普法需“以人為本”

　　普法教育工作是依法_的基礎(chǔ)性工程，是一項系統(tǒng)性、社會性、全局性活動，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，必須堅持以人為本，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。
　　普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人
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條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢，服務(wù)中心，圍繞熱點，做到應(yīng)時應(yīng)景。
　　堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng)新，增強普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對法有渴望和需求，但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。
　　堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強_性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式�，F(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實物載體有機結(jié)合，構(gòu)建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在_和結(jié)合上做文章，把法律知識_于司法實踐中，_于法律服務(wù)中，_于日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。
　　堅持“以人為本”就要增強普法的科學(xué)性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳；從過去把法律置于"事后"，到現(xiàn)在把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點法律條文，而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時適應(yīng)這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
　　堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。只有滿足人們的內(nèi)在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來將，只有普法的內(nèi)容、形 ……（未完，全文共1449字，當(dāng)前僅顯示921字，請閱讀下面提示信息。收藏《普法需“以人為本”》）