區(qū)教育系統(tǒng)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)改進(jìn)工作作風(fēng)狠抓工作落實(shí)行動(dòng)方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)要求
三、具體要求
（一）堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭
1、嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)矩
2、嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)
3、嚴(yán)守風(fēng)險(xiǎn)底線
（二）堅(jiān)持“真”字發(fā)力
1、一線調(diào)研摸透實(shí)情
2、立足實(shí)際破解難題
3、真抓真干拼出實(shí)效
（三）堅(jiān)持“細(xì)”字用心
1、問題研究要細(xì)致
2、工作措施要細(xì)化
3、考核結(jié)果要細(xì)究
（四）堅(jiān)持“實(shí)”字落地
1、堅(jiān)持以一貫之
2、深化精文減會(huì)
（五）堅(jiān)持“快”字提速
1、工作響應(yīng)要快速
2、推進(jìn)落實(shí)要加速
3、協(xié)同聯(lián)動(dòng)要迅速
四、方法步驟
六、工作要求
（一）精心組織實(shí)施
（二）注重實(shí)效導(dǎo)向
（三）強(qiáng)化考核檢查
……
**區(qū)教育系統(tǒng)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)改進(jìn)工作作風(fēng)狠抓工作落實(shí)行動(dòng)方案

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話精神，全面落實(shí)省、市、區(qū)委及省、市教育主管部門關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)的相關(guān)要求，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)新+實(shí)干”精神，推動(dòng)教育工作提速、提質(zhì)、提效，推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議部署要求，以機(jī)關(guān)賦能、學(xué)�！半p減”為工作目標(biāo)，大力倡樹“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”工作作風(fēng)，全面激發(fā)校長(zhǎng)辦學(xué)、教師教學(xué)、學(xué)生樂學(xué)的活力，為全區(qū)義務(wù)教育2024年實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保證。
二、目標(biāo)要求
教育重點(diǎn)任務(wù)有效落實(shí)。優(yōu)質(zhì)教育均衡化、學(xué)校建設(shè)品牌化、學(xué)段學(xué)科融通化的有效推進(jìn)，城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容、鄉(xiāng)村學(xué)校提質(zhì)、學(xué)段貫通、學(xué)科融通等重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目全面落地落實(shí)；校園立德樹人活力激增。每一位校長(zhǎng)都充滿活力，每一位教師都感到幸福，校長(zhǎng)“頭雁”領(lǐng)航、教師“雁陣”齊飛的教育發(fā)展愿景基本得到
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略732字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
、_態(tài)安全、信訪投訴等工作；落實(shí)干部任前廉潔談話和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)規(guī)矩、明底線、知敬畏、守紀(jì)律的良好氛圍。
（二）堅(jiān)持“真”字發(fā)力。
1.一線調(diào)研摸透實(shí)情。堅(jiān)持實(shí)行“一線工作法”，局領(lǐng)導(dǎo)班子下校調(diào)研時(shí)間每年不少于2個(gè)月，每人每年至少形成1篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。局黨組每月聽取集中匯報(bào)一次，了解全區(qū)各中小學(xué)工作動(dòng)態(tài)，為課堂教學(xué)把脈問診，幫助學(xué)校排憂解難；局機(jī)關(guān)工作人員每月至少到聯(lián)點(diǎn)學(xué)校開展1次專項(xiàng)調(diào)研，充分聽取學(xué)校、師生和家長(zhǎng)的意見建議。不斷提高在一線發(fā)現(xiàn)問題、為一線解決問題的能力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入課堂、教研組，撲下身子為一線師生解難題辦實(shí)事。
2.立足實(shí)際破解難題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，對(duì)來電來訪建立第一時(shí)間答復(fù)、協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)辦機(jī)制，及時(shí)做好訴求梳理化解工作；建立健全局機(jī)關(guān)和各中小學(xué)崗位職責(zé)清單，按照職責(zé)范圍做好首問負(fù)責(zé)和溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)回應(yīng)師生、家長(zhǎng)教育訴求；局機(jī)關(guān)各科室（中小學(xué)）要收集匯總工作中遇到的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題，及時(shí)上報(bào)局黨組會(huì)議集體研究討論。
