黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、黨史學習教育學習情況
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和指定學習材料情況
二、檢視剖析發(fā)現(xiàn)的突出問題
（一）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面
一是政治理論學習成效不夠
二是大局意識仍顯不強
（二）黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾做實事好事等方面
一是擔當創(chuàng)新意識尚需進一步深化
二是密切聯(lián)系群眾不夠
三、原因分析
（一）放松了理論學習
（二）忽視了黨性錘煉
（三）弱化了理想信念
四、努力方向和整改措施
（一）堅定理想信念，提高政治能力
（二）強化理論學習，提升思想覺悟
（三）增強擔當意識，認真履職盡責
……
黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言材料

一、黨史學習教育學習情況
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，深刻總結了100年來中國共產黨取得的突出成就，精辟概括了中國共產黨人的高尚品質和崇高精神，并就“第二個百年趕考之路”提出了新要求、新任務。學習領會習近平總書記重要講話精神，使我深刻認識到，作為一名黨員干部，要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前和今后一個時期黨史學習教育的重點，不斷感悟其中的重大意義、深刻內涵和基本精神，準確把握以史
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習近平總書記在建黨100周年大會上的重要講話精神和其他學習材料，做到了牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。但總體上理論學習仍然缺乏系統(tǒng)性、深入性，尤其是在理論聯(lián)系實際上做得不夠，對習近平新時代中國特色社會主義思想，缺少深層次、大視野的觀點，認識還不足，學以致用不夠。
二是大局意識仍顯不強。工作中能夠從大局出發(fā)，努力做好各項工作，但有時在完成上級安排部署上，還有講條件、擺困難的情況，過多的考慮得失，沒有做到完全服從，大局意識還需進一步加強。
（二）黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾做實事好事等方面
一是擔當創(chuàng)新意識尚需進一步深化。工作中習慣于憑老辦法、老經驗做事，有時存在“差不多”的想法，缺少了“啃硬骨頭”的沖勁和闖勁。
二是密切聯(lián)系群眾不夠。坐在辦公室干工作的時間居多，真正深入基層一線調查研究少，在“我為群眾辦實事”大走訪活動中，雖然對聯(lián)系的群眾逐戶進行了走訪，但在溝通交流上沒有很好的達到預期效果，征求意見建議不夠廣泛。充分說明自己在與群眾聯(lián)系上明顯欠缺，平時參與基層調研深入性不夠、解決問題不夠，問計于民、問需于民做得不夠。
三、原因分析
（一）放松了理論學習。面對新形勢、新任務和新要求，自己對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導實踐。論素養(yǎng)停留在粗淺層面，沒有完全做到把學習、思考、實踐、領悟緊密結合起來，政治理論學習不深入、不系統(tǒng)，精髓內涵沒有入腦入心。
（二）忽視了黨性錘煉。沒有真正把加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉作為改造主觀世界的終生課題，在解決世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”問題上與新時代的要求不相符合，自己黨性錘煉抓得不緊，標準不高，缺乏一種緊迫感和自覺性，放松了對自己的要求，降低了標準。
（三）弱化了理想信念。工作中主動思考較少，被動式工作較多，主觀能動性沒有充分顯現(xiàn)出來。吃苦精神和奮斗精神下降，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。面對經濟社會發(fā)展的新情況新問題，不分析、不研究，沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。
四、努力方向和整改措施
（一）堅定理想信念，提高政治能力。堅持旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中 ……（未完，全文共1924字，當前僅顯示1223字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨史學習教育專題組織生活會個人發(fā)言材料》）