“以人為本”，提高思想政治工作的實(shí)效性

　　高校思想政治工作的主體是學(xué)生，客體是學(xué)生，出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)還是學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生工作的主體性，思政工作者不僅拓寬了廣闊的視角，豐富了工作內(nèi)涵，而且也顯示了思想政治工作“以人為本”的重要性，為思想政治工作的實(shí)踐提供了科學(xué)指導(dǎo)，作為思想政治工作者要始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”考慮問題，有的放矢，有條不紊的開展工作，以提高思政工作的實(shí)效性。
　　一、班主
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尊嚴(yán)，幫助學(xué)生建立自信，贏得學(xué)生的信任和理解，才能拉近師生間的距離，增進(jìn)師生間的了解，促進(jìn)師生間的交流，真正了解學(xué)生在想什么、做什么以及學(xué)習(xí)中存在的問題等等；三是慈母，大學(xué)生正處在成長(zhǎng)時(shí)期，他們的人生觀、世界觀尚未定型，可塑性較強(qiáng)，在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，需要我們加以引導(dǎo)和指導(dǎo)。班主任要以慈母之心，理解、包容、愛護(hù)學(xué)生。如我系06環(huán)藝班有一位學(xué)生曾一度沉迷于網(wǎng)吧而不能自拔，班主任趙林老師與家長(zhǎng)、學(xué)生干部共同配合，曉之以禮，動(dòng)之以情，批評(píng)中有鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生樹立信心，使該同學(xué)較快的改變了自身存在的不良習(xí)氣，融入到班集體中。通過這一事例也增強(qiáng)了班主任在班級(jí)工作中的感染力和實(shí)效性，收到了良好的效果。
　　二、學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)院的管理中起著重要作用，他們既是學(xué)生實(shí)行自主、自律、自治的載體，又是老師與學(xué)生之間最主要的橋梁與紐帶，是老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我發(fā)展的得力助手和中堅(jiān)力量。充分發(fā)揮學(xué)生干部的聰明才智，在老師的指導(dǎo)下放手讓學(xué)生干部參與班級(jí)管理，樹立主人翁意識(shí)對(duì)于學(xué)生工作是非常有用的。我系06環(huán)藝a班班長(zhǎng)俞雪飛同學(xué)在工作中體會(huì)到：“要幫助同學(xué)改正自身存在的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，必須了解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界�！闭侵T多這樣的學(xué)生干部為我們推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展起到了良好的促進(jìn)作用
　　三、確立“全員育人”的觀念，學(xué)生的思想政治工作并不是 ……（未完，全文共1219字，當(dāng)前僅顯示775字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“以人為本”，提高思想政治工作的實(shí)效性》）