與時(shí)俱進(jìn) 努力探索黨員電化教育工作新途徑

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
二是電教科技知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用脫鉤
三是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，電教資金不足
四是電教工作制度建設(shè)滯后，電教工作機(jī)制有待完善
二、解決的對(duì)策
二是要求每名村干部都是講解員
三是發(fā)揮好示范效應(yīng)
四是把黨員電教工作的支撐點(diǎn)放到完善工作運(yùn)行機(jī)制上來(lái)
五是健全督促檢查，評(píng)比機(jī)制
……

　　黨員電化教育調(diào)研材料
　　與時(shí)俱進(jìn)努力探索黨員電化教育工作新途徑
　　（gggg鄉(xiāng)黨委）
　　_同志在十六大報(bào)告中指出，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)就其含義來(lái)說(shuō)就是我們黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，聯(lián)系到我們黨員電教事業(yè)的創(chuàng)立、發(fā)展和狀大，我們感到，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，黨員電化教育也必須“與時(shí)俱進(jìn)”。
　　黨員電教工作是新時(shí)期黨建工作的重大創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，在各地都取得了突破性進(jìn)展。尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化和信息化進(jìn)程日益加快的新形式下，如何加快發(fā)展黨員電化教育，使之更好地為基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略453字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
　　三是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，電教資金不足。目前，在上級(jí)組織部門(mén)的大力支持下，我鄉(xiāng)電教網(wǎng)點(diǎn)都配齊了電視機(jī)、錄象機(jī)、vcd等基本設(shè)備，但各村財(cái)力緊張，每年按時(shí)下發(fā)的電教片太多，更不用說(shuō)自己主動(dòng)聯(lián)系、購(gòu)買(mǎi)片源。這在一定程度上制約了電教工作的發(fā)展。
　　四是電教工作制度建設(shè)滯后，電教工作機(jī)制有待完善。我們現(xiàn)在沿用的都是縣上下發(fā)的各項(xiàng)制度，還沒(méi)有建立一套切合本鄉(xiāng)實(shí)際的電教制度，致使電教人員積極性不高，責(zé)任感心不強(qiáng)，設(shè)備管理_不嚴(yán)，使部分電教工作流于形式。
　　二、解決的對(duì)策
　　按照上級(jí)關(guān)于做好黨員電教工作的方針，我們要立足于“提高質(zhì)量、加強(qiáng)管理、面向基層、講求實(shí)效”，認(rèn)真借鑒和推廣兄弟縣、鄉(xiāng)創(chuàng)造的一些好的做法，努力探索黨員電化教育工作的新途徑。
　　一是提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化村干部對(duì)抓好黨員電化教育的責(zé)任心，讓他們充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作是開(kāi)展“三個(gè)代表”教育活動(dòng)最為直接的體現(xiàn)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須以戰(zhàn)略的眼光來(lái)對(duì)待這項(xiàng)工作，真正把這項(xiàng)工作列入到目標(biāo)管理體系，納入到本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中。既要舍得精力，又要舍得投入，這樣才能抓出實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)。
　　二是要求每名村干部都是講解員。村干部相對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)文化素質(zhì)較高，理解能力較強(qiáng)，對(duì)一些理論知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)接受較快。村干部懂了，就可以對(duì)群眾邊看邊講解，群眾對(duì)于電教內(nèi)容就易于接受。這就要求村干部拿到一部電教片要認(rèn)真看，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，自己先要吃透，才能對(duì)群眾宣講，在實(shí)際工作中，可以對(duì)每名村干部根據(jù)其專(zhuān)長(zhǎng)分配任務(wù)，分配內(nèi)容，每個(gè)星期至少有一名村干部結(jié)合電教片進(jìn)行講解，這就避免了電教播看光的形式而沒(méi)有效果。
　　三是發(fā)揮好示范效應(yīng)。農(nóng)民群眾對(duì)于新知識(shí)、新技術(shù)往往缺乏嘗度的勇氣，害怕失敗，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。這就使一些電教科技片失去了把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的作用。只有使一些通過(guò)電教發(fā)家致富的農(nóng)戶(hù)現(xiàn)身說(shuō)教，讓群眾看得見(jiàn)、摸得著，實(shí)實(shí)在在感受到電教的作用，才能提高他們的興趣，積極地參與進(jìn)來(lái)，推動(dòng)電教工作的發(fā)展。有些村還可根據(jù)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)，結(jié)合電教片邊觀摩邊講解，比如我鄉(xiāng)三村是全縣最早維吾爾農(nóng)民種大棚的村，溫室種植是他們的亮點(diǎn)，他們利用每個(gè)星期一的二、三個(gè)小時(shí)，把電教播放室向農(nóng)民敞開(kāi)，并邀請(qǐng)溫室種植能手現(xiàn)身說(shuō)教，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民群眾觀看電教片的熱情。
　　四是把黨員電教工作的支撐點(diǎn) ……（未完，全文共2000字，當(dāng)前僅顯示1271字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《與時(shí)俱進(jìn) 努力探索黨員電化教育工作新途徑》）