小學(xué)校長(zhǎng)榮辱觀教育心得體會(huì)

目錄/提綱：……
一、把握“六性”抓好榮辱觀教育
一要注重學(xué)生心理的層次性
二要注重實(shí)踐性
三要注重經(jīng)常性
四要注重抓好示范性
五要注重抓住聯(lián)動(dòng)性
六要注重創(chuàng)新性
二、三管齊下來(lái)抓榮辱觀教育
一是抓好教師的道德素養(yǎng)建設(shè)
三、教育從細(xì)節(jié)開(kāi)始，教會(huì)孩子真善美
……

　　大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)
　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。把青少年培養(yǎng)成什么樣的接班人，樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀、道德觀，_總書(shū)記明確指出：“堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”
　　_總書(shū)記的“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”重要講話，精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性。
　　學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，是進(jìn)行社會(huì)
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略606字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
個(gè)主渠道、主陣地，夯實(shí)了社會(huì)主義榮辱觀教育的基礎(chǔ)。
　　三要注重經(jīng)常性。對(duì)于社會(huì)主義榮辱觀的教育不能以活動(dòng)來(lái)搞，而要以工作來(lái)抓，要一抓到底，把它系統(tǒng)化經(jīng)�；Ｒ褬s辱觀教育納入學(xué)�！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)到教學(xué)、科研和管理各方面，要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，要加強(qiáng)工作研究，不斷深化榮辱觀教育。
　　四要注重抓好示范性。領(lǐng)導(dǎo)要師范，教師要示范，學(xué)生要示范，家長(zhǎng)也要示范，形成典型帶動(dòng)，讓榜樣就在我們身邊，讓身邊切切實(shí)實(shí)的人和事感染我們，激勵(lì)我們，教育我們，_在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的每一個(gè)前進(jìn)的腳步中。
　　五要注重抓住聯(lián)動(dòng)性。道德行為規(guī)范的形成不是單方面的，它是一個(gè)整體系統(tǒng)工程，學(xué)校要聯(lián)動(dòng)，家庭要聯(lián)動(dòng)，社會(huì)要聯(lián)動(dòng)，媒體也要聯(lián)動(dòng)，要建立聯(lián)動(dòng)教育的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。只有這樣才能在全社會(huì)形成一種氛圍。
　　六要注重創(chuàng)新性�；顒�(dòng)的載體要?jiǎng)?chuàng)新，內(nèi)容是既定的，但形式上應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化，要具體到和學(xué)生的心理年齡相適應(yīng)、和學(xué)生的實(shí)際生活與經(jīng)驗(yàn)感受密切貼近的具體行為、事例。創(chuàng)新一些好的活動(dòng)載體，能夠讓青少年樂(lè)于參與，樂(lè)于實(shí)踐，從中得到啟迪感悟，受到熏陶激勵(lì)，無(wú)形中潛移默化，樂(lè)于接受教育。
　　二、三管齊下來(lái)抓榮辱觀教育
　　抓好學(xué)校社會(huì)主義榮辱觀建設(shè)，應(yīng)該主要從三個(gè)方面著手：
　　第一是抓好教師的道德素養(yǎng)建設(shè)。教師的道德素養(yǎng)高低直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展以及國(guó)家、民族的未來(lái)，所以我們要努力使教師的道德素養(yǎng)上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)高為師，德高為范，作為基礎(chǔ)教育工作者，我們必須牢固樹(shù)立師德第一的品牌教育意識(shí)，以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為目標(biāo)，以健全保持黨的先進(jìn)性教育和教師師德教育長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，以深入開(kāi)展“兩爭(zhēng)一做”和“亮身份、做先鋒，叫響我是共產(chǎn)黨員”實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作；以職業(yè)道德教育和師德建設(shè)為中心，鑄師魂，樹(shù)形象，練技能，強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
　　第二是更多地從學(xué)生生活的小處、實(shí)處入手，讓學(xué)生明白什么是善惡、是非與美丑，努力從小事中構(gòu)建學(xué)生的精神道德世界，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。為此，應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手。一個(gè)方面是社會(huì)主義榮辱觀教育要進(jìn)課堂，進(jìn)教材，進(jìn)教案，將社會(huì)主義榮辱觀教育作為學(xué)校德育永恒的主題與各學(xué)科有機(jī)有效地整合，從小樹(shù)立學(xué)生健康活潑、為善進(jìn)取的人生觀、價(jià)值觀；另一個(gè)方面是要抓好活動(dòng)實(shí)踐，重點(diǎn)抓好“四個(gè)結(jié)合”——一是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合，二是同遵守校紀(jì)校規(guī)和社會(huì)基本規(guī)范相結(jié)合；三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；四是與日常群眾性的各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展一系列貼近孩子現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)活動(dòng)，從生活中尋找社會(huì)主義榮辱觀教育的素材和契機(jī)，落腳點(diǎn)是要把社會(huì)主義榮辱觀真正融入到日常生活中。讓從學(xué)生生活的小處、實(shí)處真切地感受什么是善惡、是非與美丑，在心靈的深處播下社會(huì)主義榮辱觀的思想種子。
　　第三是學(xué)校、家庭、社會(huì)要形成合力，營(yíng)造氛圍，使我們的學(xué)生在保持鮮明個(gè)性的同時(shí)，能擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，以應(yīng)對(duì)社會(huì)方方面面的變化。“老師學(xué)校五天功，抵不上學(xué)生家里一天松�！蔽覀儜�(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)和其他家庭教育知識(shí)宣傳方式，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，充分 ……（未完，全文共3368字，當(dāng)前僅顯示1701字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)校長(zhǎng)榮辱觀教育心得體會(huì)》）