課的設(shè)計(jì)與構(gòu)思

　　一．教學(xué)設(shè)計(jì)
　　以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，在增進(jìn)學(xué)生三維健康的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立
　　終生體育的觀念。在教學(xué)的過程中，打破常規(guī)教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的
　　主體，教師充分發(fā)揮主要引導(dǎo)者的作用，力求教師與學(xué)生的角色進(jìn)行互換，
　　發(fā)揮學(xué)生的體育潛能。本堂課主要通過教師的講解示范，學(xué)生練習(xí)和自我、
　　相互等發(fā)展性評價(jià)來實(shí)施的，在學(xué)生積極參與和配合下完成一堂課的教學(xué)任
　　務(wù)，并注重師生的互動教學(xué)。
　　二．教材內(nèi)容
　　本課內(nèi)容是高中《體育與健康》第一冊，（1）籃球：行進(jìn)間運(yùn)球體前變向﹑
　�。�2）武術(shù)：形神拳1~4�；@球是一項(xiàng)非常普及球類運(yùn)動，其特點(diǎn)是競爭性
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略474字，正式會員可完整閱讀）……　
體前變向等技術(shù)。
　　3．體驗(yàn)武術(shù)的精﹑氣﹑神，基本熟悉武術(shù)的套路動作。
　　身體健康目標(biāo)
　　1．發(fā)展學(xué)生奔跑﹑跳躍﹑柔韌和協(xié)調(diào)性等各方面的身體素質(zhì)。
　　2．形成正確的形體姿態(tài)。
　　3．學(xué)會自我保護(hù)的方法。
　　心理健康目標(biāo)
　　1．在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自信﹑自強(qiáng)的心理素質(zhì)。
　　2．培養(yǎng)能動能靜的優(yōu)良品質(zhì)。
　　3．培養(yǎng)集體主義團(tuán)結(jié)合作的精神。
　　社會適應(yīng)目標(biāo)
　　1．在課堂教學(xué)中，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系。
　　2．學(xué)會了體育的基本技能，更能適應(yīng)社會體育比賽的需要。
　　3．學(xué)生在課堂中獲取健康體魄的方法。
　　4．學(xué)會了自我、相互等發(fā)展性評價(jià)的方法。
　　《體育與健康》課教案
　　年級：高一（1）人數(shù)：40人教師：**
　　學(xué)習(xí)的內(nèi)容﹑步驟
　　學(xué)習(xí)的要求
　　實(shí)施的預(yù)期目標(biāo)
　　一準(zhǔn)備階段8′
　　1．課堂常規(guī)
　　2．游戲：“保護(hù)自己的球”
　　規(guī)則：每人一球，球場內(nèi)運(yùn)球，在保護(hù)好自己球的基礎(chǔ)上，拍別人的球出界。
　　1．集合迅速，服裝整齊
　　2．按規(guī)則進(jìn)行游戲
　　1．達(dá)到熱身的效果
　　2．活躍課堂氣氛
　　3．遵守游戲規(guī)則
　　基本部分（一）18′
　　——籃球：行進(jìn)間運(yùn)球體前變向
　　球性練習(xí)
　　1．撥球
　　2．繞環(huán)
　　3．運(yùn)球
　　4．傳接球
　　5．追逐練習(xí)（急停急起）
　　6．學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球體前變向
　　講解演示
　　7．遇標(biāo)志竿體前變向練習(xí)
　　8．全場“一對一”逼搶
　　要求：進(jìn)攻者用體前變向進(jìn)行運(yùn)球，爭取突破，防守者只用身體阻截對方。
　　1．積極參與
　　2．配合默契
　　3．體會—模仿
　　4．人的重心﹑肩﹑腳步
　　5．規(guī)定的要求進(jìn)行練習(xí)，競爭激烈
　　1．熟悉球性
　　2．作速度準(zhǔn)備
　　3．掌握動作的組成結(jié)構(gòu)
　　4．體會運(yùn)球過人的動作要領(lǐng)
　　5．體會運(yùn)球變向的時(shí)機(jī)和保護(hù)球的動作
　　6．在對抗中培養(yǎng)良好的合作精神
　　基本部分（二）14′
　　——武術(shù)：形神拳1~4
　　1．手型組合練習(xí)
　　2．腿法組合練習(xí)
　　3．五步拳步型組合練習(xí)
　　4．學(xué)習(xí)形神拳1~4
　　講解演示
　　5．預(yù)備勢：直立抱拳
　　6．并步抱拳禮
　　7．左﹑右側(cè)沖拳
　　8．開步前推雙掌，翻掌抱拳
　　9．震腳砸拳，馬步?jīng)_拳
　　1．模仿—練習(xí)
　　2．采用分層﹑ ……（未完，全文共2094字，當(dāng)前僅顯示1331字，請閱讀下面提示信息。收藏《課的設(shè)計(jì)與構(gòu)思》）