市委辦關(guān)于完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制助力高質(zhì)量發(fā)展主題宣講稿

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)新事業(yè)呼吁創(chuàng)新人才
（一）科技自立自強需要創(chuàng)新人才的奮斗
（二）創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需要創(chuàng)新人才的推動
（三）走中國自主創(chuàng)新道路需要創(chuàng)新人才的支撐
二、大力培育創(chuàng)新人才
（一）打造創(chuàng)新體系造就創(chuàng)新人才
（二）深化教育改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才
（三）豐富創(chuàng)新實踐培育創(chuàng)新人才
三、深化人才_機制改革
（一）完善機制激發(fā)創(chuàng)新人才活力
（二）搭建創(chuàng)新平臺吸引創(chuàng)新人才
四、科學(xué)管理創(chuàng)新人才
（一）堅持黨管人才原則
（二）不拘一格使用創(chuàng)新人才
（三）建設(shè)隊伍集聚創(chuàng)新人才
（四）建立開放的人才引進渠道
……
市委辦關(guān)于完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制助力高質(zhì)量發(fā)展主題宣講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正加速演進，我國加快實施新時代人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。建設(shè)創(chuàng)新型強國，走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的道路，都需要我們增強創(chuàng)新意識，重視并大膽啟用創(chuàng)新人才，以此實現(xiàn)我國科技事業(yè)的自立自強。黨的二十屆三中全會《決定》提出：“深化人才發(fā)展_機制改革。實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養(yǎng)機制，加快建設(shè)國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺�！痹谛聲r代謀求新發(fā)展必須走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的道路，發(fā)揮好科技創(chuàng)新對發(fā)展的戰(zhàn)略支撐意義，造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊伍，對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強大的人才支撐和智力保障。
下面，按照會議安排，我以完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制助力高質(zhì)量發(fā)展為主題作宣講。
一、創(chuàng)新事業(yè)呼吁創(chuàng)新人才
當今世界，綜合國力競爭愈發(fā)表現(xiàn)為人才的競爭，高水平的人才成為搶占科技的制高點。把握創(chuàng)新人才，才能更好掌握發(fā)展的自主權(quán)。正確認識創(chuàng)新人才的地位和作用，發(fā)揮創(chuàng)新人才的創(chuàng)造活力，是我國創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的必由之路。
（一）科技自立自強需要創(chuàng)新人才的奮斗
實現(xiàn)科技自立自強的戰(zhàn)略目標，需要創(chuàng)新人才及其團隊充分發(fā)揮主觀能動性，勇于探索、敢于突破，以及堅持不懈地奮斗。
第一，創(chuàng)新人才是推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出“一切科技創(chuàng)新活動都是人做出來的”，人是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。首先，科技創(chuàng)新成果是創(chuàng)新人才在活動中通過思維與實踐的碰撞所形成的產(chǎn)物。沒有創(chuàng)新人才的付出，也難以產(chǎn)出創(chuàng)新成果。其次，創(chuàng)新人才能夠推進科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，以創(chuàng)新鏈引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。習(xí)近平總書記曾提出“要完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制，走出一條創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、政策鏈、資金鏈深度融合的路子�！彼赋鲆獙崿F(xiàn)創(chuàng)新鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同發(fā)展，將科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)實踐之中，發(fā)揮創(chuàng)新的最大價值。同時，習(xí)近平總書記提出要將“論文寫在祖國大地上”，就是要求科技創(chuàng)新成果要應(yīng)用于經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐之中，提高科技創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率，為解決困擾我國經(jīng)濟社會發(fā)展的難題提供技術(shù)支撐。隨著我國科技創(chuàng)新人才體量的增大，我國2020年的
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來了創(chuàng)新驅(qū)動的新局面。
（三）走中國自主創(chuàng)新道路需要創(chuàng)新人才的支撐
創(chuàng)新人才是新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要智力資源與支撐力量。習(xí)近平總書記立足于中國特色的自主創(chuàng)新道路，圍繞自主創(chuàng)新與創(chuàng)新人才展開論述。
