目錄/提綱:……
一、投身愛的事業(yè),堅(jiān)定愛的理想,甘做愛的譜樂人
二、用愛的行動,做愛的有心人,樹立愛崗敬業(yè)的旗幟
三、特別的愛,給特別的孩子用心譜寫每一曲樂章
四、以教帶研,率先垂范,為幼兒園營造良好的科研氛圍,永攀愛心事業(yè)的高峰
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說:“孩子的心靈就是一把琴,只要撥動了他的琴弦,必然會發(fā)出動聽的音響,這其間的奧妙就在與教育者如何去撥動琴弦!”.........
《花的使者愛的樂師》
人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè),把教師比喻成蠟燭,燃燒自己,照亮別人;把教師比喻成園丁,播種知識,播種希望;把教師比喻成人類的工程師,為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說:“孩子的心靈就像一把琴,只要撥動了他的琴弦,必然會發(fā)出動聽的音響,這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦!”
**,武警**總隊(duì)幼兒園的一名普通幼兒教師,她雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻清純、溫馨而深情;她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽著,這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!
一、投身愛的事業(yè),堅(jiān)定愛的理想,甘做愛的譜樂人
13年前,剛從學(xué)校畢業(yè)的她,帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想。在這片沃土中,面對那一雙雙滴溜溜亂
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動,做愛的有心人,樹立愛崗敬業(yè)的旗幟
工作數(shù)年后,她成了
軍人的妻子。丈夫?qū)λf:“今后你柔弱的肩頭將扛起一個(gè)家庭所有的責(zé)任和義務(wù)!”從此,一向無憂無慮、無牽無掛的她開始有了家的擔(dān)子,她不再是獨(dú)立的自己,不再有那么多屬于自己的時(shí)間和空間!在孩子尚未出世時(shí)的那段非常時(shí)期里,丈夫又遠(yuǎn)在千里之外的忙著接兵工作,每天上下班的來回奔波,每天繁忙的教育教學(xué)工作,一天下來感覺好累好累,多想好好在家歇一歇!然而,她想得更多的是:我是一名軍嫂,更是一名幼兒教師,學(xué)期正值中期,園內(nèi)沒有多余頂班的人手,我怎能拋下這一個(gè)班三十多名幼兒而不顧呢?于是,她克服了妊娠反應(yīng)嚴(yán)重、騎車上下班勞累等種種困難,毅然堅(jiān)持到臨產(chǎn)的當(dāng)天才請了產(chǎn)假。
2000年可以說是**從事幼兒教育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。**武警總隊(duì)籌建了幼兒園,她應(yīng)丈夫的要求,從地方幼兒園走進(jìn)了部隊(duì)的幼兒園,接受了更為嚴(yán)格的鍛煉和教育。人們常說:嚴(yán)格的部隊(duì)能造就良好的英才。來到部隊(duì)幼兒園的七年來,她覺得好像身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,在部隊(duì)的幼兒園里,使得自己多方面得到了更多的鍛煉和幫助。雖然時(shí)間就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,不斷地在奔走,也正因?yàn)槿绱耍ぷ骱蜕罡鼮槌鋵?shí)。
武警幼兒園的教師隊(duì)伍和幼兒園一樣的年輕,當(dāng)年的她已經(jīng)算是園內(nèi)最老資格的教師了。在開園初期,繁重的工作和艱苦的條件讓年輕的教師紛紛落淚,不理解、抱怨常常掛在臉上,情緒波動很大。而當(dāng)時(shí)的**為了適應(yīng)新的環(huán)境,丈夫又遠(yuǎn)在山區(qū)的軍營,她只好把不滿周歲的女兒寄放在母親家,和園內(nèi)年輕的教師一起擠在集體宿舍里。面對新的環(huán)境和年輕的同事們,在日常工作學(xué)習(xí)、生活中,她處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),還是區(qū)域材料、家長工作、幼兒能力等,她都盡力走在同組其他班級的前列,充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá),她總是帶領(lǐng)著組內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過程中,她始終奉行“以心換心”的處事為人原則,因此建立了良好的人際關(guān)系,無論是青年老師,抑或是代課老師、生活老師等,謝老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時(shí),她會主動地給予建議;當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時(shí),她會密切地關(guān)注,注重過程中的指導(dǎo),給老師以溫暖的感覺。在她的帶領(lǐng)下班組的老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠”,使得她所在工作中充滿了生機(jī)與自信,在幼兒園的各項(xiàng)活動中都勇挑重?fù)?dān),得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。2000年,幼兒園成功地舉辦了全國武警幼兒園的教玩具制作學(xué)習(xí)的現(xiàn)場會,2003年幼兒園參加市里一級園評估,2005年幼兒園參加了省示范園的評比,在這期間,謝老師和年輕的教師一起投入了緊張和繁忙地準(zhǔn)備工作中,中午不休息,晚上加班加點(diǎn),每一次她都帶領(lǐng)她班組的老師,超額地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),獲得了園領(lǐng)導(dǎo)和部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),在武警幼兒園這幾年當(dāng)中,她年年被評為“優(yōu)秀
班主任”,所帶班級多次評為“優(yōu)秀班集體”,并被記功一次!
三、特別的愛,給特別的孩子;用心譜寫每一曲樂章
高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂τ谝幻挠變簣@老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
這里有一個(gè)是關(guān)于謝老師和“娃娃”的故事。娃娃是我園里一個(gè)智力障礙程度有些嚴(yán)重的孩子,“娃娃”是小時(shí)候父母給他起的愛稱。孩子長得非常帥氣,父親也是一名軍人,由于工作的繁忙,忽視幼兒早期的治療,但在“娃娃”的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情,因?yàn)樵谒麄兊男睦锶匀粸橥尥薜奈磥碓O(shè)計(jì)著美好的藍(lán)圖。然而,日子一天天地過,歲月一年年地長,娃娃卻沒有表現(xiàn)出多大的進(jìn)步。沒有學(xué)習(xí)能力的他總是以一副臉上成天淌著口水、動作遲鈍、不會言語的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。在和娃娃的接觸中,謝老師發(fā)現(xiàn)孩子并非真是一塊木納的“小木頭”,有 ……(未完,全文共4219字,當(dāng)前僅顯示2131字,請閱讀下面提示信息。
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