黨支部特色工作報告：“三會一課”創(chuàng)新做法

黨支部特色工作報告：“三會一課”創(chuàng)新做法

“三會一課”制度是加強黨員教育管理、健全黨的組織生活的一項基本制度，對保持黨的先進性、提高執(zhí)政能力和領導水平起到了重要保障作用。營業(yè)部黨支部為了保證各項制度的落實，不斷創(chuàng)新“三會一課”活動方式和載體，不斷增強黨組織的吸引力和凝聚力，黨員隊伍始終保持生機活力。黨支部不斷加強和創(chuàng)新基層黨組織生活，創(chuàng)新性的將黨內組織生活與微課堂等多種形式緊密相結合，把黨內教育與營業(yè)部工作相結合，讓基層一線
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工作的開展。自開展“兩學一做”學習教育活動以來，注重用通俗化形象化的群眾語言，用富有時代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動。整堂黨課從“領導講”到“大家講”，著力增強了黨課教育的大眾化、群眾性，注重強化互動交流、運用身邊事例教育說理，鼓勵黨員干部聯系自身實際、運用身邊事例輪流發(fā)表意見和建議，提升了自主學習、加油充電的積極性主動性。
2、創(chuàng)新內容增強多樣性；
在教育內容上，變“單一性”為“多樣化”。傳統(tǒng)的“三會一課”教育內容一般突出政治理論教育，黨支部在此基礎上進行了延伸和拓展，把黨的路線方針政策、黨史、黨規(guī)黨紀等同身邊的先進人物事跡、各項警示教育、中心面臨的形勢和任務，黨員學習心得、創(chuàng)新服務相結合，引用身邊的人和事，觸動黨員的心靈，確保了教育的吸引力和實效性。
3、創(chuàng)新形式提升吸引力；
在教育形勢上，變“灌注式”為“主動式”。傳統(tǒng)的“三會一課”學習，往往以單項灌輸為主，授課方式較單一，受眾被動接受，容易疲倦。在此基礎上，黨支部結合自身特點，一是開設“講堂”，通過“講、議、評”，每位黨員各抒己見、相互補充，變被動為主動，在黨的理論知識的學習上，達到了學深、悟透的效果。二是充分利用新媒體，支部微信群，充分利用碎片化時間“線上學”、“線下學”，引導廣大黨員干部職工筑牢防腐拒腐防變的思想防線。
二、取得的成效；
1、內容豐富的“三會一課 ”，使黨員在黨性意識明顯增強，素質顯著提升，黨員參會率大幅提升。促使廣大黨員各項工作中，主動參與、積極奉獻，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、通過“三會一課”，重大決策上下結合、黨內公開，讓廣大黨員享有了充分的知情權、監(jiān)督權，如推薦入黨積極分子、發(fā)展黨員、推薦優(yōu)秀黨員等，采取推薦制、公示制、票決制等方法
3、強化了黨性教育，把 ……（未完，全文共1517字，當前僅顯示965字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨支部特色工作報告：“三會一課”創(chuàng)新做法》）