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消防宣傳工作論文---加強(qiáng)農(nóng)村消防宣傳工作的思考

發(fā)表時(shí)間:2008/5/23 19:52:19
目錄/提綱:……
一、農(nóng)村消防宣傳工作存在的主要問(wèn)題
一要增強(qiáng)針對(duì)性
二要注重及時(shí)性
三要加強(qiáng)實(shí)用性
四要講究趣味性
二、做好農(nóng)村消防宣傳工作的對(duì)策
二是在農(nóng)村各中、小學(xué)校廣泛開(kāi)展消防安全知識(shí)教育
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  消防宣傳工作論文---加強(qiáng)農(nóng)村消防宣傳工作的思考
  我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村地域遼闊,由于受各種因素的制約和影響,農(nóng)村消防工作基礎(chǔ)薄弱,各地發(fā)展也很不平衡,農(nóng)村火災(zāi)矛盾顯得相對(duì)突出。伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,村民的生活條件也隨之改善,用火、用電、用氣量逐漸增多,致使農(nóng)村火災(zāi)發(fā)生率迅速上升。給農(nóng)民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大危害和損失。因此,大力開(kāi)展農(nóng)村消防安全宣傳教育,預(yù)防和減少農(nóng)村火災(zāi)事故的發(fā)生,迫在眉睫。本人就如何加強(qiáng)農(nóng)村消防宣傳工作談幾點(diǎn)粗淺的看法。
  一、農(nóng)村消防宣傳工作存在的主要問(wèn)題
  由于農(nóng)村消防宣傳工作起步較晚,各地區(qū)重視程度普遍不夠,導(dǎo)致農(nóng)村居民消防安全意識(shí)相當(dāng)薄弱,主要表現(xiàn)在:
  1、重視不足、投入不夠。一些地方政府對(duì)農(nóng)村宣傳工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。當(dāng)前,各地政府和各部門(mén)全力倡導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì),大多數(shù)人看來(lái),消防宣傳工作是消防部門(mén)的事,而農(nóng)村的消防宣傳工作不是很重要。所以在這種背景下,不論是政府還是各有關(guān)部門(mén)都認(rèn)為農(nóng)村消防宣傳工作帶得過(guò)去就可以了。因此,在社區(qū)、村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中
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時(shí),要加強(qiáng)形象化的宣傳,通過(guò)火災(zāi)案例學(xué)習(xí)、消防法律咨詢(xún)、送消防知識(shí)上門(mén)、消防宣傳文藝下鄉(xiāng)等宣傳形式,提高人民群眾對(duì)消防宣傳的興趣。
  二、做好農(nóng)村消防宣傳工作的對(duì)策
  1、深入開(kāi)展消防宣傳“六進(jìn)”工作,以消防宣傳進(jìn)學(xué)校為先導(dǎo)。消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”是提高全民消防安全素質(zhì),增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力,推進(jìn)消防工作社會(huì)化的重要手段之一。在消防宣傳“六進(jìn)”工作中可將學(xué)校作為主戰(zhàn)場(chǎng),因?yàn)樵趯W(xué)校里開(kāi)展消防安全知識(shí)宣傳,不僅使這一部分孩子了解到消防安全知識(shí),更重要的是,通過(guò)這一部分人,可以把消防知識(shí)帶到千家萬(wàn)戶(hù)。以小手牽大手,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。從而把消防宣傳進(jìn)農(nóng)村工作全面鋪開(kāi)。一是在各中、小學(xué)校廣泛開(kāi)展消防安全知識(shí)教育,通過(guò)老師經(jīng)常性、長(zhǎng)期性地為學(xué)生上消防常識(shí)課、舉辦消防知識(shí)報(bào)告會(huì)、召開(kāi)在消防主題班會(huì)、組織學(xué)生寫(xiě)一篇做好家庭安全防火的作文并由家長(zhǎng)看完后簽字等多種形式,通過(guò)學(xué)生把消防知識(shí)帶到千家萬(wàn)戶(hù),實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生帶一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校帶一個(gè)村,把消防知識(shí)大力推廣到每個(gè)農(nóng)民家庭的目標(biāo)。二是可選取一所中小學(xué)校做消防安全教育基地,開(kāi)辟消防宣傳窗口,由校外消防輔導(dǎo)員深入到中小學(xué)集中授課。