2020年教育系統(tǒng)黨建述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職盡責(zé)，切實(shí)提升黨建工作水平
二、創(chuàng)新載體，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
三、黨建引領(lǐng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量
一是抓黨建思考謀劃還不夠
二是抓基層黨組織建設(shè)力度還需加強(qiáng)
三是抓干部隊(duì)伍思想教育不夠
一是增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力
二是打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍
三是以立德樹人為根本，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
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2020年教育系統(tǒng)黨建述職報(bào)告

現(xiàn)將2020年全市教育系統(tǒng)抓基層黨建工作情況匯報(bào)如下：
一、履職盡責(zé)，切實(shí)提升黨建工作水平。作為教育系統(tǒng)抓黨建第一責(zé)任人，堅(jiān)持黨建為綱，抓綱帶目，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，把黨建工作納入各中小學(xué)目標(biāo)管理考核。堅(jiān)持“三會一課”、民主評議黨員等組織生活制度，定期對各基層黨支部黨建工作情況進(jìn)行督查通報(bào)。年度述職點(diǎn)評及反饋問題全部整改到位。規(guī)范黨組織設(shè)置，合并黨支部*個(gè)、撤銷黨支部*個(gè)；新增
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升。有*名學(xué)生考入清華北大。
對照省市黨建工作部署要求，在工作中還存在一些差距和不足：
一是抓黨建思考謀劃還不夠。對基層學(xué)校黨建工作缺乏前瞻性思考，研究謀劃不多。對黨建工作與教育教學(xué)工作如何互促共進(jìn)思考不夠，部分學(xué)校黨支部對抓黨建促教育教學(xué)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)找的不準(zhǔn)；黨建工作與立德樹人工作貼的不緊，工作成效不明顯。二是抓基層黨組織建設(shè)力度還需加強(qiáng)。抓黨建的責(zé)任意識不強(qiáng)，存在通過出臺文件分解落實(shí)下級基層黨組織責(zé)任的現(xiàn)象，存在重教育、輕監(jiān)管的問題。推進(jìn)黨建、業(yè)務(wù)兩手抓力度不夠，黨建工作目標(biāo)責(zé)任制有待細(xì)化，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，黨員教師積極性調(diào)動不夠。三是抓干部隊(duì)伍思想教育不夠�！叭龝徽n”內(nèi)容還不豐富，質(zhì)量相對不高，教育培訓(xùn)形式比較單一，效果不高。對黨員干部思想狀態(tài)了解不全面，對部分校長思想狀況的新變化了解不及時(shí)。
分析以上問題，究其原因，對黨建工作重點(diǎn)程度還不夠，督查落實(shí)少。平時(shí)思考黨建工作較少，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，黨建工作思路不寬。對抓黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不高，沒有將黨建工作各環(huán)節(jié)細(xì)化到各黨支部，督查落實(shí)制度不嚴(yán)格。對個(gè)別干部教師違反工作紀(jì)律、教師職業(yè)道德等違規(guī)違紀(jì)行為的查處上，責(zé)任追究還不到位。
下步，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：
一是增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持把抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。做好學(xué)校品牌創(chuàng)建與黨建品牌創(chuàng)建結(jié)合文章，培育黨建工作品牌，不斷提高中小學(xué)校黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平。 二是打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。堅(jiān)持黨的組織生活各項(xiàng)制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，開展主題黨日活動，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化。加強(qiáng)和改進(jìn)專兼職黨務(wù)干部教育培訓(xùn)，采取“走出去、請進(jìn)來”，現(xiàn)場交流等 ……（未完，全文共1486字，當(dāng)前僅顯示945字，請閱讀下面提示信息。收藏《2020年教育系統(tǒng)黨建述職報(bào)告》）