淺談縣圖書館空間建設(shè)與閱讀推廣

目錄/提綱：……
1、1場館設(shè)施條件差
1、2閱讀推廣制度機(jī)制不健全
1、3人員財(cái)政保障不足
1、4鎮(zhèn)（街道）服務(wù)質(zhì)量不高
2、1主體多元化
2、2涵蓋多_
2、3空間再造性
2、4創(chuàng)新接地氣
3、1內(nèi)優(yōu)，加強(qiáng)縣區(qū)級圖書館空間建設(shè)
3、1.1重視立體空間和人文空間設(shè)計(jì)
3、1.2突出空間再造賦能增量
3、2外拓，加強(qiáng)小微型公共閱讀空間建設(shè)
3、2.1強(qiáng)化實(shí)效性，抓好農(nóng)村公共閱讀空間
3、2.2強(qiáng)化精準(zhǔn)性，建設(shè)城區(qū)公共閱讀空間
3、2.3強(qiáng)化多元性，統(tǒng)籌建設(shè)公共閱讀空間
3、3健全，加強(qiáng)圖書館制度機(jī)制建設(shè)
……
淺談縣圖書館空間建設(shè)與閱讀推廣

摘要：全民閱讀推廣體系是推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。公共圖書館是閱讀推廣服務(wù)最重要、最有力的組織者和實(shí)施者。本文從自身工作實(shí)際出發(fā)，探討圖書館自身空間建設(shè)及在閱讀推廣服務(wù)的路徑與方法，為縣區(qū)級圖書館提供決策參考和對策建議。
關(guān)鍵詞： 圖書館 空間建設(shè) 閱讀推廣
黨的十九屆五中全會(huì)提出，“十四五”期間要推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)。其中，覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣體系是體系一體建設(shè)的重要內(nèi)容。如何推動(dòng)公共圖書館總分館制，優(yōu)化城鄉(xiāng)閱讀資源配置，更好地滿足廣大群眾日益增長的讀書需求，圖書館承擔(dān)的責(zé)任重大，使命光榮。作為一名基層的圖書館工作人員，應(yīng)立足崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)上級精神要求、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法與圖書館自身建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，深入探討、思考圖書館在推動(dòng)閱讀推廣的新路徑、新方法。
1**縣圖書館自身建設(shè)情況
****縣圖書館成立于**年，現(xiàn)館藏圖書總量9.6萬冊（含
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略643字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，有73%的被調(diào)查者反映鎮(zhèn)（街道）圖書館效果一般，沒有起到交流思想與閱讀推廣服務(wù)的作用。
**縣圖書館存在的問題既有自身發(fā)展帶來的個(gè)性問題，也折射出縣區(qū)級圖書館在履行職責(zé)過程中存在的共性問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程呈現(xiàn)跨越態(tài)勢，城區(qū)聚集人口越來越多，對閱讀推廣的需求日益強(qiáng)烈，這就要求縣區(qū)級政府進(jìn)一步加強(qiáng)公共圖書館空間建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)職能，合理配置資源，切實(shí)發(fā)揮公共圖書館在閱讀推廣中的龍頭引領(lǐng)作用。
2閱讀推廣服務(wù)應(yīng)遵循的理念原則
基于自身性質(zhì)和職能，公共圖書館是閱讀推廣服務(wù)最重要、最有力的組織者和實(shí)施者。必須持續(xù)深化文化領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，深入踐行“以讀者為中心”的發(fā)展理念[**國外圖書館閱讀推廣[Ｍ].**：**華出版社，2020：92.]，實(shí)現(xiàn)圖書館“供”與群眾“需”的精準(zhǔn)對接，實(shí)現(xiàn)閱讀資源的科學(xué)配置，不斷滿足群眾的精神文化需要。**縣圖書館堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”正是踐行“以讀者為中心”的發(fā)展理念的生動(dòng)體現(xiàn)。
為有效體現(xiàn)圖書館職能作用，更好地開展閱讀推廣，需堅(jiān)持以下幾項(xiàng)原則。
2.1主體多元化。圖書館在閱讀推廣中發(fā)揮著不可替代的作用，是不可或缺的參與者。但仍需要政府、圖書館、學(xué)校、社會(huì)志愿組織、民間團(tuán)體等多方合作，共同發(fā)力。例如，美國閱讀推廣成為涉及社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域的全民運(yùn)動(dòng)，其中政府出臺政策，科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀研究以指導(dǎo)閱讀推廣實(shí)踐，學(xué)校和圖書館則是開展閱讀推廣活動(dòng)的主陣地。[**國外圖書館閱讀推廣[Ｍ].**：**華出版社，2020：34.]
2.2涵蓋多_。閱讀推廣服務(wù)的使命任務(wù)是全民閱讀。在這個(gè)過程中，圖書館要強(qiáng)化人民性、服務(wù)性，制定涵蓋成年人、青少年兒童、視障聽障_、偏遠(yuǎn)貧困人群等_的閱讀推廣方案，讓每個(gè)人都能享受公平的閱讀權(quán)益。例如，每年暑期，“夏季閱讀挑戰(zhàn)”在97%的英國公共圖書館中開展，并得到了BBC等多家主流媒體的襄助，76萬4-11歲的兒童參與活動(dòng)。[**國外圖書館閱讀推廣[Ｍ].**：**華出版社，2020：84.]
2.3空間再造性�？茖W(xué)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和讀者需求的不斷提高，對圖書館自身空間再造提出新的要求。中國圖書館學(xué)會(huì)副理事長**曾說過：“第一代圖書館以藏書為主，第二代圖書館以外借為主，而未來的第三代圖書館則成為知識中心、學(xué)習(xí)中心、交流中心�！盵**，**，**，**.圖書館空間設(shè)計(jì)與閱讀推廣[Ｍ].**：**華出版社，2020：135.]現(xiàn)代城市圖書館逐漸發(fā)展成為市民的文化中心和城市會(huì)客廳，其公共性的增強(qiáng)促使其空間的開放性增強(qiáng)。[**，**，**，**.圖書館空間設(shè)計(jì)與閱讀推廣[Ｍ].**：**華出版社，2020：137. ]這就要求，把圖書館各個(gè)功能空間進(jìn)行整合、再造，兼顧精神文化和物質(zhì)生活，增強(qiáng)整體性、開放性、靈活性和高效性，更好地提升圖書館的核心競爭力。
2.4創(chuàng)新接地氣。圖書館要圍繞讀書和閱讀服務(wù)這一核心任務(wù)，努力做到既守正創(chuàng)新又貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活。在開展閱讀推廣服務(wù)工作，既要抓好“4.23世界讀書日”、“建黨100周年”等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)組織策劃又要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村居、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校，聚焦群眾所需所盼，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）圖書館分館、農(nóng)家書屋、城市書房、社區(qū)書房等閱讀陣地建設(shè)，打造符合實(shí)際的閱讀推廣品牌，激發(fā)群眾學(xué)會(huì)閱讀、享受閱讀的內(nèi)生動(dòng)力。例如，“讀遍美國”活動(dòng)已經(jīng)舉辦了21屆 ……（未完，全文共5144字，當(dāng)前僅顯示1807字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談縣圖書館空間建設(shè)與閱讀推廣》）