目錄/提綱:……
一、總體情況
(一)會議召開情況
(二)我縣兒童就醫(yī)診療服務水平基本情況
二、存在問題
(一)綜合性醫(yī)院兒科面臨較大的運營壓力
(二)社會對兒科護理的認識存在問題
(三)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構兒科服務內(nèi)容單一
(四)兒童醫(yī)療衛(wèi)生保健人才不足
三、對策建議
(一)加強兒科人才培養(yǎng)和隊伍建設,通過“培養(yǎng)一批、印金一批、提升一批”的方式,增加兒科醫(yī)務人員數(shù)量,提高隊伍整體素質(zhì)
五是加強公立醫(yī)院編制機構改革
(二)完善基層兒科診療設施建設
二是還需重視對兒童醫(yī)療服務的人性化改善
(三)加強基層兒科醫(yī)生的培訓和交流
(四)推廣基層兒科診療適宜技術
(五)建立兒科診療綜合服務網(wǎng)絡
三是建立定期專家會診制度
四是縣級醫(yī)院還需加強兒科信息化管理系統(tǒng)的建設和升級
(六)建立評價和反饋機制
(七)強化宣傳和教育
(八)提高基層兒科醫(yī)務人員薪酬待遇
一是引導醫(yī)院加大人才培養(yǎng)投入,提升兒科人員待遇水平
二是大力提升兒科醫(yī)務人員崗位吸引力
三是促進兒科醫(yī)務人員職業(yè)發(fā)展,探索在職稱晉升和主治醫(yī)師崗位聘用中給予適當傾斜
……
縣政協(xié)關于“提高縣級醫(yī)院兒童就醫(yī)診療服務水平”雙月專題協(xié)商議政情況的報告
習近平總書記強調(diào),“當代中國少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的經(jīng)歷者、見證者,更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍,培養(yǎng)好少年兒童是一項戰(zhàn)略任務,事關長遠”。為進一步發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用,提高建言資政、凝聚共識雙向發(fā)力工作質(zhì)量,提升人民政協(xié)履職實效,為保障我縣兒童健康成長貢獻政協(xié)力量,6月,由縣政協(xié)提案委員會牽頭,在組織部分委員深入到縣醫(yī)院、縣婦幼保健院、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等地進行實地走訪、座談、
調(diào)研的基礎上,與縣政府聯(lián)合召開了全縣“提高縣級醫(yī)院兒童就醫(yī)診療服務水平”雙月專題協(xié)商議政會議,綜合調(diào)研及協(xié)商議政成果,報告如下:
一、 總體情況
(一)會議召開情況。6月3日,縣政協(xié)主席**,縣政府副縣長**出席專題協(xié)商議政會議并作了重要
講話。縣政協(xié)副主席**主持會議。政府辦、縣政協(xié)提案委、縣衛(wèi)健局、縣醫(yī)保局、縣醫(yī)院、縣婦聯(lián)、婦幼保健院、中醫(yī)院、**鎮(zhèn)衛(wèi)生院、主要負責同志和16名政協(xié)委員代表參加了專題協(xié)商議政會議。會上,縣政協(xié)提案委就此次專題協(xié)商議政會議的籌辦和組織情況進行了陳述,縣衛(wèi)健局、醫(yī)保局、縣醫(yī)院、婦幼保健院分別作了
匯報,6位委員作了主題
發(fā)言,其他參會委員作了主旨發(fā)言,會議取得了預期的效果,對滿足我縣兒童醫(yī)療衛(wèi)生需求,完善兒科醫(yī)療服務體系
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構兒科服務內(nèi)容單一。我縣兒童人口大部分居住在
農(nóng)村,農(nóng)村地區(qū)高發(fā)的發(fā)熱、腹瀉、肺炎、兒童意外傷害等常見病以及嚴重影響兒童生活質(zhì)量的心衰、休克、癲癇等危重癥引起的并發(fā)癥和后遺癥,已成為影響當前農(nóng)村兒童健康的突出問題。但我縣現(xiàn)有醫(yī)療條件疑難疾病診治能力差,絕大多數(shù)醫(yī)院的兒科主要診治小兒內(nèi)科呼吸系統(tǒng)感冒、肺炎為主,而疑難疾病、大病、心理行為疾病、精神疾病、小兒外科疾病手術大多數(shù)需要轉(zhuǎn)診到北京、承德等地,農(nóng)村患兒在縣級醫(yī)院就診后,一旦病情加重需要轉(zhuǎn)診,往往面臨著向上轉(zhuǎn)診渠道不暢、轉(zhuǎn)運風險高等問題。
(四)兒童醫(yī)療衛(wèi)生保健人才不足。長期以來,兒科不受重視的現(xiàn)狀導致兒科職業(yè)醫(yī)師培養(yǎng)不足、流失嚴重;與其他專業(yè)相比,兒科醫(yī)生工作負擔重、職業(yè)風險高、福利待遇低。導致絕大多數(shù)優(yōu)秀的醫(yī)學生畢業(yè)時都不選擇兒科。原兒科專業(yè)人才也紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,最終形成總量減少,結構不合理的局面。且縣級醫(yī)院對現(xiàn)有醫(yī)務人員的培訓力度也有限,繼續(xù)教育和專業(yè)培訓的機會較少,難以滿足快速發(fā)展的醫(yī)學科技和不斷更新的診療需求。
