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哪種培訓師才是企業(yè)的“最愛”

發(fā)表時間:2006/1/9 19:13:36

目前我國還沒有培訓師序列的國家標準,市場良莠混雜,人們在選擇培訓師時容易陷入這樣的誤區(qū):以為頭銜多、要價高就是好講師,其實許多排名和獎項的真實性都難以考證,即使是出書、發(fā)表論文多的講師也未必是好培訓師;還有就是盲目追求課程資料多,以為能講很多課程的就是好講師,不管人家有沒有這個水平,自己又能否消化得下。
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各種培訓技能,但缺乏個人魅力,培訓效果遜于卓越型培訓師。
  技巧型培訓師:富有個人魅力,掌握各種培訓技能,但相關的知識和經(jīng)驗較缺乏,因此在培訓過程中受訓者感覺不錯,但實際效果不一定很好。
  演講型培訓師:個人魅力出色,有一定的知識和經(jīng)驗,能說會道,往往能口若懸河、妙趣橫生,但只會運用現(xiàn)場效果,結(jié)果是掌聲雷動,而培訓效果欠佳。
  膚淺型培訓師:既缺乏個人魅力,又缺乏必要的知識和經(jīng)驗,講課內(nèi)容蜻蜓點水,題外話不斷,最終使培訓走過場,不能獲得應有的效果。
  講師型培訓師:這類培訓師以大、中學校教師居多,他們有豐富的知識和理論功底,但沒受過培訓方面的專業(yè)訓練,缺乏個人魅力,學員聽課時常處于催眠狀態(tài),前聽后忘,培訓效果可想而知。
  問題型培訓師:這類培訓師富有個人魅力,但既缺乏培訓技能,又缺乏相關知識和經(jīng)驗。他們的特點是在培訓過程中不斷地提問,請學員回答,但指導又欠火候,結(jié)果使人不知所云,培訓效果很不理想。
  南郭先生型培訓師:市場上這類不懂裝懂、混飯吃的南郭先生不少,他們在個人魅力、培訓技能、知識和經(jīng)驗等方面都處于低水平。不是對著學員讀講稿,就是叫學員抄講義,使受訓者浪費時間、精力和金錢,效果最差。
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