縣長(zhǎng)在全縣暑期教育干部培訓(xùn)會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、認(rèn)清形勢(shì)，把握大局，切實(shí)增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)、提高管理水平的緊迫感和責(zé)任感
二、緊扣主題，突出重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育
（一）要著力營(yíng)造良好的教育環(huán)境
（二）要著力打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
（三）要著力提高辦學(xué)水平與質(zhì)量
三、科學(xué)安排，強(qiáng)化措施，切實(shí)抓好暑期教育干部和教師培訓(xùn)工作
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　　縣長(zhǎng)在全縣暑期教育干部培訓(xùn)會(huì)議上的講話
　　同志們：
　　舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重開幕了，在這舉國(guó)同慶的歷史時(shí)刻，我們召開全縣暑期教育干部培訓(xùn)大會(huì)，意義非同尋常。本次會(huì)議內(nèi)容十分豐富，中南民族大學(xué)的專家將應(yīng)邀作專題講座，熊兆安同志將就我縣教育改革發(fā)展作專題報(bào)告并安排工作，部分校長(zhǎng)還將就教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流發(fā)言。在此之前，我先講幾點(diǎn)意見。
　　一、認(rèn)清形勢(shì)，把握大局，切實(shí)增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)、提高管理水平的緊迫感和責(zé)任感
　　正確認(rèn)識(shí)和分析形勢(shì)，是我們統(tǒng)一思想、把握大局，做好教育各項(xiàng)工作的重要前提。我們?cè)谧母魑欢际菑氖陆逃ぷ鞯�，肩�?fù)著提高民族文化素質(zhì)，推進(jìn)民族進(jìn)步的重任，這就要求我們必須對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)提高管理水平的責(zé)任感和緊迫感。
　　第一，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)提高服務(wù)水平的責(zé)任感和緊迫感。黨的十七大明確提出，“教育是民族振興的基石”，要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”。這深刻體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視，為今后教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向。教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略788字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
級(jí)各類教育相互協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)和區(qū)域教育相互協(xié)調(diào)，教育發(fā)展、改革和穩(wěn)定相互協(xié)調(diào)。全縣教育系統(tǒng)上下務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度統(tǒng)一思想，提高管理水平，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，承擔(dān)起振興民族教育的歷史使命，以嶄新的風(fēng)貌來開創(chuàng)工作的新局面。
　　第二，適應(yīng)當(dāng)前不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，必須不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)提高管理水平的責(zé)任感和緊迫感。搞好教育工作不能就教育抓教育，要把教育工作放在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中去研究去考慮，才會(huì)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和工作的主動(dòng)性。對(duì)于當(dāng)前教育工作的形勢(shì)我們每位同志要認(rèn)清以下幾點(diǎn)：1、中央高層以人為本的執(zhí)政理念要求我們必須高度重視教育。我們關(guān)注高層傳達(dá)的信息就可以看出，以人為本，關(guān)注民生，已成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)，中央拿出幾千億為義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)部屬師范大學(xué)生實(shí)行全免費(fèi)教育以及以往實(shí)行的免除農(nóng)業(yè)稅等政策，都是高度關(guān)注民生的重要舉措，而教育工作是提高民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的事業(yè)，必須高度重視；2、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，要求我們必須抓好教育。當(dāng)前，我國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值超過1000美元，在1000至3000美元之間是國(guó)際公認(rèn)的一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期。在這個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，人們的價(jià)值觀也在重新構(gòu)建，教育要在這方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，要引導(dǎo)、培養(yǎng)、教育青少年一代形成正確的價(jià)值取向，樹立遠(yuǎn)大的理想，掌握本領(lǐng)，讓國(guó)家的建設(shè)事業(yè)后繼有人，薪火相傳；3、我縣教育雖然從縱向看發(fā)展較快，但橫向比差距大，還有不少薄弱環(huán)節(jié)，責(zé)任和使命促使我們要大力發(fā)展我縣民族教育。在這種新形勢(shì)下，縣委、政府將更加重視教育工作，努力支持教育工作，盡力為全縣教育的改革與發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
　　第三，推進(jìn)ｘｘ教育事業(yè)再上新臺(tái)階，必須不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)提高管理水平的責(zé)任感和緊迫感。近一年來，我縣的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，“普九”成果得以鞏固，高中招生改革不斷深化，職業(yè)教育迅猛發(fā)展，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，辦學(xué)條件逐步改善，新機(jī)制改革運(yùn)行平穩(wěn)。但在發(fā)展和改革中出現(xiàn)的一些困難和問題，如“普九”債務(wù)十分沉重，教師隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂，高考質(zhì)量有所滑坡，優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺，這些都給我們的教育工作帶來了一些新的挑戰(zhàn)。為了使教育工作再上新臺(tái)階，我們必須及時(shí)掌握發(fā)展中的新情況，研究解決發(fā)展中的新問題，出臺(tái)推動(dòng)教育發(fā)展的新舉措。還有教育一系列的改革有待進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，如素質(zhì)教育改革、新課程改革、義務(wù)教育保障新機(jī)制改革、中考及高中招生改革、評(píng)價(jià)機(jī)制改革、人事制度改革，等等，面對(duì)這些改革，我們的教育干部、教師更要不斷的轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，要毫不放松地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。暑期教育干部和教師培訓(xùn)，為大家提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們務(wù)必好好珍惜，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地提高。
　　總之，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要與時(shí)俱進(jìn)，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)移工作重心，創(chuàng)新育人模式，把理念切實(shí)轉(zhuǎn)到科學(xué)和諧發(fā)展上來，把工作重心切實(shí)轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵上來，把育人模式切實(shí)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，打造真正的民族教育強(qiáng)縣，辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
　　二、緊扣主題，突出重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育
　　本次培訓(xùn)的主題是強(qiáng)化學(xué)校管理、突出教學(xué)質(zhì)量提高、推進(jìn)治校能力建設(shè)。我認(rèn)為這是經(jīng)過教育行政部門深思熟慮后確定的，是十分恰當(dāng)?shù)摹．?dāng)今世界，教育正由注重普及向注重提高，由擴(kuò)大數(shù)量向提高質(zhì)量的方向發(fā)展，可以說質(zhì)量與效益已成為21世紀(jì)教育發(fā)展的方向。日本教育家天城勛指出，提高學(xué)校教育質(zhì)量是21世紀(jì)各國(guó)政治領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)根本目標(biāo)�？梢�，提高教育質(zhì)量理應(yīng)成為各級(jí)各類學(xué)校的追求目標(biāo)、成為學(xué)校的立校之本。
　　質(zhì)量是教育的生命。在當(dāng)前高考這種選拔機(jī)制仍然存在的條件下，千軍萬馬必須擠“獨(dú)木橋”。這就決定了我們培養(yǎng)的學(xué)生必須“會(huì)考試”。作為教育者，我們理解教育不僅僅是捧上一張張高等學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。但老百姓卻不會(huì)這樣去認(rèn)知教育。他們更多地是用直觀去感受教育。那就是升了多 ……（未完，全文共8101字，當(dāng)前僅顯示2212字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣長(zhǎng)在全縣暑期教育干部培訓(xùn)會(huì)議上的講話》）