您的位置:新文秘網(wǎng)>>督查/教育/>>正文

市落實(shí)義務(wù)教育“雙減”政策情況的報(bào)告

發(fā)表時(shí)間:2023/8/31 20:42:51
目錄/提綱:……
一、基本情況
二、主要做法和成效
(一)高位統(tǒng)籌,完善機(jī)制
一是市委政府重視
二是宣傳引導(dǎo)到位
三是督導(dǎo)機(jī)制完善
(二)加強(qiáng)監(jiān)管,嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)
一是摸清機(jī)構(gòu)底數(shù),推動(dòng)工作落實(shí)
二是強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng),提升治理實(shí)效
三是加強(qiáng)應(yīng)急處置,穩(wěn)妥審慎推進(jìn)
(三)提質(zhì)增效,強(qiáng)化落實(shí)
一是圍繞“轉(zhuǎn)培提增”打造高效課堂
二是圍繞“真抓實(shí)減”強(qiáng)化作業(yè)管理
三是圍繞“減負(fù)增趣”抓好課后服務(wù)
三、“雙減”落實(shí)中存在的困難
(一)校內(nèi)“減負(fù)提質(zhì)”還需進(jìn)一步落實(shí)
一是教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力亟待提高
二是課后服務(wù)課程化發(fā)展還不理想
三是課堂教育教學(xué)質(zhì)量仍需提升
(二)校外培訓(xùn)治理還需進(jìn)一步加強(qiáng)
一是應(yīng)用平臺(tái)推廣受阻
二是辦學(xué)許可審批困難
三是機(jī)構(gòu)監(jiān)管仍存盲區(qū)
四、下一步工作建議
一是進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理
二是進(jìn)一步提升課后服務(wù)
三是進(jìn)一步提質(zhì)課堂教學(xué)
四是進(jìn)一步加大監(jiān)管力度
……
**市落實(shí)義務(wù)教育“雙減”政策情況的報(bào)告

