2009年區(qū)人民政府教育督導室工作計劃

　　2009年##教育督導工作：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，努力構建具有本區(qū)特點的學校發(fā)展性綜合督導評價體系和模式，促進學校自主、和諧發(fā)展；完善對學校依法，規(guī)范辦學的評價，優(yōu)化學校辦學績效機制；促進學校均衡發(fā)展和內涵建設，提升學校規(guī)劃意識和目標意識；堅持依法督政，統(tǒng)籌協(xié)調整合，形成有效監(jiān)督機制，充分營造優(yōu)質教育的社會氛圍。同時，加強督導室自身建設，營造和諧團結的工作氛圍，努力創(chuàng)建學習型、專家型的教育督導團隊。
　　一、督學工作
　　1、構建和完善學校發(fā)展性綜合督導評價體系。
　　09年是##教育督導構建發(fā)展性綜合督導實施的第三年。今年將對中小幼36所左右學校進行發(fā)展性綜合督導�；拘纬�##教育學校發(fā)
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　　1、積極做好迎接市政府對我區(qū)的“綜合督政”工作
　　根據(jù)《市政府關于本市建立對區(qū)縣政府教育工作進行督導評估實施意見》的工作安排，09年上半年將對我區(qū)“教育投入與保障”“教育公建配套”“教師隊伍建設”“學前教育三年行動計劃”等方面進行“綜合督政”工作。督導室認真組織，積極溝通協(xié)調好區(qū)各相關部門，認真做好相關的前期準備工作和調研，真實反映##教育的現(xiàn)狀和水平，不斷推進##教育進一步發(fā)展。
　　2、加強和落實對區(qū)各職能部門和13個街道鎮(zhèn)落實《教育法》督政評估工作。
　　按照《##區(qū)教育督導室督政工作標準》，進一步落實和強化各項內容，把對各職能部門年中、年未考核評定制度；職能部門“月報”制度；分組交流考核制度；重點項目考核與一般項目考核等制度結合起來，做好每年督政評估工作。使督政工作更具有實效性，形成有利于基礎教育優(yōu)先和均衡發(fā)展教育氛圍，辦好人民滿意的教育。
　　3、完成對區(qū)政府教育工作年度自評公報工作。
　　根據(jù)市教委、市教育督導室《關于上海市區(qū)縣政府教育工作自評公報制度的意見》的精神，督導室聯(lián)合區(qū)相關職能部門，認真完成09年度自評報告以及自評公報項目表的內容，保質保量按時上交。通過年度自評，進一步強化政府履行教育職責，暢通政府工作信息渠道，有利于我區(qū)教育發(fā)展目標的實施。
　　4、做好義務教育階段學校就近入學專項督導工作
　　根據(jù)《市教委關于2009年本市義務教育階段學校招生入學工作的若干意見》的精神，以及市督導室對此項工作安排，做好對口區(qū)縣義務教育階段學校招生入學工作督導，同時，積極準備，認真組織協(xié)調，完成對本區(qū)義務教育階段學校招生行為的督導檢查，確保招生“陽光工程”的各項要求和措施落實到位。
　　三、其它工作
　　1、加強隊伍建設，不斷提高督學專業(yè)化水平
　　隨著區(qū)縣教育督導工作的重心以“督學為主”，以及學校發(fā)展性督導評價機制和制度不斷完善，迫切需要加強督學人員的自身素質和能力的提高，不斷增強督學的專業(yè)化發(fā)展水平。要加強學習，更新觀念，提升督學理念，增加服務意識、合作意識，并與學校建立和諧、民主、協(xié)作的督導關系，為推動“國家教育督導條例”出臺和落實做準備。
　　2、充分發(fā)揮教育專家、兼職督學和特約督導員作用。
　　我區(qū)第二批66人的教育專家、兼職督學和16人的特約人民督導員的隊伍聘任已到期。近年來，這支隊伍在我區(qū)的督學督政中發(fā)揮著獨特的作用和優(yōu)勢，也是我區(qū)教育督導工作一大亮點和特色，今年將在總結經驗和成績的基礎上，我們進行第 ……（未完，全文共2124字，當前僅顯示1350字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009年區(qū)人民政府教育督導室工作計劃》）