縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀及思考

目錄/提綱：……
一、我國職業(yè)教育發(fā)展形勢及廣闊前景
二、加快發(fā)展職業(yè)教育的意義
（一）我國經(jīng)濟社會的發(fā)展呼喚職業(yè)教育的快速發(fā)展
（二）××縣加快發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)實意義
三、××縣職業(yè)教育發(fā)展的宏觀背景與發(fā)展現(xiàn)狀
（一）宏觀背景
（二）發(fā)展現(xiàn)狀
一是民辦職業(yè)教育發(fā)展迅猛
二是職業(yè)教育生源穩(wěn)定增長
三是專業(yè)設(shè)置更趨合理
四是職教質(zhì)量穩(wěn)定提升
五是就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出穩(wěn)步發(fā)展
（三）存在的問題
二是農(nóng)字類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)難，農(nóng)學(xué)、畜牧等專業(yè)學(xué)生對口從業(yè)率分別是％和％
四、對策及措施
（一）重視發(fā)展職業(yè)教育，堅持政府統(tǒng)籌
（二）深化教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益
（三）強化為“三農(nóng)”服務(wù)的意識，在推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中發(fā)展職業(yè)教育
（四）加強對初中后分流的宏觀調(diào)控
（五）提高辦學(xué)層次，發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育
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　　優(yōu)化資源服務(wù)經(jīng)濟推動職教高速發(fā)展
　　——**縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀及思考
　　
　　一、我國職業(yè)教育發(fā)展形勢及廣闊前景
　　**年月《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》提出，“力爭在‘十五’期間初步建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟_，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。多年來，我國職業(yè)教育的改革和發(fā)展取得了新的重大成就，一個有中國特色的職業(yè)教育體系初步形成，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育越來越得到社會的認可，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)巨大需求的中等職業(yè)教育進入了新的發(fā)展階段。黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，更是職業(yè)教育大發(fā)展的政策機遇。
　　教育部部長周濟指出，今后二十年，職業(yè)教育蘊涵著巨大的發(fā)展?jié)摿�，無論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)歷教育還是各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，都要有全面的發(fā)展。我們要堅定不移地貫徹落實《職業(yè)教育法》和中央關(guān)于職業(yè)教
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　　三、**縣職業(yè)教育發(fā)展的宏觀背景與發(fā)展現(xiàn)狀
　�。ㄒ唬┖暧^背景
　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟全球化步伐在加快，各國對人才的競爭越為越激烈，對勞動者素質(zhì)的要求和重視程度不斷提高。黨的十六大報告提出了我國要全面建設(shè)小康社會和走新型工業(yè)化道路，這需要提高勞動者素質(zhì)和培養(yǎng)大批高級技術(shù)工人和熟練工人。無論資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，還是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，勞動者的技能水平對經(jīng)濟的發(fā)展具有決定性的作用。發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，需要職工提高技術(shù)水平和掌握新的技能，用信息化帶動工業(yè)化，需要大量高素質(zhì)的技術(shù)工人，用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高整個國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化水平，更需要加快培養(yǎng)掌握計算機技術(shù)和機電一體化復(fù)合型技能的現(xiàn)代工人。在這種背景下，加快職業(yè)教育的改革和發(fā)展，加快人才資源開發(fā)，不僅勢在必行，而且非常緊迫。
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　　近年來，我縣高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，將其作為縣域經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，納入了重要的議事日程。在工作中確定了“⒉⒊”的發(fā)展思路，即堅持面向高校培養(yǎng)高級專業(yè)人才、面向市場培養(yǎng)實用技術(shù)人才，努力實施職業(yè)教育與高校專業(yè)對接、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接、與就業(yè)需求對接，精心打造專業(yè)品牌、教師品牌、基地品牌、就業(yè)品牌，職教辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，辦學(xué)水平不斷提高，走出了一條適應(yīng)市場需求，服務(wù)社會經(jīng)濟的山區(qū)職業(yè)教育發(fā)展之路。
　　近三年來，我縣職業(yè)教育在困境中奮爭，在競爭中崛起，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。一是民辦職業(yè)教育發(fā)展迅猛。全縣新增所民辦職業(yè)教育學(xué)校，使全縣職業(yè)教育學(xué)�？倲�(shù)達到所其中有國家示范專業(yè)點一個（**職中畜牧獸醫(yī)專業(yè)），省重點職中一所（**職中），市重點職中所。二是職業(yè)教育生源穩(wěn)定增長。中等職業(yè)學(xué)校在校生已達人，與年前相比增長了，使職高生占到高中階段在校生的％。三是專業(yè)設(shè)置更趨合理。在原有農(nóng)學(xué)、機械電子、機電、建筑等專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上新開設(shè)了旅游、計算機、電子商務(wù)等新專業(yè)，使全縣專業(yè)設(shè)置數(shù)達到了個，已形成畜牧獸醫(yī)、電子機械、計算機應(yīng)用三個骨干專業(yè)群，名牌專業(yè)優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。四是職教質(zhì)量穩(wěn)定提升。近三年來，我縣職教高考上線達人，本科達人，本科上線率為，高出省平十多個百分點，其中**年、**年連續(xù)兩年職教高考總分第一名都在我縣，連續(xù)年職教類高考本科上線率居全市第一圍繞國家與地方的產(chǎn)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)脫貧致富和技術(shù)能人；全縣的獸防站長、飼料獸藥銷售大戶、的養(yǎng)殖大戶都畢業(yè)于職業(yè)中學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率達以上。五是就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出穩(wěn)步發(fā)展。多渠道開展農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，建立健全農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)體系，僅**職業(yè)中學(xué)就已成功向東部沿海地區(qū)輸送勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)余人就業(yè)。
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　　近幾年我縣職業(yè)教育有了較大的發(fā)展，為社會培養(yǎng)了大批中初級技能型勞動者和實用型人才。但是，離《職業(yè)教育法》和經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，還存在著一定的差距，同周邊地區(qū)尤其是東部經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)相比，還存在著許多問題和困難。主要表現(xiàn)在：
　　⒈政府統(tǒng)籌和投入力度不大
　　目前我縣處于大改造、大開發(fā)、大發(fā)展的起步階段，政府財力相對不足，普教與職教投入比例失調(diào)，投入職業(yè)教育的經(jīng)費比例很小，學(xué)費收入是職業(yè)教育經(jīng)費的主要來源，盡管政府已不再從中提取教育統(tǒng)籌費，但學(xué)校仍要從中拿出將近０％用于解決特困生問題。由于缺乏資金，造成學(xué)校部分設(shè)備陳舊，辦學(xué)條件不能有效改善專業(yè)調(diào)整滯后于社會需求。普高和普職在校生的 ……（未完，全文共5176字，當(dāng)前僅顯示1818字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀及思考》）