幼兒園優(yōu)秀教案-懶惰的小蝸牛

　　［活動目標］
　　1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片情節(jié)，并運用合理的想象來發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。
　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。
　　3、引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維。
　　［活動準備］
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略213字，正式會員可完整閱讀）……　
里了、小烏龜背著小蝸�！ぁぁぁぁぁぃ┕膭钣變捍竽懙闹v述。
　　3、發(fā)散思維。
　　通過觀察圖片，提問：
　�。�1）、小蝸牛為什么睡了？（累了，不舒服······）蝸牛是怎么想的？會怎么做？（我爬到小烏龜背上多省勁呀，看風景，很舒服······）
　　（2）、小烏龜睡醒沒有看到小蝸牛，它會怎么想？又會怎么做？這時小蝸牛又在做什么？
　　（3）、如果小蝸牛沒有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會怎樣呢？（小蝸牛被遠遠的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面······）
　�。�4）、通過觀察圖片你還想到了什么？（它們倆去洗澡，是好朋友······）
　　4、幼兒_排列圖片，進行創(chuàng)造性講述。
　　教師引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排序、討論，并進行講述，教師進行指導，分三個步驟進行：
　�。�1）、幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。
　�。�2）、大家根據(jù)排列順序進行講述并為故事取名字。
　　（3）、各組選派一名代表到前面喂全體幼兒進行講述。
　　5、教師小結(jié)：
　　通過這件事情，小蝸牛覺得 ……（未完，全文共942字，當前僅顯示599字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園優(yōu)秀教案-懶惰的小蝸�！�）