當(dāng)代大學(xué)生信仰危機與重建

　　信仰，是人們對一定的世界觀、人生觀、價值觀等觀念提的信奉和遵行。信仰，作為一種深層次的精神導(dǎo)向和精神支柱，在根本上影響著人們的時間活動和精神生活。大學(xué)生的信仰問題既關(guān)系到合格人才的培養(yǎng)，又關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。市場經(jīng)濟條件下，人們的價值觀、人生觀都發(fā)生了一系列變化，物質(zhì)生活水平提高的同時，人們的精神生活開始出現(xiàn)匱乏相象。這也給大學(xué)生的精神世界帶來了困惑，導(dǎo)致部分學(xué)生信仰危機。在新的歷史時期，高校必須把信仰教育作為思想政治教育的核心來抓，才能重建大學(xué)生信仰的精神家園，促進大學(xué)生的健康成長。
　　一、 大學(xué)生信仰危機的表現(xiàn)
　　當(dāng)代大學(xué)生的信仰正處在又崇拜泛化向信仰選擇過度，由低層次的非理性信仰向高層次的理性信仰發(fā)展這樣一個階段。人們需要信仰首先不是出于理智思考，而是出于生命的渴望，通過習(xí)俗、禮儀和社會心理文化的熏陶而獲得信仰。同時人們的信仰往往又是以一定
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業(yè),這不能不引起有關(guān)部門的重視.
　　5.世俗化. 由于過去我們在開展信仰教育中的懸空化,導(dǎo)致部分學(xué)生厭惡信仰教育,只重視個人物質(zhì)生活利益的追求.他們不談理想,不要信仰,更談不上為祖國獻身,他們奉行事不關(guān)己,高高掛起的處事原則,他們有難不幫,見死不救,把見義勇為視為傻子.特別是在市場經(jīng)濟的消極因素刺激下,世俗化心態(tài)使部分學(xué)生變得自私,他們崇尚金錢主義和享樂主義,根本談不上什么為祖國做貢獻的偉大理想.這種世俗化傾向已經(jīng)嚴重侵蝕了大學(xué)生的思想.
　　二、 大學(xué)生信仰危機的原因分析
　　造成當(dāng)代大學(xué)生信仰危機的原因是多方面的,既有社會的原因,也有學(xué)生自身和高校思想教育部門的原因,其具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
　　1.社會原因.隨著1989年蘇聯(lián)解體和蘇東巨變,世界社會主義陣營受到的極大的削弱,人們對社會主義的信仰也開始動搖.尤其是自改革開放以后,人們看到資本主義國家人們的生活水平遠遠高于我國,于是出現(xiàn)了崇洋媚外的傾向,80年代國人的美國熱就是這一思潮的反映.同時由于我國社會主義現(xiàn)代花建設(shè)剛剛起步,在建設(shè)過程中難免有一些不盡如人意的地方,一些人不能正確對待我國社會主義事業(yè)中的挫折和失敗,把這都歸因于社會主義的弊端,這對涉世不深的大學(xué)生來說,容易造成他們理想與現(xiàn)實之間的矛盾,使他們產(chǎn)生信仰的困惑.另一方面,一些地區(qū)迷信_抬頭,他們大建廟宇,大肆宣揚迷信,看風(fēng)水,看手相,迷信吉利數(shù)字風(fēng)靡一時,更有甚者公開在互聯(lián)網(wǎng)上宣揚星相、占卜之術(shù),公開發(fā)行迷信書籍,他們打著科學(xué)的旗號宣傳著偽科學(xué)的東西,給大學(xué)生的信仰造成誤導(dǎo).
　　2.高校思想教育的缺失. 傳統(tǒng)的思想政治工作手段大多是單方面“灌輸式”的靜態(tài)溝通 ( 念文件、讀報紙、聽大課等 ), 受教育者只能處于被接受的“不平等”地位上 , 傳遞出來的教育信息對于他 ( 她 ) 只是一種被“知會”的信息而己，因而對其思想認識觸動有限，甚至有時還會出現(xiàn)“拒受”的情況。這就大大降低了思想政治教育工作的效率.同時,越來越多的學(xué)校只重視學(xué)生的成績,而不關(guān)注學(xué)生的思想狀況,他們把馬列主義教育放到最低的位置,以至于學(xué)生們對這方面的教育出現(xiàn)抵觸情緒.
　　3.家庭及老師的影響.許多大學(xué)生都把老師和父母作為自己的偶像,然而,現(xiàn)代社會一些消極的價值觀、人生觀也影響著人類靈魂的工程師,他們?yōu)槿藥煴淼淖饔貌桓洞嬖?代之而來的是社會上請客、送禮等等不正常的現(xiàn)象.而許多大學(xué)生的父母更是受這些思想影響,大學(xué)生從父母和老師身上學(xué)到了這些東西,當(dāng)然對他們樹立正確的人生觀、價值觀不利.
　　4.大學(xué)生自身因素. 當(dāng)代大學(xué)生大部分是獨生子女，他們從小在自我就是權(quán)威的環(huán)境中長大，因此不可避免的養(yǎng)成一種狂妄自大、自信心十足的性格。同時又有很強的自我意識，要求別人以成人看待他們，也以成年人自居，對任何事物都傾向于持批評態(tài)度，行動上具有很強的反抗性，宜于偏激，缺乏克制，往往產(chǎn)生很大的主觀性和隨意性，他們宣揚個性解放，不愿受到外來因素的束縛；喜歡標新立異，在追求生活、享受生活中創(chuàng)造生活。其次，部分學(xué)生放松對馬克思主義理論的學(xué)習(xí),加之高校內(nèi)部改革步伐加快,超過了大學(xué)生的心理承受能力,造成他們價值觀的混亂.社會上流行的拜金主義、享樂 ……（未完，全文共3414字，當(dāng)前僅顯示1724字，請閱讀下面提示信息。收藏《當(dāng)代大學(xué)生信仰危機與重建》）