幼兒園2009年園務(wù)工作計劃

目錄/提綱：……
一、工作目標(biāo)
（一）教職工發(fā)展目標(biāo)
（二）家長發(fā)展目標(biāo)
（三）幼兒發(fā)展目標(biāo)
（四）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)
（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo)
二、工作措施
（一）打造和諧發(fā)展的教職工團(tuán)隊
（二）建立家園的合作、學(xué)習(xí)共同體
（三）結(jié)合幼兒園特色教學(xué)和創(chuàng)新突破，推動幼兒教育科研的發(fā)展
（四）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項工作
……

　　2009年是嶄新的一年，在這一年里，我們對幼兒園的發(fā)展有了更清淅的目標(biāo)，我們需要更好地關(guān)注教師內(nèi)在發(fā)展的動力，使越來越多的教師真正走到教育的行列，我們需要團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)部分在教育行列中先行的家長，一起來學(xué)習(xí)新的教育理念，我們需要更緊密地進(jìn)行家園溝通和聯(lián)系，使幼兒園與家庭，使教師與家長更好地合作，共同完成教育這項復(fù)雜的任務(wù)。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深入的研究，把特色課程與教師的專業(yè)成長，與家庭的科學(xué)育兒以及孩子的健康成長結(jié)合起來。讓我們教育科研真正為教育服務(wù)。由此思考而制定以下工作計劃：
　　一、工作目標(biāo)
　�。ㄒ唬┙搪毠ぐl(fā)展目標(biāo)
　　教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包
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排出教師辦公室。
　　4．后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進(jìn)一步完善。
　　二、工作措施
　�。ㄒ唬┐蛟旌椭C發(fā)展的教職工團(tuán)隊
　　一個團(tuán)隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
　　1．打造幼兒園高效管理團(tuán)隊，形成團(tuán)隊核心力。
　　幼兒園管理團(tuán)隊是一個幼兒園發(fā)展的核心力量，因此要首先做好管理團(tuán)隊的建設(shè)工作，使管理層能有一個共同成長的愿景，使每一個參與管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力，共時使團(tuán)隊更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。
　　☆每周進(jìn)行一次管理周前會議。（園長或副園長主持）
　　☆管理團(tuán)隊每學(xué)期有三次以上交流活動。
　　☆管理團(tuán)隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
　　☆管理團(tuán)隊成員能自動學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。
　　☆園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
　　☆做好幼兒園各項工作的更細(xì)化的分工。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
　　☆管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛。
　　2．建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊，形成團(tuán)隊向心力。
　　教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來最重要的一點(diǎn)就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力，使每一個教師都能運(yùn)用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團(tuán)隊建設(shè)活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進(jìn)教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。
　　☆單周（周一）進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)，目的在于建立良好的團(tuán)隊氛圍，形成合作的團(tuán)體。
　　☆雙周（周一）進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書交流活動，由教師輪流主持。
　　☆單周（周四）由園長主持，雙周由教研組長主持，轉(zhuǎn)變教研的形式，讓教師思維動起來，四肢動起來，心靈動起來。
　　☆每學(xué)期每周（周四上午）進(jìn)行班級半日活動觀摩，共十次左右，目的在于進(jìn)一步做好日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
　　☆與每位教師交流，做好分析，定好專業(yè)發(fā)展的方向。
　　☆建立教師之間的交流學(xué)習(xí)平臺，每周要有半天時間可以去別的班里，并做好觀察記錄。
　　☆結(jié)合集團(tuán)教師“菜單式培訓(xùn)”，鼓勵教師針對自己個人需，參與各項綜合性學(xué)習(xí)。
　　☆每學(xué)期進(jìn)行一次公開教學(xué)活動展示，可結(jié)合教師的個人專業(yè)特色教學(xué)。
　　☆每周寫好觀察記錄，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。（每周兩則，保證質(zhì)量）
　　☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見和建議。
　　☆制定廣德早教園教師手冊。
　　☆建立班級管理對話制度。由班級教師，家長或者幼兒園管理者園長提出問題，班級團(tuán)隊為單位給予答復(fù)，更好地促進(jìn)班級建設(shè)。
　　☆開展廣德早教園天使志愿者活動。
　　3．形成職工和諧團(tuán)隊，增加團(tuán)隊凝聚力。
　　職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團(tuán)隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對職工團(tuán)隊的建設(shè)也是一項重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
　　☆單周（周五）進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動，目的在于建立良好的團(tuán)隊氛圍，形成合作 ……（未完，全文共5355字，當(dāng)前僅顯示1880字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園2009年園務(wù)工作計劃》）