幼兒園語言活動：小猴賣圈作品分析、設(shè)計思路和教案

　　設(shè)計思路：
　　中班孩子對世界充滿了好奇與想象，喜歡神秘和新奇的事物，喜歡模仿、表演，樂意與同伴交往�！缎『镔u圈》這個故事圍繞這售貨員小猴和顧客的交往展開，通過小猴一次次猜測圓圈的意思，不斷激發(fā)著孩子們探索和思考的愿望。故事里的小猴形象生動，故事的內(nèi)容來源于生活，并能服務(wù)于幼兒的生活，符合中班幼兒的年齡特點和興趣需要。
　　這個活動始終貫穿在游戲的氛圍里，用“猜和想”緊緊抓住孩子們的思維，引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容和學(xué)習(xí)講述語句的愿望，讓孩子在游戲里愉快、自然的參與活動。在故事里讓孩子們學(xué)著把小動物的話變成自己的話，在過程中增加孩子的詞匯量與理解能力。
　　作品的分析：
　　1. 這是個充滿兒童情趣的故事，故事圍繞0這個圖形，
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略509字，正式會員可完整閱讀）……　

　　1．咱們都到商場里買過東西，今天森林百貨商店的售貨員小猴遇到了一個難題，（出示猴子）什么難題呢？我們來聽聽故事“小猴賣圈”。
　　2．第一遍講述故事，（用課件后半截）
　　a. 小猴是百貨商店的售貨員，他很愛動腦筋，大家都喜歡到他商店里買東西。
　　一天，幾個小伙伴來到商店里，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著一個“〇”。小猴糊涂了，心想：這0什么意思呢？小朋友，你們覺得這個“o”是什么呢？(幼兒猜想)小朋友們想了好多的東西，小猴是怎么做的呢!咱們來聽聽
　　b.繼續(xù)講下邊的故事。
　　提問：
　　1.小猴的商店里來了哪些顧客，按順序出示動物。
　　2.這些顧客和我們?nèi)ベI東西的時候不一樣哦，你們發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣了嗎？
　　我們仔細聽聽故事，一邊聽一遍猜猜看，小動物們到底買的是什么？
　　3．第二遍講故事（看教具理解故事）
　　提問：小鴨買的“〇”是什么？你怎么知道？
　　小貓想買什么？她是怎么說的？
　　小狗買的東西是什么啊？你是從那里看出來的？
　　小老虎是怎么回答的？小猴拿對了嗎？
　　小兔想買的東西是什么？你是怎么知道的？
　　我們來看看，游泳圈、鏡子、足球和蛋糕，他們都有一個共同的地方，你們發(fā)現(xiàn)了嘛？ (都有一個共同的地方，是圓的)
　　你喜歡小猴嗎？為什么?
　　師：對，小猴，非常聰明、也很能干，還是個懂禮貌的售貨員呢。
　　三．玩買東西的游戲。
　　今天，小猴子也把他的商品帶到幼兒園來了，你們想不想也去買自己喜歡的東西呀？我來扮演小猴，誰來扮演顧客？顧客買東西的時候可一定要記住了，能不能說出東西的名字��？那要怎么說呢？
　　四 、分三組玩商店的游戲。
　　我們大家也搜集了許多圓形的商品，我們今天要來玩玩圓圈商店的游戲。你可以選擇你喜歡的商場買東西。
　　要求：1人多的時候排隊
　　2買東西的時候不要直接把東西的名字告訴售貨員。
　　附故事：
　　小猴是百貨商店的售貨員，他很愛動腦筋，大家都喜歡到他商店里買東西。
　　一天，幾個小伙伴來到商店里，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著一個“〇”。小猴糊涂了，心想：這0什么意思呢？小猴（它）摸摸頭，動動腦筋，有辦法了!
　　小猴問小鴨子：“請問你買圓圈干什么呀？”
　　小鴨說：“我買圓圈可以用它學(xué)游泳�！�
　　小猴東看看西瞧瞧，拿了個“〇”給小鴨，小鴨高興的說“謝謝你”
　　然后小猴問小貓：“請問你買圓圈來干什么呀？”
　　小貓說：“我買圓圈來照著洗臉、梳頭�！�
　　小猴東看看西瞧瞧，拿了一面“〇”遞給了小貓，小貓滿意的照了照說“謝謝你”
　　小 ……（未完，全文共2248字，當(dāng)前僅顯示1429字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園語言活動：小猴賣圈作品分析、設(shè)計思路和教案》）