中學(xué)校企合作工學(xué)結(jié)合校校聯(lián)合辦學(xué)情況匯報(bào)

　　為突破我縣職業(yè)教育發(fā)展瓶頸，拓寬就業(yè)渠道，近年來(lái)，縣職中以國(guó)家、省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的政策為契機(jī)，積極探索新的辦學(xué)思路。在縣委、縣人民政府、縣教育局的關(guān)心支持下，麻栗坡縣職中本著“以人為本”的原則，走上了校企合作、工學(xué)結(jié)合、校校聯(lián)合的辦學(xué)路子，提升了辦學(xué)效益，形成了具有我縣特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式，現(xiàn)就我校校企合作、工學(xué)結(jié)合、校校聯(lián)合辦學(xué)的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
　　一、基本情況
　　隨著職業(yè)教育改革的不斷深入，我校原有的以升學(xué)教育為主題的辦學(xué)模式已不能適應(yīng)時(shí)代的要求，為突破發(fā)展瓶頸，縣職中從2006年開(kāi)始就積極探索新的辦學(xué)方向。2006年2月，學(xué)校委派原職中副校長(zhǎng)李祥、教師韋濟(jì)朝、韋明、鄧朝志等四人赴廣東、浙江、福建、上海等地的企業(yè)、學(xué)校情況進(jìn)行為期22天考察。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)任校長(zhǎng)張傳啟、副校長(zhǎng)李開(kāi)梅兩位同志又于2007年12月再次到以上發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地
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“福建省進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者培訓(xùn)基地”，每年定向招收、培訓(xùn)并安置就業(yè)6000人，歷年來(lái)該校的畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%，另外，學(xué)校還為學(xué)生提供后期就業(yè)跟蹤及媒體_服務(wù)。這樣，兩校共謀發(fā)展，共同開(kāi)辟一條校企合作、工學(xué)結(jié)合的道路。學(xué)生在校學(xué)習(xí)到高三后，根據(jù)學(xué)生對(duì)未來(lái)道路的選擇，在家長(zhǎng)同意，本人自愿的情況下，輸送到福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校，針對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)，由福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系到相應(yīng)的福建冠捷電子科技有限公司、福建洪良制衣廠(chǎng)、福建綠星制衣廠(chǎng)、福建名味食品廠(chǎng)等知名企業(yè)實(shí)習(xí)。這些公司都資金雄厚，技術(shù)全面，學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)。學(xué)�，F(xiàn)已輸送品學(xué)兼優(yōu)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)生49人到這些企業(yè)實(shí)習(xí)，其中有38名學(xué)生已順利畢業(yè)，福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校跟蹤調(diào)查，我校派出一、兩名老師到福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校協(xié)助管理學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難。每周二、五、星期日集中學(xué)習(xí)文化知識(shí)，再針對(duì)各企業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行技能培訓(xùn)，讓學(xué)生不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校開(kāi)辟了一條廣闊的就業(yè)道路。
　　(二)校校聯(lián)合辦學(xué)的情況
　　校校聯(lián)合辦學(xué)能使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，讓學(xué)生學(xué)到聯(lián)辦學(xué)校先進(jìn)的知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)，繼而逐漸完善自己。學(xué)校派出老師對(duì)聯(lián)辦學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察、論證、比較，決定同福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海市建筑工程學(xué)校、上海市信息技術(shù)學(xué)校、文山州安泰機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。從2007年12月至今，送往福建閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生有10批，共計(jì)586人;與上海市建筑工程學(xué)校、上海市信息技術(shù)學(xué)校的合作已傳出學(xué)生名單，分別是49人和79人，現(xiàn)還在我校學(xué)習(xí)，共屬兩校學(xué)生;與文山州安泰機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校的合作正在進(jìn)行中。這些學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，自己的實(shí)際要求，本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)的同意后，在高一或高二就輸送到相應(yīng)的聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習(xí)。其中，送往福建閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的大部分學(xué)生采用工學(xué)結(jié)合的方式，聯(lián)系到與專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的知名企業(yè)學(xué)習(xí)，我校派出老師協(xié)助管理的老師和福建閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師每周一、三、五、星期日集中學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)，了解到學(xué)生在企業(yè)能虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞，勤奮工作，服從安排，頭腦靈活，手腳利落，深受企業(yè)的歡迎，使我校工學(xué)結(jié)合的道路越走越寬。通過(guò)校校聯(lián)合辦學(xué)，使我校的辦學(xué)規(guī)模上了一個(gè)新的臺(tái)階。
　　三、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放及其檔案管理情況
　　隨著發(fā)展形勢(shì)的多元化，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的高度重視和重點(diǎn)扶持。我校根據(jù)《關(guān)于下達(dá)中等職業(yè)學(xué)校2007年國(guó)家助學(xué)金預(yù)算的通知》(文山財(cái)教[2007]45號(hào)文件)要求，及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，根據(jù)國(guó)發(fā)[2007]13號(hào)，財(cái)教[2007]84號(hào)、90號(hào)、91號(hào)、92號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)國(guó)家助學(xué)金評(píng)審辦法，包涵了國(guó)家助學(xué)金的性質(zhì)和資助對(duì)象，國(guó)家助學(xué)金資助人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家助學(xué)金的基本申請(qǐng)條件，國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)辦法，國(guó)家助學(xué)金的評(píng)審程序，國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放，國(guó)家助學(xué)金的監(jiān)督等7個(gè)方面。成立了國(guó)家助學(xué)金評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張傳啟，副組長(zhǎng)：李開(kāi)梅、楊福瑞，成員：韋濟(jì)朝、李需要、羅順勤、盧祖倩、何芳、鄭有云、高一二年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任，下設(shè)辦公室于學(xué)�？倓�(wù)處，實(shí) ……（未完，全文共3415字，當(dāng)前僅顯示1725字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校企合作工學(xué)結(jié)合校校聯(lián)合辦學(xué)情況匯報(bào)》）