教師個人黨性分析

　　一、工作回顧
　　通過保先教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現(xiàn)向黨組織匯報一年來的思想與工作情況：
　　能認真學習_理論和_的三個代表重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在當前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧，人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確，每當緊要關頭都能力挽狂瀾，就這樣非典的非常時期，黨中央從人民的根本利益出發(fā)，能眾志成城，團結一致，戰(zhàn)勝非典，這在過去（近代）都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信
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　　二、存在問題
　�、闭螌W習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
　�、�班主任工作覺得太繁重，有不想當之念頭。
　�、吃诠ぷ髦羞�不夠細致，有時也存在應付。
　�、丛谛抡n標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
　　⒌不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
　　⒍安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。
　　三、存因剖析
　�、痹谡卫碚搶W習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對_理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
　�、舶嘀魅喂ぷ鞣敝囟幌胱龅脑颍鋵嵰彩菍ぷ髂檩p怕重的表現(xiàn)，認為已上了一定的年紀，似乎可以輕松一些，對自己要求放寬，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實作為高橋初中的班主任，按其要求確實需要這樣做，有些地方還需要創(chuàng)造性的發(fā)揮。自己存在這種想法也是不求上進的表現(xiàn)，工作應該揀重的挑。
　�、彻ぷ髦胁粔蚣毮佀坪蹩梢酝频侥腥说男愿裰腥�，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
　�、丛谛抡n標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
　�、翟诮虒W上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一個籬笆三個樁嘛。
　　⒍按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。
　　四、整改措施
　�、币欢ㄒo自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對_理論和_三個重要思想的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握。
　�、舶嘀魅喂ぷ魅绻粍偃螒摬蛔�，如果領導、同事、學生及家長認為是勝任的，應該努力挑起這付擔子，努力把普通班搞成較好的班，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。
　　⒊要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實 ……（未完，全文共2596字，當前僅顯示1650字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師個人黨性分析》）