縣中小學(xué)生德育工作實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
三、工作措施
（一）課程育人
1、嚴(yán)格落實(shí)德育課程
2、加強(qiáng)學(xué)科德育_
3、重視德育校本課程開發(fā)
（二）文化育人
1、優(yōu)化校園環(huán)境
2、營造文化氛圍
3、建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)
（三）活動(dòng)育人
1、積極開展養(yǎng)成教育
2、認(rèn)真組織各類活動(dòng)
3、豐富學(xué)校團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)
（四）實(shí)踐育人
1、完善綜合活動(dòng)實(shí)踐課程制度
2、加強(qiáng)學(xué)生自理能力培養(yǎng)
3、扎實(shí)開展研學(xué)旅行
（五）管理育人
1、明確崗位職責(zé)
2、完善管理制度
3、樹立師表典型
（六）協(xié)同育人
1、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)
2、構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制
3、重視特殊_學(xué)生教育
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定方案
2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，強(qiáng)化德育考核
3、結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新德育科研
……
縣中小學(xué)生德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)德育工作指南》和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的各學(xué)段一體化德育工作體系，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德和健全人格；堅(jiān)持知行合一，過程育人，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（**年修訂）》為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新德育工作方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高我縣中小學(xué)（幼兒園）德育工作水平，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、工作目標(biāo)
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)中小學(xué)生不同階段身心成長特點(diǎn)，扎實(shí)開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，深入推進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作形式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效，實(shí)現(xiàn)不同教育階段德育目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略640字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
“工匠”精神和正確的職業(yè)理想。
三、工作措施
（一）課程育人
1.嚴(yán)格落實(shí)德育課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置指導(dǎo)意見》（涇政教發(fā)〔**〕39號(hào)）和普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊道德與法治、思想政治課等德育課程，嚴(yán)禁減少、挪用課時(shí)。同時(shí)，要圍繞課程目標(biāo)，深入挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確理解黨和國家的方針政策，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
2.加強(qiáng)學(xué)科德育_。各學(xué)校要根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育與智育、美育、體育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要充分發(fā)揮語文、歷史、地理等課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等思想道德因素對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)，深入挖掘數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，高度重視音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課程對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)外語課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生國際視野、綜合人文素養(yǎng)、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。通過對(duì)各門課程蘊(yùn)含的德育資源的有效利用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)之中。
3.重視德育校本課程開發(fā)。各學(xué)校要在重視國家課程的基礎(chǔ)上，充分利用我縣豐富的歷史文化和優(yōu)越的自然資源，因地制宜的開發(fā)德育校本課程。要科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，認(rèn)真編制課程綱要，積極開展法制教育、廉潔教育、反_教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育等專題教育，切實(shí)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，逐漸形成圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)的校本課程。
（二）文化育人
1.優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)思想和育人理念的集中體現(xiàn)。各學(xué)校要按照校園文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建”活動(dòng)要求，加強(qiáng)對(duì)校園建筑、空間、景觀等要素的利用，合理營造文化墻、石景、廣場、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。同時(shí)，要積極建設(shè)校史陳列室、德育展室等，開辟校園文化長廊，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁等懸掛名人名言、逐步形成“一校一特色”、“一校一品”的校園文化體系。
2.營造文化氛圍。各學(xué)校在建設(shè)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，更要加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境因素在學(xué)校教育中的導(dǎo)向、陶冶、約束、凝聚作用及對(duì)社會(huì)的輻射功能。要深度凝練學(xué)校辦學(xué)理念，確立完善校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制作校旗、校徽，編寫校歌，逐漸形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。要努力建設(shè)“文明班級(jí)”、“和諧班級(jí)”及“溫馨宿舍”等，積極打造高品位的“人文校園”、高質(zhì)量的“綠色校園”和安全有序的“平安校園”。
3.建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站、微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì)、冬（夏）令營、家�；�(dòng)等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
（三）活動(dòng)育人
1.積極開展養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》（**年修訂）和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，常態(tài)化開展誠x-教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的優(yōu)良能力。建立“三愛三節(jié)”（愛祖國、 ……（未完，全文共5115字，當(dāng)前僅顯示1796字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣中小學(xué)生德育工作實(shí)施方案》）