未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

　　和諧美好的人際關(guān)系，良好的人文環(huán)境是**區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人是實(shí)現(xiàn)“新城區(qū)”可持續(xù)發(fā)展的重要保障。作為學(xué)校，更應(yīng)該積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極探索新形勢(shì)下，加強(qiáng)未成年人思想道德素質(zhì)的有效途徑，構(gòu)建當(dāng)代青少年的精神支柱，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《**區(qū)“十一五”規(guī)劃綱要》和《**新城區(qū)規(guī)劃》，我校全面開展了思想大討論活動(dòng)，面對(duì)今后五年的**新城區(qū)建設(shè)，我們深深的感受到教育的重任所在，未來(lái)的建設(shè)者和接班人就是我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生，要想讓他們成為合格的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)他們的思想道德建設(shè)絕對(duì)是前提條件和關(guān)鍵所在。
　　高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略531字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
　　加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的共青團(tuán)教育，要遵循思想道德建設(shè)的客觀規(guī)律，要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持以人為本，改進(jìn)方式方法。未成年人正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸形成的特殊階段，所以要堅(jiān)持分層次有步驟地正面引導(dǎo)。
　　（二）學(xué)校共青團(tuán)工作要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
　　傳統(tǒng)的學(xué)校共青團(tuán)工作是把學(xué)校與社會(huì)隔離開來(lái)，只一味把學(xué)生“關(guān)”在校園里。這種做法往往效果不好，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也只能是溫室里的花朵，最終經(jīng)不起日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，一旦走向社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的道德問(wèn)題。要使學(xué)校的共青團(tuán)工作緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，就要了解當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展情況，就要勇于走出校園，走出書本，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)抓住社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，學(xué)生通過(guò)思考、討論、統(tǒng)一思想、觀念。提高對(duì)道德情操、文明禮貌等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
　�。ㄈ﹦�(chuàng)新共青團(tuán)工作方法增強(qiáng)育人實(shí)效
　�、奔訌�(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人
　　人們跟隨著科技發(fā)展的步伐進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文化不僅給人們帶來(lái)了一種全新的生活和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也在深刻地影響并潛移默化地改變著人的認(rèn)知、情感、思想與心理，特別是今天校園學(xué)生。學(xué)校應(yīng)抓住學(xué)生這種心理，大力提高團(tuán)隊(duì)工作者的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)操作水平，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，讓網(wǎng)絡(luò)為團(tuán)隊(duì)工作服務(wù)，充分發(fā)揮其潛在的巨大育人功能。做好上網(wǎng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生自我教育的主要陣地。
　　⒉加強(qiáng)情感教育
　　情感，是人的心理變化的主要誘因之一，它對(duì)人的行為起著關(guān)鍵的作用。在傳統(tǒng)共青團(tuán)工作中，團(tuán)隊(duì)工作者與學(xué)生之間缺乏感情溝通，要求學(xué)生無(wú)條件地接受團(tuán)隊(duì)干部的要求，而不管他們?cè)敢獠辉敢�，在情感上是否認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。其實(shí)，情感是貫穿團(tuán)隊(duì)工作始終的命脈線，缺乏情感的參與，團(tuán)隊(duì)工作不會(huì)取得真正的成功。必須多關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立一種和諧的師生關(guān)系，并積極與學(xué)生溝通感情，這樣才能有的放矢地做好學(xué)生的思想教育工作。
　�、硰慕坦F(tuán)入手，加強(qiáng)科任教師的課堂_能力
　　從教工團(tuán)入手，積極培訓(xùn)青年教師，加強(qiáng)科任教師的課堂_能力，提高青年教師的教育水平。如文科的教師應(yīng)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格熏陶和思想品德_；理科教師應(yīng)教育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)世界和改造世界；勞技學(xué)科的教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和勤儉樸素、愛(ài)惜勞動(dòng)成果和優(yōu)良品質(zhì)；藝術(shù)學(xué)科的教師應(yīng)潛移默化地陶冶學(xué)生的心靈；體育學(xué)科的教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、互助、機(jī)智、果斷的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。
　　在學(xué)校共青團(tuán)工作中，教育實(shí)踐活動(dòng)要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 ……（未完，全文共2343字，當(dāng)前僅顯示1489字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料》）