教育隊伍干部作風整頓建設查擺問題階段總結

　　教育隊伍干部作風整頓建設查擺問題階段總結
　　我校干部作風整頓建設活動從3月14日轉入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統(tǒng)一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果�，F(xiàn)將本階段工作總結如下：一、基本做法
　　1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論 。學校3月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。
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評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意73%、基本滿意22%、棄權1人；班子成員譚浩滿意82％、基本滿意18％，陳再樹滿意87％、基本滿意13％，余隆軍滿意82％、基本滿意18％。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。
　　5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒二、取得的主要成效
　　1、找準了班子中存在的突出問題。通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀律作風方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風方面。教職工中存在從教、治學行為不規(guī)范、不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關愛學生不夠，有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，有教育教學敷衍塞責現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn)定。2、進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。學校反復討論、商榷2007年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng)新目標。特別是創(chuàng)新辦學思路，加快與東部發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校、企業(yè)的合作，建立學生到企業(yè)頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經(jīng)把學生“半工半讀”人數(shù)分解到專業(yè)部，并列為部門年度考核目標；把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。3月22日，學校今年第一場高二、高三學生就業(yè)實習推薦會召開。來自東莞的企業(yè)代表當場與50多名學生達成了實習就業(yè)意向。第一批“半工半讀”學生將于4月2日奔赴東莞。3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進步， ……（未完，全文共2900字，當前僅顯示1843字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育隊伍干部作風整頓建設查擺問題階段總結》）