校長(zhǎng)就職演說

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
　　大家好！
　　首先，我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對(duì)我的信任與培養(yǎng)，感謝**小學(xué)支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。特別感謝***校長(zhǎng)為**小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樾煨ｉL(zhǎng)的艱辛努力為**小學(xué)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長(zhǎng)（現(xiàn)在依然是馬小領(lǐng)頭羊的**書記）表示衷心地感謝！
　　今天，我接受**小學(xué)
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；堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合；堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造**小學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。
　　二、實(shí)施分級(jí)分層管理策略。
　　實(shí)施“書記、校長(zhǎng)→副校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→年級(jí)組”的分級(jí)分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。（具體分工見表）請(qǐng)各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對(duì)號(hào)入座。
　　三、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格過程管理。
　　沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理必須實(shí)現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實(shí)施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。
　　1、教職工綜合考核制度。（學(xué)校的第一制度）
　　⑴、綜合表現(xiàn)（師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等）
　�、啤⒐ぷ鳂I(yè)績(jī)（語數(shù)教學(xué)人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員）
　�、�、教學(xué)常規(guī)（教學(xué)人員、管理人員 ）
　�、�、繼續(xù)教育（獲獎(jiǎng)、聽課、評(píng)課、公開課、學(xué)時(shí)完成）
　　2、安全工作責(zé)任制。
　　3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。（強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題）
　　“團(tuán)結(jié)就是力量；眾人拾柴火焰高；一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團(tuán)”，這都證明團(tuán)結(jié)的力量。我們將把“團(tuán)結(jié)”作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。
　　4、坐班制度。
　　5、班級(jí)量化管理辦法。
　　6、教學(xué)常規(guī)測(cè)查辦法。
　　7、校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。
　　各位老師、各 ……（未完，全文共1400字，當(dāng)前僅顯示890字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《校長(zhǎng)就職演說》）