揚(yáng)帆奮進(jìn)育桃李用心教學(xué)顯風(fēng)采記于都縣新陂鄉(xiāng)覺村小學(xué)教導(dǎo)主任湯昌珍
湯昌珍,男,生于年月,新陂鄉(xiāng)覺村小學(xué)教導(dǎo)主任。他出生在一個教師家庭,他的父親是一位深受學(xué)生敬愛的小學(xué)老師。父親與學(xué)生之間那種深厚的師生情誼,令湯昌珍自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往。湯昌珍年執(zhí)起教鞭當(dāng)起代課教師,正是他手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,通過他的勤奮學(xué)習(xí),年月畢業(yè)于江西贛州師范學(xué)校,真正成為一名人民教師。湯昌珍從教年來,堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴;年來,他熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)專科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型教師;年來,他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著
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環(huán)境造就了一支過硬的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
愛,是師者之魂;真情,是維系師生情感的最好紐帶。從教以來,湯昌珍一直擔(dān)任
班主任,他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中:他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生,因?yàn)楦改赣H一直在外打工,所以對他缺乏管教,使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,上課故意搗蛋,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”,作業(yè)不按時(shí)完成,成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看,這個學(xué)生很調(diào)皮,對什么事都不屑一顧,但湯昌珍知道,這學(xué)生其實(shí)內(nèi)心一定有創(chuàng)傷,需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后,湯昌珍經(jīng)常與該學(xué)生談心,了解了學(xué)生和他的家庭情況,尋求更好的教育方法。在課堂上,湯昌珍注重運(yùn)用激勵性語言鼓勵他認(rèn)真聽課、主動參與學(xué)習(xí),當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步湯昌珍都給予表揚(yáng)……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下,這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì),樹立的了正確的人生觀。正是湯昌珍那份真摯的師愛,成了激勵他健康成長的動力。
湯昌珍的師愛是春天的甘霖,這甘霖灑遍教室的每一個角落,灑向每一個學(xué)生的心田。學(xué)生生病了,他主動帶去醫(yī)院就診;對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生,他則給予更多的關(guān)心和照顧……
憑著這顆愛心,湯昌珍在教導(dǎo)主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來,逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任;憑著這顆愛心,一個個內(nèi)容豐富,形式多樣的班級活動層出不窮;憑著這顆愛心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識,湯昌珍所教的班級,一直被學(xué)校評為“文明班級”。
學(xué)者之路坎坷多孜孜不倦碩果累
隨著中國加入組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力,在國與國之間的綜合國力競爭的時(shí)代,而教育又為綜合國力奠定基礎(chǔ),所以教育是世界各國競爭的制高點(diǎn),誰占據(jù)了這個制高點(diǎn),誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。湯昌珍知道,作為世紀(jì)的教師,作為一名新時(shí)代的教師,不僅要有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)的精神。年他走上了自學(xué)之路,于**年取得漢語言文學(xué)專科學(xué)歷。湯昌珍癡情于圖書館豐富的藏書,癡情于閱覽室各種各樣的期刊,癡情于各個知識門類的講座,他借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過得匆匆,總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,正 ……(未完,全文共2205字,當(dāng)前僅顯示1402字,請閱讀下面提示信息。
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