“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主要收獲
（一）進(jìn)一步理解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵
（二）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治建設(shè)的重要性
（三）進(jìn)一步強(qiáng)化了履職盡責(zé)和擔(dān)當(dāng)作為
（四）進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)和為民情懷
（五）進(jìn)一步堅(jiān)定清正廉潔的政治本色
二、檢視問(wèn)題
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在的差距
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距
（四）對(duì)照先進(jìn)典型，身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在差距
三、需要說(shuō)明的事項(xiàng)
四、存在問(wèn)題的原因分析
（一）思想方面
（二）政治方面
（三）作風(fēng)方面
（四）能力方面
（五）廉政方面
五、整改措施
（一）努力在強(qiáng)化思想武裝上立標(biāo)桿、作表率
（二）努力在錘煉絕對(duì)忠誠(chéng)上立標(biāo)桿、作表率
（三）努力在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為上立標(biāo)桿、作表率
（四）努力在扛好主責(zé)主業(yè)上立標(biāo)桿、做表率
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育 專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料 （***人大常委會(huì)黨組）

主題教育開(kāi)展以來(lái)，人大常委會(huì)黨組深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞“不忘初心，牢記使命”主題教育工作的總體部署和“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”具體目標(biāo)，按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，盤(pán)點(diǎn)收獲、檢視問(wèn)題、深刻剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、主要收獲
（一）進(jìn)一步理解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵。常委會(huì)黨組以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，不斷提升運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐。充分發(fā)揮黨組領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，分三次組織開(kāi)展班子專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)研討，黨組書(shū)記和黨組成員分別作交流發(fā)言，切實(shí)做到率先垂范、先學(xué)一步、先行一步。引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，完成規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人大工作的重要講話(huà)和指示精神。特別是在開(kāi)展十九屆四中全會(huì)精神交流學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)大家一致認(rèn)為，人民代表大會(huì)制度是我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民探索新型國(guó)家治理體系和途徑的偉大創(chuàng)造，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代國(guó)家治理的人民性、民主性、法治性和程序性，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，要充分利用人大工作來(lái)自人民、植根人民的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)多作為、實(shí)作為、善作為，不斷彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的巨大優(yōu)越性。主題教育的開(kāi)展，加深了黨組班
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25個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)梳理匯總合并重復(fù)性問(wèn)題后，形成具體問(wèn)題15個(gè)，已解決但需長(zhǎng)期堅(jiān)持的8個(gè)，正在整改的7個(gè)。
（一）對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距。
經(jīng)梳理匯總，已經(jīng)整改但仍需長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題有3個(gè)：
1.理論武裝還不到位。班子成員雖然能夠通過(guò)集體學(xué)習(xí)、黨課宣講、撰寫(xiě)研討材料和學(xué)習(xí)心得體會(huì)等形式，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想積極參加理論學(xué)習(xí)，但在黨的創(chuàng)新理論方面的學(xué)習(xí)不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠透徹，學(xué)習(xí)篇目大多根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，學(xué)習(xí)方法不夠靈活，對(duì)一些理論文章和政策文件學(xué)習(xí)時(shí)存在“照本宣科”和“泛泛而讀”現(xiàn)象，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。
2.學(xué)以致用還有差距。在堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的自覺(jué)性和堅(jiān)定性方面做得不夠。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)實(shí)踐尚未形成良性互動(dòng)，在工作實(shí)踐中遇到困難，有時(shí)還是憑經(jīng)驗(yàn)、看慣例，沿用以前的老做法，缺乏主動(dòng)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想自覺(jué)。
