創(chuàng)建省級(jí)示范高中向評(píng)估驗(yàn)收專家組的匯報(bào)材料

　　
　　創(chuàng)建省級(jí)示范高中向評(píng)估驗(yàn)收專家組的匯報(bào)材料
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
　　金秋滿眼翠，十月喜事臨。在熱烈慶祝黨的十七大勝利召開之際，今天，我們滿懷喜悅，迎來(lái)了省教育廳的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教育專家，對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作，進(jìn)行全面評(píng)估檢查。在此，我代表全校師生員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就沁縣中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
　　一、 學(xué)�；厩闆r：
　　我校位于長(zhǎng)治市北端，沁縣城內(nèi)育才街89號(hào)，成立于1944年5月24日，前身為“沁縣耕讀簡(jiǎn)易師范”，是我黨為迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而創(chuàng)辦的一所干部培訓(xùn)學(xué)校，1945年夏，更名為“沁屯襄耕讀師范”，同年9月，又改為“沁屯襄中學(xué)”，1946年4月，校址遷至已解放的屯留縣老軍莊天主教堂，改為“沁屯中學(xué)”，46年7月沁縣解放后，學(xué)校于10月由屯留遷回沁縣縣城火車站，1948年，學(xué)校由干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)教育，1949年10月，中華人民共和國(guó)成立后，校名始定為“沁縣中學(xué)”。1950年在原銅川中學(xué)舊址興建，1951年開始招收高中生。至此，沁縣中學(xué)成為上黨地區(qū)較早的完全中學(xué)。因辦學(xué)業(yè)績(jī)突出。分別于1962年和1979年兩次被命名為“山西省首批重點(diǎn)中學(xué)”。2004年被評(píng)為長(zhǎng)治市首批示范高中。
　　建校63年來(lái)，歷代沁中人秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校由小到大、由弱到
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基礎(chǔ)建設(shè)抓起，構(gòu)建育人平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境。學(xué)校專門成立了創(chuàng)建示范高中領(lǐng)導(dǎo)組，積極奔走，多方協(xié)調(diào)。縣委、政府以及各級(jí)教育行政部門，鼎力支持，采取了很多措施，給予政策和資金上的大力傾斜。為學(xué)校健康發(fā)展鋪設(shè)了一條綠色通道。
　　2004年，學(xué)校多渠道籌集資金，投入1000多萬(wàn)元，修建了可容納1600人的學(xué)生公寓和可供800人同時(shí)就餐的多功能餐廳。極大的緩解了學(xué)生住宿難和吃飯難狀況。在教學(xué)上，新增加三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，配制2套多媒體設(shè)備，建起1個(gè)電子備課室，開設(shè)課件制作室，開辟了音樂、美術(shù)專用教室，構(gòu)建了主干10兆校園寬帶網(wǎng)。建立了校園網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)終端通達(dá)各辦公場(chǎng)所和所有教室、以及教工宿舍寢室。學(xué)校還充分利用有限空間，積極營(yíng)造文化氛圍，增掛名人名畫，張貼勵(lì)志格言，移植松柏大樹、栽種四季花草，樹立標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)，裝飾寓意景點(diǎn)。形成集知識(shí)、藝術(shù)、教育為一體的人文環(huán)境。使墻壁能言，標(biāo)牌說(shuō)話，場(chǎng)所載道，音像怡情。校園處處成為“課堂”。廣大師生在優(yōu)雅的環(huán)境中，無(wú)形之中，受到精神熏陶和品格升華。
　　四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè) 由于地域位置、高中擴(kuò)招、經(jīng)濟(jì)待遇等客觀因素影響，隊(duì)伍建設(shè)成為我校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。我們認(rèn)識(shí)到，只抓好常規(guī)教學(xué)、遠(yuǎn)不能解決眼前困難，只有創(chuàng)新思路、超常運(yùn)作，才能走出困境，取得成效，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證辦學(xué)理念的貫徹執(zhí)行。
　　對(duì)此，我們主要采取以下措施： 1、尋求政策支持，多方招聘教師。
　　為了盡快解決教師短缺問(wèn)題，與政府多個(gè)部門協(xié)調(diào)，尋求政策支持。與此同時(shí)，派人到省內(nèi)外各師范院校進(jìn)行選聘，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的退休教師進(jìn)行返聘，對(duì)教學(xué)確有獨(dú)到見解的進(jìn)行高薪招聘。經(jīng)過(guò)大量努力，從2004--2006三年時(shí)間中，就補(bǔ)充教師30多名，并且全部入編。極大的緩解了教師短缺難題。使教育教學(xué)工作走上正常軌道。
