社區(qū)教育為依托，優(yōu)化育人環(huán)境。（二）戰(zhàn)略方針----把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點地位，實行教育先導(dǎo)發(fā)展戰(zhàn)略。----以調(diào)整教育結(jié)構(gòu)為主線，優(yōu)化資源配置，轉(zhuǎn)換運行機制，全面實施素質(zhì)教育。----調(diào)動各方面辦學(xué)積極性，形成以政府辦學(xué)為主體、社會各界共同參與，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)格局。----樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，堅持以改革促發(fā)展，以發(fā)展求穩(wěn)定，在發(fā)展中深化改革。 （三）發(fā)展目標(biāo)1、總目標(biāo)通過深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強建設(shè)，形成以德育為核心、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力人才為重點的素質(zhì)教育模式；形成與市場經(jīng)濟(jì)_相適應(yīng)的教育體 ……（未完，全文共3859字，當(dāng)前僅顯示1949字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育事業(yè)“十一·五”發(fā)展規(guī)劃》）