第一，人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記曾指出“我們沒有更多選擇，非走自主創(chuàng)新道路不可”，人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。他也在科協(xié)、科技屆委員參加聯(lián)組討論時指出人才隊伍是自主創(chuàng)新的后盾。人才作為創(chuàng)新中最根本的要素，集聚、配置和激活創(chuàng)新人才及其隊伍，一定程度上決定著中國能否走上以及能否走好自主創(chuàng)新道路�！吨袊鴦�(chuàng)新人才指數(shù)2021》報告從城市維度指出北京、上海和深圳以較大的創(chuàng)新人才規(guī)模、合理的創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)、更高的創(chuàng)新人才效能以及良好的創(chuàng)新環(huán)境位列創(chuàng)新人才指數(shù)排行榜的前三名。根據(jù)數(shù)據(jù)分析顯示，創(chuàng)新人才指數(shù)與經(jīng)濟發(fā)展成正相關(guān)，創(chuàng)新人才及其隊伍已經(jīng)成為各大城市驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。因此，把握好創(chuàng)新人才，才能更好地走上和走好具有中國特色的自主創(chuàng)新道路。
第二，抓好創(chuàng)新人才開發(fā)工作助力自主創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記提出“努力在原始創(chuàng)新上取得新突破”，走自主創(chuàng)新道路，要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和把握關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)方面上，加大對原始創(chuàng)新人才的培育。因此，抓好創(chuàng)新人才開發(fā)工作，一是要加強原始創(chuàng)新人才的開發(fā)。原始創(chuàng)新關(guān)系著自主創(chuàng)新的實力問題。目前，我國在量子信息、生物工程、航空航天等方面都取得了重大的原創(chuàng)成果。
量子計算機、射電望遠鏡等原始創(chuàng)新成果不僅提升了我國的創(chuàng)新實力，也在重大科技項目中培育了大批自主創(chuàng)新人才。二是要優(yōu)化創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)我國創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)存在“世界級科技大師缺乏，領(lǐng)軍人才、尖子人才不足，工程技術(shù)人才培養(yǎng)同生產(chǎn)和創(chuàng)新實踐脫節(jié)”等問題。我國創(chuàng)新人才體量大，但存在大而不優(yōu)、大而不強的問題。而合理的創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)才能夠更好滿足我國社會主義事業(yè)發(fā)展的需求，推進我國自主創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，我國世界一流科學(xué)家僅100余人，頂級科學(xué)家占世界4.1%。優(yōu)化創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)要著力解決拔尖人才、領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新人才在數(shù)量上的缺失問題、創(chuàng)新人才素質(zhì)和成果的質(zhì)量問題，以此加強創(chuàng)新人才資源的開發(fā)工作，走好自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。
二、大力培育創(chuàng)新人才
大力培育創(chuàng)新人才，才能把握時代發(fā)展的命脈，為我國向創(chuàng)新型國家前列前行和實現(xiàn)第二個百年目標提供創(chuàng)新活力和創(chuàng)造源泉。
（一）打造創(chuàng)新體系造就創(chuàng)新人才
2024年6月24日，在全國科技大會、國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會上，習(xí)近平總書記指出：“要堅持以科技創(chuàng)新需求為牽引，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實提高人才自主提升水平和質(zhì)量�！贝罅ε嘤齽�(chuàng)新人才需要深化改革，搭建創(chuàng)新體系，以國家和社會發(fā)展的需求為抓手，明確發(fā)展方向、優(yōu)化育人模式，為當下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的沉疴痼疾提供解決對策。
第一，大力弘揚創(chuàng)新文化。習(xí)近平總書記多次提及要在全社會營造“大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新”的文化氛圍，營造良好創(chuàng)新環(huán)境。對此，他提出要認識創(chuàng)新文化的重要意義、弘揚創(chuàng)新精神、增強創(chuàng)新自信。一是認識創(chuàng)新文化的重要性。創(chuàng)新文化對營造創(chuàng)新氛圍、引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展以及培育創(chuàng)新人才等方面都具有重要的作用。二是弘揚創(chuàng)新精神。習(xí)近平總書記指出創(chuàng)新精神的內(nèi)涵為“勇攀高峰、敢為人先”。弘揚創(chuàng)新精神，要引導(dǎo)創(chuàng)新人才將個人理想與國家夢想相結(jié)合，以飽滿的創(chuàng)新熱情、敬業(yè)精神和崇高的理想信念為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興；要敢于創(chuàng)新、不懼失敗，向世界科技前沿與我國“卡脖子”的科技領(lǐng)域進軍，提升我國的核心競爭力。三是增強創(chuàng)新自信。習(xí)近平總書記在肯定我國創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展之上，還向廣大科技工作者和創(chuàng)新人員提出要堅定自信。增強創(chuàng)新自信，首先不能妄自菲薄，要樹立能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新能力跨越的自信，實現(xiàn)創(chuàng)新領(lǐng)域并行和領(lǐng)跑的角色轉(zhuǎn)變。其次，正確認識創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用結(jié)果。習(xí)近平總書記指出“應(yīng)用中出現(xiàn)一些問題是自然的，不要一出事就往自主能力上扯，這不是科學(xué)的態(tài)度”。 他表明要以科學(xué)的態(tài)度認識創(chuàng)新的發(fā)展過程，不能挫敗自主創(chuàng)新的信心。
第二，加強人才體系建設(shè)。習(xí)近平總書記提出要完善技術(shù)創(chuàng)新體系的建設(shè)，