　　2、加強(qiáng)師德教育，樹立良好形象。
　　為使教師能安心教壇，投身教育，致力教學(xué)，處處為學(xué)生著想，我校加大師德師風(fēng)教育力度，堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)，明確沁縣中學(xué)教師形象要求，對(duì)教師的考核注重德行情操。主要做法有：一、招聘新教師重視考查品行道德，要求新任教師，簽訂含有師德合同。二、定期組織政治理論學(xué)習(xí)，開展“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，制訂了《教師文明從教十不準(zhǔn)》，組織觀看《公仆》、《道德模范》等電影電視片。三、評(píng)選“優(yōu)秀教師”，開展“學(xué)生在我心中”、“我愛教師這一行”等主題活動(dòng)。通過(guò)以上措施，規(guī)范教師的教育行為，促進(jìn)教師樹立事業(yè)心、責(zé)任感和榮辱觀。有效地促進(jìn)了沁縣中學(xué)教師“五種形象”的形成。即知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)過(guò)硬的學(xué)者形象。忠于職守、愛崗敬業(yè)的師德形象。著裝整潔、舉止端莊的師表形象。愛生如子、愛校如家的師范形象。文明上進(jìn)、務(wù)實(shí)求新的沁中人形象。
　　3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　學(xué)校積極開展各種讀書活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。每個(gè)處室都訂有數(shù)目不等的報(bào)紙、雜志，圖書館、閱覽室、備課室全天候開放。同時(shí)要求教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書籍，并寫出詳細(xì)的心得體會(huì)；每位教師要有一個(gè)日記本，放在手頭上，把自己的思想火花，瞬時(shí)頓悟，疑難困惑等及時(shí)記錄下來(lái)。隨時(shí)翻閱，不斷反思，集聚論文素材；不定時(shí)組織集體學(xué)習(xí)。通過(guò)有效促進(jìn)，老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。理論水平和文學(xué)水平都有明顯提高�！肚咧兄軋�(bào)》教學(xué)版和《沁中教研》雜志，稿件源源不斷且質(zhì)量上乘。
　　4、強(qiáng)化制度建設(shè)，搭建發(fā)展平臺(tái)。
　　學(xué)校制訂和完善了《教師聘任制》、《崗位責(zé)任制》、《結(jié)構(gòu)工資制》、《職稱量化考核細(xì)則》、《教師教學(xué)考核方案》等制度，給每一位教師營(yíng)造寬松的發(fā)展環(huán)境，提供公平的成長(zhǎng)平臺(tái)，盡力排除人為因素影響，讓教師有位須有為，有為必有位，以調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校尤其關(guān)注教師的生活質(zhì)量和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓教師在充滿人文關(guān)懷的氛圍中奮發(fā)有為。為使青年教師盡快成長(zhǎng)，激發(fā)他們敢為人先、勇于超越的信心和勇氣。我們徹底改變了過(guò)去，高三畢業(yè)班始終由老教師把持的局面。使廣大青年教師迸發(fā)出極大的熱情和勇猛的干勁。
　　5、狠抓過(guò)程質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
　　學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺(tái)，為專業(yè)成長(zhǎng)鋪平道路，激勵(lì)他們快速成長(zhǎng)。我們采取了階挮戰(zhàn)略，由高往低，分層實(shí)施，同爭(zhēng)共進(jìn)。第一、實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的名教師。具體措施為：一、對(duì)現(xiàn)有骨干教師制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則、形成一整套培訓(xùn)體系，使他們快速成長(zhǎng)。二、通過(guò)課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過(guò)程中，得到鍛煉，更加成熟。三、通過(guò)師帶徒、徒促師，示范課等形式，展示成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自我奮斗。同時(shí)，要求這些教師達(dá)到或基本達(dá)到三種能力：即獨(dú)立科研能力、教研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、教法學(xué)法改革能力。上好三種課型：即必修課、選修課、綜合實(shí)踐課。做到三個(gè)好：即每學(xué)期寫一份精品教案、命一份好題、寫一篇好論文。第二、通過(guò)“淬火工程”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。一、對(duì)青年教師實(shí)施“一年上路，三年站穩(wěn)，六年成才，九年成名”的1369培養(yǎng)規(guī)劃。迫使他們自我加壓，勇往直前。二、在實(shí)際教學(xué)中 ……（未完，全文共11203字，當(dāng)前僅顯示2665字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建省級(jí)示范高中向評(píng)估驗(yàn)收專家組的匯報(bào)材料》）