提升公務員綜合素質(zhì)，構(gòu)建學習型高效政府——以科學的發(fā)展觀看待年輕公務員自身發(fā)展

目錄/提綱：……
一、正確的公務員職業(yè)定位是實現(xiàn)公務員自身發(fā)展的前提
二、有效利用培訓機制和在職學習是公務員知識更新的兩大支柱
（一）公務員培訓機制應堅持理論聯(lián)系實際
（二）處理工作和在職學習的矛盾，構(gòu)建理想的學習——工作平衡模式
三、構(gòu)建學習型高效政府是公務員自身發(fā)展的最終目的
……

　　內(nèi)容提要：文章從作者個人如何看待和處理公務員的本職工作和在職學習的問題談起，揭示了當今年輕公務員面對工作和個人自身發(fā)展的普遍想法，并以科學發(fā)展觀探討進入公務員隊伍的年輕大學生如何在工作環(huán)境下迅速適應角色，立足本職，干出成效，并通過主動學習使個人綜合素質(zhì)得到不斷提高，從而為構(gòu)建高效、科學的學習型政府和加強黨的執(zhí)政能力做出應有的貢獻。
　　關(guān)鍵詞：公務員，在職學習，科學發(fā)展觀，學習型政府
　　
　　我國的公務員制度隨著我國《國家公務員法》的即將出臺已逐步完善，通過公開考試考核擇優(yōu)錄用公務員已成為目前我國建設一支高素質(zhì)的公務員隊伍的重要途徑。從**年開始，**招收公務員已全部要求本科以上學歷，到**年，**市公務員隊伍的文化程度結(jié)構(gòu)比例將提高到本科及以上學歷人數(shù)占以上，大專及以上學歷人數(shù)占以上。可以預料，在—年后通過公招進入政府機關(guān)的年輕公務員將全面承擔建設“帶動全國，輻射華南，影響東南亞的現(xiàn)代化的新廣州”的重任，并在**市民面前展示一個團結(jié)高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、廉潔規(guī)范、民主科學的政府
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因，我國的國家公務員職業(yè)一直很難走出“鐵飯碗”的怪圈，大量重復性的業(yè)務工作和職業(yè)交流的閉塞使公務員在知識層面和實踐經(jīng)驗上都缺乏社會競爭力，同時也不利于政府形象的樹立。隨著國家政府機構(gòu)的改革和職能轉(zhuǎn)換以及公務員制度的不斷完善，公務員最終會從“政府人”向“社會人”轉(zhuǎn)變，公務員職業(yè)在承擔國家行_力行使的同時也將承擔社會競爭的壓力。**年月，廣州市穗港澳青少年研究所對外公布的一項調(diào)查顯示，近半廣州青年認為當公務員是最理想的職業(yè)，其理由是公務員工作壓力不大，待遇福利穩(wěn)定，這種看法其實也反映了目前部分年輕公務員的心態(tài)。不少大學生進入公務員隊伍熟悉業(yè)務后缺乏繼續(xù)學習、更新知識的動力，而隨著政府職能的不斷調(diào)整，類似登記、審核、檢查等重復性的業(yè)務工作將會越來越少，而新型的行政管理理念，能動性的工作方式和工作作風都需要豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗為基礎。就質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)而言，質(zhì)量監(jiān)管工作的有效性已從單純的“事后處理”轉(zhuǎn)為“源頭監(jiān)管，市場準入”，入世后技術(shù)監(jiān)督的目的也集中在完善技術(shù)法規(guī)和實施模式，為企業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新與國際接軌的服務平臺，從而增強我國經(jīng)濟的整體競爭力。在這種形勢下急需思路清晰、熟悉專業(yè)知識和市場運作，能對紛繁復雜的企業(yè)狀況迅速作出判斷，且能以一當十的公務員，而公務員隊伍中的競爭也較以往更加激烈。公務員只有樹立終身學習意識和競爭意識，不斷提高自身素質(zhì)，才能有發(fā)展。反之，缺乏憂患意識、不思進取，隨時都可能被淘汰。
　　二、有效利用培訓機制和在職學習是公務員知識更新的兩大支柱
　�。ㄒ唬┕珓諉T培訓機制應堅持理論聯(lián)系實際
　　據(jù)統(tǒng)計從年到**年，**共有近萬人次的公務員參加了初任、任職和英語等各類培訓，參訓率由年的上升到**年的。我于月份參加了**年**市第七期公務員初任培訓，總體感覺“理論聯(lián)系實際，學用一致，按需施教，講求實效，改革創(chuàng)新”的原則在培訓過程中基本得到體現(xiàn)。同時培訓機制給年輕公務員們提供了難得的共同交流和互相學習的機會，和老師的溝通可以得到較為專業(yè)的指導和長輩的行政工作經(jīng)驗。當然，培訓機制僅僅是一種形式，最后落實在工作中的應用和個人能力的提高才是最終目的，以正確的態(tài)度對待各類培訓，無疑在提高政治素質(zhì)熟悉業(yè)務知識的同時也不斷提高個人的主動學習的積極性，保持思維的活躍和求知的欲望。
　�。ǘ┨幚砉ぷ骱驮诼殞W習的矛盾，構(gòu)建理想的學習——工作平衡模式
　　**年月份，**市人事局發(fā)出了《關(guān)于鼓勵公務員在職參加本科（學士）以上學歷（學位）學習的通知》，鼓勵公務員在職攻讀本科以上學歷和學士以上學位，在職學習的公務員不僅可以享有每年最長天的學習假，而且可獲得最高金額為一半學費的經(jīng)濟資助，資助金額上限為萬元。從政策的層面看，公務員在職讀書是一種必然趨勢，也是更新知識、建立法制管理型政府的重要途徑，使行政管理真正納入科學運作的軌道。我認為在職讀書必須要處理好幾方面的關(guān)系：⒈時間的合理安排。每周的個工作日需要還要專注于本職工作，而周末兩個休息日上課，這對于個人的體力和意志都是一個考驗，因此制定嚴格的時間計劃使所有事情按部就班完成是必要的，而且還必須根據(jù)工作的需要不斷修正。⒉明確學習的目的，立足本職建立職業(yè)的長期規(guī)劃。當前公務員職業(yè)較為局限在本機關(guān)系統(tǒng)的交流，無論人員或資源與外界其他行業(yè)互通都很個人有限，長期局限于機關(guān)工作也導致部分公務員知識結(jié)構(gòu)僵化。公務員培訓拓寬了不同機關(guān)人員的交流范圍，而在職學習則把這個交流層面拓寬到社會各個行業(yè)。對各行業(yè)信息的掌握不僅能夠拓寬個人的視野范圍，而且有利于個人建立職業(yè)的長期規(guī)劃，在職學習提高了個人的社會競爭力，真正成為職業(yè)化的“社會人”。⒊學習和工作的有機結(jié)合。學習的目的最終要落實在平時的工作當中，即使兩者內(nèi)容未必一 ……（未完，全文共3960字，當前僅顯示2000字，請閱讀下面提示信息。收藏《提升公務員綜合素質(zhì)，構(gòu)建學習型高效政府——以科學的發(fā)展觀看待年輕公務員自身發(fā)展》）