用好各類創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才體系是動態(tài)的、開放的，能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)全方位、多層次、立體化的發(fā)展。加強人才體系建設(shè)，要處理好“政府引導(dǎo)和市場主導(dǎo)的關(guān)系、堅持好企業(yè)與高校、研發(fā)機構(gòu)協(xié)同育人的關(guān)系、發(fā)揮好個人和隊伍的合作關(guān)系”。首先，政府簡政放權(quán)，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，以市場需求導(dǎo)向培育創(chuàng)新人才，彌補人才缺口。習(xí)近平總書記多次提出政府要在人才工作中簡政放權(quán)，在創(chuàng)新人才管理、人才評價、經(jīng)費投入和公共服務(wù)等方面回歸“本位”，做好創(chuàng)新人才服務(wù)工作，將人才用在最需要的地方。其次，構(gòu)建各方協(xié)同發(fā)展的育人新模式。創(chuàng)新人才培育要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新能力的實踐應(yīng)用，應(yīng)突破書本知識，走向科學(xué)研究和實踐，要從學(xué)校走向?qū)嶒炇�、走向產(chǎn)業(yè)鏈。習(xí)近平總書記也指出要將論文寫在祖國大地上，注重創(chuàng)新鏈向產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)化，解決“科技孤島”的問題。因此，他提出“要完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，加強科教融合、校企聯(lián)合等模式，培養(yǎng)造就一大批熟悉市場運作、具備科技背景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一大批青年科技人才”。通過實行科教融合和校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式，加強企業(yè)、高校和研發(fā)機構(gòu)之間的協(xié)同，共同培育創(chuàng)新人才。最后，打造創(chuàng)新團隊。習(xí)近平總書記提出“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊”。打造創(chuàng)新團隊，一是要完善人才流動政策，合理調(diào)配創(chuàng)新人才。具體可通過科研項目、專項行動計劃，組建創(chuàng)新團隊，集中優(yōu)_量攻關(guān)重點問題。二是要發(fā)揮高校、科研機構(gòu)和企業(yè)等創(chuàng)新平臺的人才集聚和培養(yǎng)的功能，在教育與實踐中集聚和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。三是要發(fā)揮科研項目的“反哺”作用，在科研項目的實踐中培育創(chuàng)新人才，打造高水平的創(chuàng)新團隊。
（二）深化教育改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才
深化教育改革，加強以創(chuàng)新為導(dǎo)向的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，實現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高質(zhì)化，是新時代創(chuàng)新人才工作的重要任務(wù)。
第一，加大創(chuàng)新教育力度。習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時提出：“沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果”。創(chuàng)新教育要著眼于創(chuàng)新精神、意識和思維的培養(yǎng)。因此，加大創(chuàng)新教育的力度，一是要增強教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，利用高創(chuàng)新水平的教師隊伍進行創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。教師要意識到創(chuàng)新人才培養(yǎng)與“立德樹人”根本目標的內(nèi)涵與外延，在培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人方面結(jié)合新時代人才需求，探索、發(fā)展 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制、新課程、新方法。2022年1月，教育部公布第二批全國高校黃大年式教師團隊名單，兩批共計401個教師團隊入選。這些優(yōu)秀的教師隊伍在各大領(lǐng)域中積極開展重要科技研究，為我國產(chǎn)出科技成果的同時，也培育了大量創(chuàng)新人才。二是要尊重創(chuàng)新人才的成長規(guī)律。習(xí)近平總書記指出“要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”。他也指出要尊重人才成長規(guī)律和科技創(chuàng)新活動自身規(guī)律，著眼時代發(fā)展需求，科學(xué)化、系統(tǒng)化地培育創(chuàng)新人才。同時，培育人才的過程中也要注重把握創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵期。據(jù)科學(xué)研究，“創(chuàng)新的最佳年齡段在30-39歲之間”。在這一年齡段中，創(chuàng)新人才創(chuàng)新活力最為旺盛，產(chǎn)出的成果數(shù)量更多、質(zhì)量更高。把握這一關(guān)鍵期，為創(chuàng)新人才提供施展才華的舞臺，使其創(chuàng)造更多成果，更好助力我國創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。三是創(chuàng)新教育改革要適應(yīng)時代和技術(shù)的發(fā)展。教育改革要聯(lián)合新興技術(shù)和發(fā)展的新需求，積極構(gòu)建信息化、個性化的教育模式，推動信息技術(shù)與教育的創(chuàng)新發(fā)展，加大創(chuàng)新教育的力度。
第二，拓寬創(chuàng)新人才培育路徑。一是開展合作辦學(xué)。習(xí)近平總書記提出“要擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)”。此舉能夠充分開發(fā)利用世界 ……（未完，全文共13024字，當前僅顯示4176字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委辦關(guān)于完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制助力高質(zhì)量發(fā)展主題宣講稿》）