縣教育工作匯報材料

目錄/提綱：……
一、**教育發(fā)展概況
二、具體工作推進情況
（一）樹立精品思維、辦有高度的教育
（二）注重精準發(fā)力、辦有深度的教育
（三）狠抓精細管理、辦有速度的教育
（四）善于精心服務、辦有溫度的教育
（五）強化精準督導、辦有強度的教育
三、建議支持事項
（一）建議在建設民族地區(qū)對外交流窗口示范學校方面給予支持和幫助
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**縣教育工作匯報材料

我縣在習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大和總書記來川視察重要講話精神的指引下，圍繞 “全域發(fā)展、綠色崛起”戰(zhàn)略規(guī)劃，緊扣“兩地一典范、美麗新**”戰(zhàn)略目標，不斷深化教育綜合改革，全面推進教育事業(yè)科學發(fā)展，為實現“優(yōu)質均衡，區(qū)域示范，辦好人民滿意的民族地區(qū)教育”的奮斗目標而不懈努力�，F將相關情況報告如下。
一、**教育發(fā)展概況
**縣現有各類學校25所，其中高完中1所，初級中學2所，小學18所，幼兒園4所（公立幼兒園2所，公建民營幼兒園1所，民辦幼兒園1所）。在校學生10086人，其中：高中1321人、初中1908人、小學4549人、幼兒園2308人。學前三年毛入園率達到89.92%；高中階段毛入學率達到98.89%；三類殘疾兒童少年入學率達到91.52%；全縣6至15周歲適齡兒童少年7142人，正常適齡人口小學入學率為100%，在校學生輟學率為
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公益服務中心，構建“京蓉九”三地聯(lián)絡工作機制，加快推動我縣中小學法治化進程。建立以**省**市掛職干部**領銜的**小學科學“名師工作室”，并邀請**省特級教師、**省名師工作室主持人吳逢高老師來縣開展以“推進素質教育，提升小學科學課堂教學實效性”為主題的小學科學教學研討培訓，全面推進各個學科深度發(fā)展。依托東西部扶貧協(xié)作和省內對口幫扶，通過引進專業(yè)力量，打造具有本地文化特色的啦啦操、花樣跳繩、搏擊操等運動舞蹈，進一步提升青少年身體素質，傳播**特色民俗文化，倡導全民運動的公益理念，弘揚陽光、積極、向上的校園氛圍。
（三）狠抓精細管理、辦有速度的教育。以基層治理能力提升為抓手，以學校章程建設為突破口，完善學校公共衛(wèi)生防控、學校安全管理應急響應、教學質量評價評估等制度機制建設，強化學校依法治校、依法治教能力，全面提升學校精細化管理水平，從容應對全國各地游客赴九旅游帶來的疫情防控壓力和難題，分段、錯時、錯峰開學，全縣未出現任何險情和隱患。精研細作全面分析全縣教學短板，并與北京友成基金會、北京情系遠山基會積極合作，有針對性開展“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”，投放“愛學堂”、“美麗鄉(xiāng)村”在線免費公益課，借智借力精準破解鄉(xiāng)村學校英語、音樂、美術等專業(yè)教師結構性缺編問題。借船出海、跳起摸高，積極主動對接省內教育大咖，確立“省州支持、高校引領、成綿示范、自主發(fā)力、愛心助力”的教育發(fā)展路徑，構建成九合作交流“1+2”格局，探索“全面、全時、定向、精準”的新型縣校合作模式，致力打造一批以**小學、第一小學為重點的區(qū)域示范學校，逐步實現全縣教育優(yōu)質均衡。
（四）善于精心服務、辦有溫度的教育。在全省率先開展政府補貼的中小學（幼兒園）課后服務，被**電視臺公共頻道以《課后服務“百花齊放”》為題目進行報道。不斷改善學生營養(yǎng)結構，增強學生體質，落實教師、家長代表陪餐制度，實現營養(yǎng)餐食堂供餐模式全覆蓋。強化關心關愛工作力度，新建一批兒童之家、愛心之家，拓展和豐富留守兒童、學生的業(yè)余生活。加強美育教育，**小學與成都微揚社會工作服務中心聯(lián)合舉辦的“追光的孩子”學生作品公益匯報攝影展被國內多家媒體報道，第三小學榮獲 ** 年第一屆“情系遠山雙師課堂”全國英語短劇表演大賽一等獎，九中女足獲 **年**省青少年校園足球聯(lián)賽總決賽中學生組第二名。
（五）強化精準督導、辦有強度的教育。建立教育系統(tǒng)內部巡察工作機制，充分發(fā)揮教育局紀委、教育督導室職能作用，定期不定期對學校進行巡察督導，規(guī)范辦學行為，提升學校治理能力。建立教育系統(tǒng)內部審計機制，通過審計不斷促進財務、采購、基建等重要事項及重大開支制度化、規(guī)范化，防止違規(guī)違紀行為、杜絕財務犯罪。出臺校外培訓機構審批管理制度，清理排查校外辦學機構 19 家，規(guī)范辦證 15 家。
三、建議支持事項
（一）建議在建設民族地區(qū)對外交流窗口示范學校方面給予支持和幫助。為貫徹落實***書記來縣關于“把**小學打造成為民族地區(qū)對外交流示范窗口學校”的調研指示精神，我縣認真研究、系統(tǒng)謀劃，努力將區(qū)域資源轉化為教育教學優(yōu)勢。但由于缺乏相關專業(yè)知識，加之眼界思路受限，在具體實施過程中存在較大困難。為此，特**建議師范學院在建設民族地區(qū)對外交流示范窗口學校方面給予相關人員、政策和資金支持。
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