3.真抓真干拼出實(shí)效。進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間觀念、效率意識(shí)，圍繞年度重點(diǎn)工作，要制定明確“施工圖”，列出詳細(xì)“計(jì)程表”，建立“任務(wù)、責(zé)任、進(jìn)度”三張清單，弄清楚干什么、怎么干、誰來干、干到什么程度、什么時(shí)間完成，盯緊抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，把每項(xiàng)工作、每個(gè)細(xì)節(jié)做到位、做扎實(shí)、出實(shí)效。
（三）堅(jiān)持“細(xì)”字用心。
1.問題研究要細(xì)致。堅(jiān)持“四重一大”運(yùn)行機(jī)制，對(duì)以教育局名義出臺(tái)的每一個(gè)政策、下發(fā)的每一個(gè)文件都要充分聽取局機(jī)關(guān)各科室和中小學(xué)的意見建議，通過局黨組會(huì)議集體研究后，才能下發(fā)落實(shí)。政策制定要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，要有明確的政策標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、落實(shí)舉措、完成時(shí)限，突出政策措施的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)決避免不分具體情況的“一刀切”，切實(shí)減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)。
2.工作措施要細(xì)化。各學(xué)校要立足工作實(shí)際，在落實(shí)上級(jí)部門的指示、決定、制度、方案的過程中，要堅(jiān)決杜絕“上下一般粗”“左右都對(duì)齊”。校長(zhǎng)要親自參與各項(xiàng)方案措施的制定，分管領(lǐng)導(dǎo)要帶頭抓好研究，對(duì)方案措施的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)難點(diǎn)問題等，要通過支委會(huì)、校委會(huì)、教職工代表大會(huì)等集體研究后出臺(tái)，堅(jiān)決杜絕無視本學(xué)校實(shí)際的官僚主義和形式主義。
3.考核結(jié)果要細(xì)究。教育局督導(dǎo)室和各中小學(xué)年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步突出考核工作的導(dǎo)向性和權(quán)威性，明確各項(xiàng)指標(biāo)及其對(duì)應(yīng)分值的設(shè)置依據(jù)，嚴(yán)格考核事項(xiàng)設(shè)置程序，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)加分項(xiàng)、扣分項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)都要細(xì)化明確。堅(jiān)持年度集中考核與日�？己讼嘟Y(jié)合，加大日�？己藱�(quán)重，強(qiáng)化過程性考核評(píng)價(jià)，及時(shí)公開考核結(jié)果，確保考核公平公正。繼續(xù)清理規(guī)范非教學(xué)事務(wù)考核“進(jìn)校園”事項(xiàng)，避免重復(fù)考核和多頭考核，真正做到為校園減負(fù)、為老師減壓。
（四）堅(jiān)持“實(shí)”字落地。
1.堅(jiān)持以一貫之。要緊盯全年教育工作要點(diǎn)，不斷完善工作思路，細(xì)化工作措施，對(duì)行之有效的方法舉措要在堅(jiān)持中完善，在完善中提升，堅(jiān)決杜絕政策措施“翻燒餅”；要把各項(xiàng)工作推進(jìn)與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主責(zé)主業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，避免非學(xué)校業(yè)務(wù)干擾正常教育教學(xué)。
2.深化精文減會(huì)。教育局機(jī)關(guān)要嚴(yán)格控制公文、會(huì)議數(shù)量，切實(shí)提高公文、會(huì)議質(zhì)量，健全文件、會(huì)議審批制度，嚴(yán)格公文流轉(zhuǎn)程序，轉(zhuǎn)發(fā)文件如無具體針對(duì)性，不得占用文號(hào)；嚴(yán)格各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)“進(jìn)校園”審批制度，堅(jiān)決杜絕隨意給學(xué)校發(fā)通知、派任務(wù)、要材料現(xiàn)象；除傳達(dá)重大會(huì)議、重要文件外，集體學(xué)習(xí)一律不得采取念報(bào)紙、讀文件等形式，倡導(dǎo)解讀式、研討式學(xué)習(xí)，提高抓落實(shí)的有效性。
（五）堅(jiān)持“快”字提速。
1.工作響應(yīng)要快速。健全完善局黨組和中小學(xué)黨支部會(huì)議“第一議題”制度，對(duì)習(xí)近平總書記重要指示批示要第一時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)，第一時(shí)間研究貫徹，第一時(shí)間推動(dòng)措施落地。要緊跟中央和省、市、區(qū)委決策部署和上級(jí)教育行政部門工作安排 ……（未完，全文共4067字，當(dāng)前僅顯示2054字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育系統(tǒng)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)改進(jìn)工作作風(fēng)狠抓工作落實(shí)行動(dòng)方案》）