大學生就業(yè)指導講座稿

目錄/提綱：……
一、就業(yè)形勢及特點
二、就業(yè)形勢嚴峻的原因：
（一）擇業(yè)心里中的精英情結障礙
（二）我國勞動力市場結構二元結構（即農(nóng)村與城市的分割）的特點
（三）大學生在就業(yè)中存在的主要問題——就業(yè)心理準備不足
三、樹立正確的就業(yè)心態(tài)
四、寫好簡歷
五、自薦書模版
六、簡歷表格式模版（略）
……

　　就業(yè)指導講座
　　一、就業(yè)形勢及特點
　　中國與美國大學生人數(shù)發(fā)展對比（中國只用了4年走過了美國27年的路）
　　國別起始時段發(fā)展所用時間達到人數(shù)備注
　　美國1969－1997271500萬增長79％
　　中國1999－200241600萬本科719萬
　　部分國家大學生人數(shù)對比
　　國別中國泰國菲律賓美國西方發(fā)達國家
　　大學生比例15％35％31％70％50％
　　省教育廳公布了最新的大學生就業(yè)調查報告
　　▲截至2月底，大學生就業(yè)簽約率達32.33%。
　　▲就業(yè)率的高低：�？粕蜆I(yè)率最高，研究生次之，本科生就業(yè)率最低。
　　▲今年全省有大學畢業(yè)生28.18萬人，為歷年之最。
　　研究生1.82萬人，本科生12.93萬人，�？疲ê呗殻┥�13.43萬人。
　　▲截至2月底，全省高校簽約9.1萬人，簽約率達32.33%。其中研究生簽約6180人，簽約率33.94%；本科生簽約36685人，簽約率28.37%；�？疲ǜ呗殻┥灱s48247人，簽約率35.93%。�？粕灱s率高于研究生，本科生就業(yè)率最低。
　　▲截至2008年12月底，全省高校畢業(yè)生簽約7.64萬人，簽約率27.
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年基本上不要應屆大學生
　　三、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩 近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。
　　四、薪酬低：關于大學生薪酬期望值的問卷調查結果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關機構的調查結果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導致部分大學生“有業(yè)不就”。
　　五、假招聘： 有效招聘信息數(shù)量減少 。一些企業(yè)利用當前大學生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓等名義收取費用，再以試用不合格等理由辭退學生。大學生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學生獲取真實有效的信息少，導致就業(yè)難。
　　二、就業(yè)形勢嚴峻的原因：
　　（一）擇業(yè)心里中的精英情結障礙
　　中國社會長期以來形成了國家資源過度向精英階層集中的現(xiàn)象。什么“萬般皆下品，唯有讀書高”，什么“學而優(yōu)則仕”等等，這些傳統(tǒng)的儒家思想所編織出來的“精英情結”深深地束縛住了人們的觀念。到了現(xiàn)在“上大學=成功=社會精英”這樣的單向思維便成了古時讀書走仕途的現(xiàn)代翻版。本來人人讀書上大學是一件好事，但是一旦形成上大學是成為社會精英的充分條件這樣的認識時，人們的就業(yè)心態(tài)就會變得狹隘，而擇業(yè)的自主性和多樣化也就會大受限制。
　　另一方面，中國家庭中根深蒂固的“望子成龍，望女成鳳”、“光耀門楣”的觀念，更是加重了千辛萬苦闖過高考獨木橋的大學生們“精英情結”的“泛化”，以致他們覺得沒待在大城市找到好工作就無顏見江東父老。然而隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，高等教育必定會從精英階層向大眾化普及。于是當“精英情結”的“淡化”速度沒有趕上高等教育大眾化的普及速度時，社會價值取向的單一、白領文化的推崇和種種不合理的職業(yè)歧視現(xiàn)象便出現(xiàn)了。在這種情形下，上大學選專業(yè)時跟風都選熱門專業(yè)，就業(yè)時“扎堆”都往大城市、白領職業(yè)里扎。最后便有了目前這種“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的局面和“畢業(yè)漂族”的戲謔稱謂（對未就業(yè)的畢業(yè)生的一種稱號）。這種失業(yè)在經(jīng)濟學上稱作“自愿性失業(yè)”和“摩擦性失業(yè)”。摩擦性失業(yè)可通過就業(yè)信息的透明化及政府宏觀調控來解決，而自愿性失業(yè)就要求通過對大學生的就業(yè)教育和塑造成熟的就業(yè)心態(tài)來解決了。
　�。ǘ┪覈鴦趧恿κ袌鼋Y構二元結構（即農(nóng)村與城市的分割）的特點
　　首先是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力有所減弱。各級政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化_改革、減員增效，國有單位這些傳統(tǒng)的就業(yè)領域對畢業(yè)生的需求沒有明顯增加，而且還相對萎縮；
　　其次是招生規(guī)模的不斷擴大。06年是擴招后第一個就業(yè)高峰，畢業(yè)生的數(shù)量比往年明顯增加，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。07－09年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，如果我們不能很好地解決這些畢業(yè)生的就業(yè)，將形成嚴重的社會問題。
　　再次是結構性就業(yè)不足，對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻程度起推波助瀾的作用。不同學歷層次、不同專業(yè)、不同學校畢業(yè)生就業(yè)情況存在很大的差距；畢業(yè)生向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市集中的趨勢相當明顯；我們相當部分高校畢業(yè)生仍抱著進國家大學讀書，要解決戶口和干部身份問題，進國家機關、事業(yè)單位最有保障的觀念。
　　最后，來自農(nóng)村的學生、女大學生在就業(yè)過程中處于不利地位。根據(jù)有關調查顯示，來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。
　　誠然，經(jīng)濟的繁榮發(fā)展給我們大學生帶來的更多的還是就業(yè)機會，國家政策的調整也會有利于大學生就業(yè)。而我們自身能做的就是提高自己的能力和素質，強化專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提高自己的競爭力，前途是光明的，道路是曲折的。我們的發(fā)展和國家的命運連在一起，國家在探索著走一條適合中國國情的道路，我們大學生不是也一樣在探索著走一條適合我們自己的道路嗎？
　�。ㄈ┐髮W生在就業(yè)中存在的主要問題——就業(yè)心理準備不足
　　1.自我角色轉換不夠及時
　　對于大多數(shù)的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位 ……（未完，全文共6742字，當前僅顯示2367字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學生就業(yè)指導講座稿》）