教育科研先進(jìn)工作者事跡材料

　　**，現(xiàn)任重慶市**縣紅旗中學(xué)校長兼黨總支書記，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)研究員。2004年被市教委表彰為“重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人”，2005年被**縣人事局推薦為“重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”，先后獲得“重慶市十佳主考”、 “重慶市十佳校長”等光榮稱號，2005年被評為全國先進(jìn)工作者。
　　在重慶市**縣紅旗中學(xué)美麗的校園里，五千余名師生共同演繹著七彩的夢想，放飛著明天的希望，而校長**同志就是這樣一個(gè)為全體師生撒播夢想與希望種子的人，他為紅旗中學(xué)的發(fā)展
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的智慧與魄力。
　　在學(xué)校管理中，**校長始終堅(jiān)持站在教育改革和發(fā)展的前沿引導(dǎo)人；始終堅(jiān)持以科學(xué)合理的方法管理人；始終堅(jiān)持“以人為本”的理念服務(wù)人；始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的觀點(diǎn)塑造人。張校長以驕人的管理業(yè)績，詮釋了他作為學(xué)校管理的行家里手的全部內(nèi)涵。
　　**校長是中學(xué)研究員級教師，重慶市中學(xué)研究員級教師職稱評審委員會委員，中國教育學(xué)會會員，中國心理學(xué)會會員，重慶市學(xué)校心理健康教育研究會理事。他深厚的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技巧，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果、實(shí)績在市內(nèi)有較大影響；同時(shí)引領(lǐng)教育科研，讓學(xué)校的教育科研迅速進(jìn)入重慶市一流水平，成果頗豐。
　　**校長從教近三十年，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨洗去了人生的鉛華，留下了生命的本色，那就是張校長幾十年如一日踐行的師者風(fēng)范，道德準(zhǔn)則。張校長經(jīng)常用“學(xué)高為師、身正為范”的“師范”要義來勉勵(lì)全校教職員工，這也正是他自己踐行的師者之魂。張校長不管是在教學(xué)中，還是在管理中，始終強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念，張校長有著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，他從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，又從西方“人本主義”理論中拿來養(yǎng)料，強(qiáng)調(diào)尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的理念。他曾說，要做到“以人為本”，首先要寫好自己這個(gè)“人”字。
　　**校長不僅在管理和學(xué)術(shù)方面頗有建樹，在個(gè)人修養(yǎng)方面也頗有人格魅力。他嚴(yán)于律己，寬以待人；他樂觀向上，意志堅(jiān)定；他和藹可親，平易近人；他大公無私，光明磊落；他身體力行，率先垂范；他盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁。烈日下寒暑里，操場上，教學(xué)樓里，學(xué)生床邊，總能見到他那不倦的身影……剛剛拔下輸液的針頭，建筑工地上又能聽到他那洪亮的嗓音，他關(guān)心教職工的冷暖，教職工生病住院了，他親自到醫(yī)院看望。但張校長不僅僅停留在關(guān)心教職工的身體上、生活上，他更關(guān)注教職工的心理健康和事業(yè)的發(fā)展。他對貧困學(xué)生傾注了作為一位校長，更是作為一名教師的全部愛心。張校長有一句響亮的口號：“絕不讓一個(gè)學(xué) ……（未完，全文共1626字，當(dāng)前僅顯示1034字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育科研先進(jìn)工作者事跡材料》）