無知者無畏 ——青年教師談?wù)Z文教學(xué)改革經(jīng)驗

　　無知者無畏
　　——青年教師談?wù)Z文教學(xué)改革經(jīng)驗
　　靜海一中 錢麗麗
　　剛剛走上工作崗位一年的時間，對教學(xué)還是一頭的霧水，撥云不見日，要談教學(xué)方面的改革經(jīng)驗，我深知自己沒有發(fā)言權(quán)。一張白紙，缺少了經(jīng)驗是遺憾，但是他卻有了無限的可能。我是一個成長中的教師，用教師的思想去工作，用學(xué)生的思想來反思。無知者無畏，我本著這份魯莽在這里談一談我對語文教學(xué)的一點感受。
　
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。達(dá)不到語文教學(xué)興趣培養(yǎng)，情感培養(yǎng)，和素質(zhì)培養(yǎng)的目的。年輕老師為了讓學(xué)生盡快的接受自己，總是下很大的功夫，希望每一節(jié)課都能上的精彩。之前，我很懼怕上這一單元的課。但有一次，在給同學(xué)們上《父母與孩子之間的愛》這一課是，采用的是和同學(xué)們交流的方式，把科普類文章中的語言化成生活中的語言，在一問一答的交流過程中，輕松愉悅的完成了教學(xué)任務(wù)。課下，有同學(xué)高興的對我說，老師，我們喜歡這樣上課。這一次的教學(xué)成功，給了我很大的鼓舞。我對論說類文章和說明文的教學(xué)有兩點的感受：第一是要化難為簡，教師和學(xué)生一起梳理課文。第二是要借助度媒體進(jìn)行教學(xué)，更直接更有效。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化已成為基礎(chǔ)教育高奏的主旋律。運(yùn)用多媒體手段輔助學(xué)科教學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行語文教學(xué)，運(yùn)用得好，確實可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到省時、省力、增加課堂信息量、化難為易、突出重點的目的。
　　教學(xué)示例：
　　下面是我教授《咬文嚼字》的流程圖
　　1.單元介紹（因為《咬文嚼字》是者一單元的第一篇文章，介紹的內(nèi)容包括文體知識和閱讀鑒賞的方法，以及本單元的學(xué)習(xí)重點）
　　2.作者介紹（對于朱光潛可以適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┙榻B，使學(xué)生全方位的能了解這樣一位大家，同時受到朱光潛先生刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的感染，崇敬作者，熱愛文章）
　　3.教師和學(xué)生一起讀課文，總結(jié)歸納課文內(nèi)容（把課文中的例子和學(xué)生生活聯(lián)系在一起。例如，讓學(xué)生_讀“你這”式和“你是”式的句子，體會表達(dá)效果，聯(lián)系實際，我們生活中是不是 ……（未完，全文共1325字，當(dāng)前僅顯示842字，請閱讀下面提示信息。收藏《無知者無畏 ——青年教師談?wù)Z文教學(xué)改革經(jīng)驗》）