三、對策建議
綜合來看,我縣醫(yī)院目前面臨著諸多挑戰(zhàn),包括人才短缺、設備落后、財務壓力等,亟需予以重視和支持,現(xiàn)提出如下建議:
(一)加強兒科人才培養(yǎng)和隊伍建設,通過“培養(yǎng)一批、印金一批、提升一批”的方式,增加兒科醫(yī)務人員數(shù)量,提高隊伍整體素質(zhì)。一是落實醫(yī)學人才定向資助培養(yǎng)計劃,本縣戶籍高中畢業(yè)生報考臨床醫(yī)學、兒科學、中醫(yī)等專業(yè),畢業(yè)后愿意回本縣從事兒科、基層衛(wèi)生服務工作的,簽訂定向資助培養(yǎng)協(xié)議,并給予一定的學費資助;二是進一步加大人才招聘政策向兒科傾斜的力度,在公開招聘中優(yōu)先引進和招聘兒科人才,落實緊缺專業(yè)人才招聘的有關政策,通過柔性引才的方式,與國內(nèi)知名兒童醫(yī)院、兒科專家建立合作關系,借助其在管理、資源、專業(yè)等方面的優(yōu)勢,提升我縣兒科專業(yè)發(fā)展水平;三是強化在職人員專業(yè)培訓,鼓勵在職的內(nèi)科主治醫(yī)師、高年資住院醫(yī)師和取得執(zhí)業(yè)資格的全科醫(yī)生,通過兒科?茝娀嘤枺鸩教岣邇嚎瞥R娂膊≡\治水平,考核合格后增加注冊兒科執(zhí)業(yè)范圍,充實兒科醫(yī)師隊伍。通過醫(yī)學院校等途徑加強對基層兒科醫(yī)生的培養(yǎng),提高其專業(yè)水平和服務能力;四是定期開展兒科診療技能培訓、邀請專家進行授課、鼓勵醫(yī)護人員參加學術會議等,提高醫(yī)護人員的專業(yè)水平和技能。五是加強公立醫(yī)院編制機構改革。進一步推進兒童醫(yī)院等公立醫(yī)院人員編制備案管理工作,細化備案管理政策措施,積極協(xié)調(diào)編制管理主管部門,增加部分編制,解決兒科等緊缺急需專業(yè)技術人員招聘的問題。
(二)完善基層兒科診療設施建設。一是加大對醫(yī)療機構的投入,改善兒科診療設施,建立完善的兒科診療科室,提供更好的診療條件和服務。綜合性醫(yī)院要科學規(guī)劃兒科的樓層設置,將兒科就診區(qū)、檢查區(qū)、輸液室、觀察室、住院部等各部門集中設置,建立兒科危重癥病房,改善患兒就診環(huán)境,提高服務水平,建設相應的專用設施如擺放一些安全性較高的趣味游樂設施,如玩具、繪本等,以及適合兒童使用的衛(wèi)生潔具及母嬰哺乳室等。二是還需重視對兒童醫(yī)療服務的人性化改善。可以從服務流程、溝通方式等方面入手,營造溫馨舒適的就醫(yī)氛圍。比如,簡化就診流程,開設綠色通道,優(yōu)先安排病情嚴重的患兒診療;加強醫(yī)患溝通技巧培訓,提高醫(yī)護人員服務意識,尊重患兒隱私,耐心解答家長問題。同時,醫(yī)院可以開展?jié)M意度調(diào)查,廣泛聽取患兒家屬意見,持續(xù)改進服務質(zhì)量,提升患者就醫(yī)體驗。
(三)加強基層兒科醫(yī)生的培訓和交流。定期組織兒科醫(yī)生進行專業(yè)培訓和學術交流,提高其診療水平和經(jīng)驗?h級醫(yī)院可以通過建立遠程醫(yī)療教育平臺,提高兒科醫(yī)護人員的診療技能和服務水平,邀請高水平的兒科專家定期開展在線培訓和教學,分享前沿的醫(yī)療知識和技術,解答基層醫(yī)生在臨床工作中遇到的疑難問題。同時提供豐富的兒科疾病診療指南、案例分析等學習資料,幫助基層醫(yī)生掌握規(guī)范化的診療流程和技術要點。通過遠程教育平臺的持續(xù)培訓,可以有效提升縣級醫(yī)院兒科醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力,縮小與高水平醫(yī)院的差距。
(四)推廣基層兒科診療適宜技術。要進一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的兒科急診急救水平,規(guī)范基層醫(yī)護人員對兒童常見急癥的處置及兒科相關急救技術的操作流程,將適宜技術在基層醫(yī)療機構中推廣應用,提高基層兒科診療的效率和水平。醫(yī)院可以定期組織兒科常見急危重癥的模擬演練,如新生兒窒息復蘇、兒童氣道異物梗阻等,提高醫(yī)護人員在緊急情況下的應變能力和協(xié)同配合水平。同時,醫(yī)院還可以選派優(yōu)秀的兒科醫(yī)生到上級醫(yī)院進修學習,接受系統(tǒng)的臨床技能培訓,學習先進的診療理念和方法。通過加強實踐培訓和演練,可以全面提升兒科醫(yī)護人員的臨床操作能力和應急處置水平,確保在急危重癥救治中能夠快速、準確、高效地實施救治措施,提高患兒的救治成功率。
(五)建立兒科診療綜合服務網(wǎng)絡。一是通過建立基層兒科診療服 ……(未完,全文共4878字,當前僅顯示2569字,請閱讀下面提示信息。
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