2023年主題教育專題民主生活會班子對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）在理論學習方面
一是理論學習少態(tài)度
二是學以致用缺實效
（二）在政治素質方面
一是政治領悟力有待增強
二是政治執(zhí)行力有待提升
（三）在能力本領方面
一是攻堅克難的本領有待提升
二是創(chuàng)新意識還需進一步加強
（四）在擔當作為方面
一是缺乏主動擔當?shù)臎Q心
二是缺乏善于擔當?shù)谋绢I
（五）在工作作風方面
一是調查研究浮于表面
二是文風唯實注重不夠
（六）在廉潔自律方面
三、原因分析
（一）政治理論學習不夠系統(tǒng)
（二）服務群眾宗旨意識不牢
（三）斗爭精神有所弱化
四、今后努力方向及整改措施
（一）提高政治站位，把牢正確方向
（二）樹牢宗旨意識，改進工作作風
（三）強化責任擔當，從嚴管黨治黨
……
2023年主題教育專題民主生活會班子對照檢查材料

本次民主生活會前，*室班子嚴格按照《民主生活會方案》要求，緊扣會議主題，認真組織學習研討、深入開展談心談話，對照六方面問題廣泛征求意見建議、深刻查擺問題、深挖癥結根源，明確了今后的努力方向和整改措施。

一、存在的主要問題

（一）在理論學習方面。一是理論學習少態(tài)度。政治理論學習缺乏深度。雖然在學習方面有制度、有要求、有計劃，但政治理論和業(yè)務學習時間上難以保證，在學習計劃上難以落實。班子成員平時在具體工作上安排的多，而在學習上的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況偏多。二是學以致用缺實效。運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動實踐上，與市情實際結合不夠緊密。存在慣性思維，面對實際工作，沒有養(yǎng)成從理論
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還不夠深入，不夠適應新形勢新任務新要求。

（四）在擔當作為方面。一是缺乏主動擔當?shù)臎Q心。當前正是我市爬坡上坎的關鍵期，面對改革發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，班子成員敢闖敢試、敢為人先的勇氣不足，探“盲區(qū)”、辨“誤區(qū)”、闖“難區(qū)”的膽子不大，有的班子成員還認為“多一事不如少一事”，擔心“干得多錯的多”，有的班子成員工作只求“過得去”，不求“過得硬”。二是缺乏善于擔當?shù)谋绢I。有的班子成員習慣當“二傳手”、當“甩手掌柜”，只當評論員、不當戰(zhàn)斗員，只當裁判員、不當運動員，干工作只管部署和驗收，不研究政策、不明確措施、不指導方法、不總結經(jīng)驗，甚至指導工作沒有具體措施，讓基層找不到落實的方向和抓手。

（五）在工作作風方面。一是調查研究浮于表面。班子成員工作重心側重于項目建設、經(jīng)濟發(fā)展等領域，深入基層一線不夠，調查研究不經(jīng)常，宗旨意識樹得不夠牢，干群之間的魚水情深有所弱化。比如，日常工作常以聽匯報、下指示為主，到基層單位和社區(qū)與普通群眾交心談心還不多，深入調研還不夠，“走馬觀花”、浮于表面的現(xiàn)象還時有存在。二是文風唯實注重不夠。有的班子成員文稿起草不注重文章的內(nèi)涵和實質，喜歡搞段落控制、字數(shù)對等、四言八句、排比對偶等。有的班子成員對于部門上報的素材未能全面核實推敲，甚至出現(xiàn)部門說什么就是什么，沒有數(shù)據(jù)就推算。有的班子成員校稿不嚴不細，以致于給省委領導上報的材料還有錯別字的情況。

（六）在廉潔自律方面。主要存在干部管理上不嚴的問題。在干部管理上還存在老好人思想，沒有深刻認識到嚴管就是厚愛。有時怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，影響同志們的工作積極性，對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的沒有及時提醒，該批評的沒有及時批評。

三、原因分析

針對上述查找的問題，深刻剖析產(chǎn)生的根源，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）政治理論學習不夠系統(tǒng)。對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想偏重于學，弱化了對工作的指導和推動，習慣以學習閱讀代替深入理解、以熟記熟識代替思考領悟。雖然對新觀點、新理論做到了熟練掌握，但對于所知所學缺少深入的研究思考，說明領導班子在理論學習上還有形式化傾向，對黨的理論創(chuàng)新思想認同多于行動認同，導致對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的在新時代最偉大的理論創(chuàng)新成果未能做到走心入腦、學通弄懂，運用科學理論指導工作實踐還不到位，以馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題、解決問題的能力還不夠強。

（二）服務群眾宗旨意識不牢。還沒能真正把握到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的精神實質，對新時代如何做到堅持以人民為中心的發(fā)展思想與踐行黨的群眾路線相統(tǒng)一還缺乏深入思考，在工作推進過程中還沒能做到始終如一踐行全心全意為人民服務的宗旨，導致在調研工作中對上考慮多、對下考慮不夠，聚焦中心工作多、關注民生需求偏少。究其根源是在思想上沒有認真想清楚“為了誰”“依靠誰”“我是誰”這一根本問題，從而導致群眾觀念的淡化、服務宗旨的弱化。

（三）斗爭精神有所弱化。面對新時期、新形勢、新任務，“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”的堅韌斗志有所松動，導致 ……（未完，全文共3336字，當前僅顯示1685字，請閱讀下面提示信息。收藏《2023年主題教育專題民主生活會班子對照檢查材料》）