3.初心使命還不深刻。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要思想還沒(méi)有真正入心入腦，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法_三者有機(jī)統(tǒng)一的研究思考還有待深入。
正在推進(jìn)解決，并制定了詳實(shí)整改措施的問(wèn)題有3個(gè)
1.落實(shí)管黨治黨責(zé)任還有差距。從嚴(yán)治黨、一崗雙責(zé)的要求，有的還停留在做了的層面，清單式管理還不到位。抓制度落實(shí)缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，相關(guān)制度的可操作性和實(shí)效性有待加強(qiáng)。
2._態(tài)領(lǐng)域長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。宣傳教育工作的方法、形式、途徑還需要進(jìn)一步探索。沒(méi)有將_態(tài)工作擺上重要議事日程，往往把_態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向。
3.在推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的問(wèn)題。
人大監(jiān)督工作的面還不寬，針對(duì)性還不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展及民生保障中的一些“短板”還沒(méi)有納入監(jiān)督議題，督促整改成效還不明顯；討論決定重大事項(xiàng)的制度有待完善；人事任免任后監(jiān)督缺乏剛性，制度規(guī)范需完善，代表工作還需改進(jìn)，在運(yùn)用現(xiàn)代信息手段促進(jìn)代表履職、暢通民意表達(dá)上還有差距。
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在的差距。
經(jīng)梳理匯總，已經(jīng)整改但仍需長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題有1個(gè)：
1.發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用還有差距。對(duì)黨建工作研究少、指導(dǎo)少、過(guò)問(wèn)少，新形勢(shì)下抓黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方式和活動(dòng)內(nèi)容顯得比較陳舊。黨組成員之間、班子成員與黨員干部之間談心談話(huà)不夠經(jīng)常和深入。除機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)定的談話(huà)外，深入交心少，觸及實(shí)質(zhì)問(wèn)題少，針對(duì)性地開(kāi)展教育少。談話(huà)內(nèi)容深度不夠、覆蓋不廣，談話(huà)內(nèi)容不夠豐富。
正在推進(jìn)解決，并制定了詳實(shí)整改措施的問(wèn)題有2個(gè)：
1.機(jī)關(guān)干部嚴(yán)管厚愛(ài)還有差距。機(jī)關(guān)干部日常教育管理主動(dòng)性不足，從嚴(yán)教育、從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督力度不夠。注重前期立規(guī)矩、輕視后期嚴(yán)落實(shí)，經(jīng)常性的提醒、教育做的不夠好，一定程度上存在“寬、松、軟”的問(wèn)題。
2.領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為還有差距。推進(jìn)新時(shí)期人大工作發(fā)展的緊迫感不強(qiáng)，有的工作只求過(guò)得去，不求過(guò)的硬，工作效率有待提高。對(duì)新形勢(shì)下人大工作肩負(fù)的責(zé)任和使命認(rèn)識(shí)不足，一定程度上認(rèn)為人大工作程序性法律性強(qiáng)，只要按程序辦事，就不會(huì)出問(wèn)題，只要把法律規(guī)定的常規(guī)性工作辦好就行。縣級(jí)人大工作創(chuàng)新難，人大尋求工作突破工作做得多，就會(huì)對(duì)“一府兩院”干擾多，弄不好還會(huì)影響與“一府兩院”的關(guān)系，表現(xiàn)在工作上就是主動(dòng)心、進(jìn)取心不夠。比如，在監(jiān)督方面，在監(jiān)督議題的確定上還存在避重就輕的問(wèn)題。對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃、財(cái)政預(yù)算等法定內(nèi)容監(jiān)督多，對(duì)事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題監(jiān)督還不夠。
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。
經(jīng)梳理匯總，已經(jīng)整改但仍需長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題有2個(gè)：
1.深入基層解決實(shí)際問(wèn)題有差距。謀劃和開(kāi)展人大工作，站在群眾的立場(chǎng)和角度想問(wèn)題、做決策、辦事情做得不夠。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題少，即使發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也認(rèn)為人大處于監(jiān)督地位，不愿直接解決問(wèn)題，習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后督促政府部門(mén)去解決。
2.代表聯(lián)系群眾工作有差距。對(duì)代表的管理重原則要求輕具體規(guī)范。相對(duì)黨員、干部的管理監(jiān)督制度建設(shè)而言，對(duì)代表的管理監(jiān)督還不夠具體規(guī)范，還缺少操作性。在閉會(huì)期間人大代表反映意見(jiàn)建議渠道還不暢通，以人民為中心的理念還沒(méi)有完會(huì)貫徹到每一項(xiàng)具體工作中，代表主體作用發(fā)揮不充分，聯(lián)系群眾不緊密，推動(dòng)解決老百姓操心事、煩心事、揪心事方面有待進(jìn)一步加大力度。
（四）對(duì)照先進(jìn)典型，身邊榜樣，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在差距。
經(jīng)梳理匯總，已經(jīng)整改但仍需長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題有2個(gè)：
1.重大事項(xiàng)決定有差距。落實(shí)縣委關(guān)于健全人大討論決定重大事項(xiàng)制度、各級(jí)政府重大決策出臺(tái)前向本級(jí)人大 ……（未完，全文共7672字，當(dāng)前僅顯示2694字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)檢視剖析材料》）