自“雙減”工作實(shí)施以來(lái),**市深入貫徹落實(shí)省委、省政府決策部署,堅(jiān)持以學(xué)生為本,做好課后服務(wù)、校外培訓(xùn)、學(xué)校管理等各項(xiàng)工作,積極謀劃,推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效,F(xiàn)就我市落實(shí)義務(wù)教育“雙減”政策情況報(bào)告如下:
一、基本情況
**市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校201所,在校生128805人。民辦義務(wù)教育學(xué)校5所,在校生5207人。全市民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生占比為4.04%,**區(qū)民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生占比為14.10%。制定加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理和考試管理實(shí)施方案的學(xué)校比例達(dá)100%,189所符合課后服務(wù)開(kāi)展條件的學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%(不包含寄宿制學(xué)校和規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校)。**市原有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)220所,其中:學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)125所,含學(xué)前教育階段2所,義務(wù)教育階段119所,高中階段4所;非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)95所。通過(guò)“
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略613字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
機(jī)構(gòu)152所(學(xué)科類10所,非學(xué)科類142所)。全市原有學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)員9151人,現(xiàn)有1586人,人數(shù)壓減了82.66%;原學(xué)科類平均課時(shí)收費(fèi)55.12元,現(xiàn)學(xué)科類平均課時(shí)收費(fèi)27.62元,費(fèi)用減少了49.89%。通過(guò)校外培訓(xùn)治理,切實(shí)減輕了家庭教育支出。二是強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng),提升治理實(shí)效。管理聯(lián)合職能部門(mén),以日常巡查、節(jié)假日重點(diǎn)檢查等方式,重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全、師資、培訓(xùn)材料、收費(fèi)等情況進(jìn)行全面檢查。截至目前,共出動(dòng)6400余人次,查處違規(guī)機(jī)構(gòu)35所。全市10家學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部完成省平臺(tái)應(yīng)用,非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成114家。三是加強(qiáng)應(yīng)急處置,穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。全面開(kāi)展“雙減”工作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,制定完善應(yīng)急處置預(yù)案,積極穩(wěn)妥處置涉穩(wěn)事件,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切,最大程度避免、減少和消除負(fù)面yq,穩(wěn)步推進(jìn)我市“雙減”工作落地落實(shí),營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
(三)提質(zhì)增效,強(qiáng)化落實(shí)。一是圍繞“轉(zhuǎn)培提增”打造高效課堂。突出教研培訓(xùn)提質(zhì),舉辦**市“大閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨小學(xué)“課堂教學(xué)變革與質(zhì)量提升”校長(zhǎng)論壇會(huì),開(kāi)展“雙減”背景下育人方式轉(zhuǎn)變暨高質(zhì)量課堂建設(shè)培訓(xùn),覆蓋8個(gè)縣(區(qū))500余名學(xué)校骨干教師,引導(dǎo)縣(區(qū))和學(xué)校轉(zhuǎn)變育人理念,提升課堂效能。突出課程改革增效,開(kāi)展中小學(xué)“推門(mén)聽(tīng)課”和校長(zhǎng)集中聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)校教育“減負(fù)不減質(zhì)”。探索“集團(tuán)辦學(xué)”為高效課堂賦能。依托**教育集團(tuán)等優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán),通過(guò)“走!薄拜啀彙钡刃问,實(shí)行總校、分校教師,骨干教師、薄弱教師雙向流動(dòng),以集團(tuán)內(nèi)教研、教改等方式提高課堂效率。二是圍繞“真抓實(shí)減”強(qiáng)化作業(yè)管理。嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘、初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘的要求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),通過(guò)學(xué)科教研+學(xué)情分析+學(xué)段研究,圍繞“基礎(chǔ)性”“鞏固性”“拓展性”“趣味性”等方面梳理“個(gè)性化”作業(yè)清單,開(kāi)展“有效作業(yè)”“高效作業(yè)”展評(píng)活動(dòng),推動(dòng)全市201所義務(wù)教育學(xué)校100%建立作業(yè)校內(nèi)公示和作業(yè)設(shè)計(jì)管理制度。鼓勵(lì)教師在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下適當(dāng)布置科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞等創(chuàng)新型高質(zhì)量作業(yè),切實(shí)提高作業(yè)針對(duì)性,滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。三是圍繞“減負(fù)增趣”抓好課后服務(wù)。以切實(shí)減輕家庭教育支出負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)接送精力負(fù)擔(dān)和學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)!耙恍R话浮敝贫▽(shí)施方案,將課后服務(wù)課程化,把課后服務(wù)課程內(nèi)容同學(xué)校培養(yǎng)方案設(shè)置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和“每天一小時(shí)體育鍛煉”等要求相結(jié)合,建立“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)”模式,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)滿足學(xué)生多樣化和個(gè)性化需求。截至目前,全市201所義務(wù)教育學(xué)校全部開(kāi)設(shè)課后服務(wù),開(kāi)設(shè)率達(dá)100%,自愿參與學(xué)生近12萬(wàn)名,參與教師近1萬(wàn)名,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校和有需求的學(xué)生全覆蓋。
三、“雙減”落實(shí)中存在的困難
(一)校內(nèi)“減負(fù)提質(zhì)”還需進(jìn)一步落實(shí)。一是教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力亟待提高。隨著作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量要求不斷提高,教師設(shè)計(jì)分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)面臨著“作業(yè)素材和相關(guān)資源不夠”的困境,急需一定的引導(dǎo)和培訓(xùn)。二是課后服務(wù)課程化發(fā)展還不理想。目前**市課后服務(wù)模式以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)”為主,學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間更換學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容 ……(未完,全文共3407字,當(dāng)前僅顯示1721字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市落實(shí)義務(wù)教育“雙減”政策情況的報(bào)告》
文章搜索
相關(guān)文章