舉行消防圖書(shū)、圖片、法律法規(guī)、重大火災(zāi)案例等專(zhuān)題展覽,開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、與消防有關(guān)的知識(shí)性、趣味性活動(dòng)。還可利用學(xué)校的黑板報(bào)、圍墻、作業(yè)本封面等作為消防宣傳的工具,例如:在校園里的顯目位置刷寫(xiě)永久性消防宣傳標(biāo)語(yǔ),在作業(yè)本封面上做上一些宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖案。還可以根據(jù)實(shí)際情況,定期或不定期舉行滅火演練或逃生自救演練。通過(guò)這樣多渠道、全方位、廣角度的宣傳,既能,提高學(xué)生消防安全素質(zhì),又能打牢學(xué)生的消防知識(shí)基礎(chǔ),從而達(dá)到教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,輻射整個(gè)社會(huì)的目的。另外,還可以根據(jù)農(nóng)村的具體實(shí)際情況在平常喜歡拜教信神的婦女、老人經(jīng)常出入和活動(dòng)的地方,如教堂、si廟等一些場(chǎng)所,開(kāi)辟出一塊相對(duì)于信神x-教人員的消防安全宣傳教育新天地。
  2、深挖消防宣傳潛力,普及消防知識(shí)。消防教育培訓(xùn)是普及消防知識(shí)的重要手段,也是《消防法》賦予消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)的權(quán)利和義務(wù),要克服目前課堂教學(xué)紀(jì)律、教員教學(xué)水平、教程設(shè)置、教學(xué)方式等諸多因素的影響,有兩點(diǎn)建議希望依實(shí)際情況斟酌可行性:一是各單位可挑選業(yè)務(wù)理論知識(shí)強(qiáng)、口才好、氣質(zhì)佳、講課生動(dòng)、知識(shí)面寬、基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員,分專(zhuān)業(yè)組成教員組,根據(jù)工作的需要,臨時(shí)抽調(diào)到各類(lèi)消防教育培訓(xùn)班進(jìn)行講課,可采取多種形式進(jìn)行授課,比如多媒體教學(xué),學(xué)員有聽(tīng)的,有看的,對(duì)火災(zāi)有直觀(guān)的認(rèn)識(shí),當(dāng)然就能取得事半功倍的效果。同時(shí)可以結(jié)合各時(shí)期的消防工作重點(diǎn),進(jìn)行一對(duì)一“特殊”人員進(jìn)行重點(diǎn)宣傳、教育。比如說(shuō),組織各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次消防安全教育講座,這樣一來(lái)可爭(zhēng)取政府領(lǐng)對(duì)消防工作的理解、重視和支持,二來(lái)又可讓政府領(lǐng)導(dǎo)成為內(nèi)行,并充當(dāng)義務(wù)消防宣傳員。再者,可舉辦一些以新聞媒體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和記者為對(duì)象的消防安全培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn),加強(qiáng)與媒體的溝通,增進(jìn)了友誼,有利于扭轉(zhuǎn)社會(huì)消防宣傳的被動(dòng)局面,使得新聞媒體從被動(dòng)走向主動(dòng)地展開(kāi)消防宣傳,且宣傳的內(nèi)容將更加豐富,質(zhì)量也將明顯提高,消防與群眾在廣播電視上、報(bào)紙上見(jiàn)面的機(jī)會(huì)將明顯增加,為推進(jìn)消防工作的社會(huì)化鋪開(kāi)了一條綠色的通道。二是可面向從消防部隊(duì)退休、轉(zhuǎn)業(yè)、退役的人員和社會(huì)招聘部分具有一定能力、能勝任消防宣傳教育工作及其它各項(xiàng)工作的人員,采取按勞付酬的方式,使被招聘的人員積極加入到消防宣傳教育培訓(xùn)行列中來(lái),宣傳消防部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)、新形象、新風(fēng)尚。
  3、落實(shí)消防宣傳經(jīng)費(fèi),改善消防宣傳裝備。單位應(yīng)向地方政府多請(qǐng)示,多報(bào)告,爭(zhēng)取地方政府的理解和支持,按要求宣傳設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),把有限的經(jīng)費(fèi)用到消防宣傳最最需要的地方,添置攝錄編輯和文字辦公設(shè)備、交通通訊器材。眾所 ……(未完,全文共4092字,當(dāng)前僅顯示2067字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《消防宣傳工作論文---加強(qiáng)農(nóng)村消防宣傳工作的思考》
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