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“不忘初心、牢記使命”主題教育交流發(fā)言材料(個人問題剖析及整改措施)

發(fā)表時間:2019/10/6 21:26:52
目錄/提綱:……
一、存在的問題
一是思想解放程度不夠,理想信念缺失
二是政治紀律松弛
三是宗旨服務(wù)意識淡化
四是質(zhì)效上不夠明顯
五是工作作風(fēng)不深入
二、原因剖析
一是理想信念有所松懈,“三觀”改造不夠自覺
二是宗旨意識有所淡化,群眾觀念不夠牢固
三是規(guī)矩意識有所弱化,紀律約束不夠嚴格
四是自我檢省不夠,工作要求逐漸降低
三、整改措施和下步努力方向
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育交流發(fā)言材料(個人問題剖析及整改措施)

按照單位“不忘初心、牢記使命”主題教育安排,根據(jù)集體學(xué)習(xí)研討議程,***年*月**日至*月*日,與大家共同學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等篇目。通過集中學(xué)習(xí)、結(jié)合實際,對照自身實際,從思想、政治、宗旨、質(zhì)效、作風(fēng)五個方面做如下匯報。
一、存在的問題
一是思想解放程度不夠,理想信念缺失。由于受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響,加之持之以恒的政治理論學(xué)習(xí)不夠,以事務(wù)性工作代替黨性鍛煉,存在精神松懈、理想淡化的現(xiàn)象,存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輕理論學(xué)習(xí)的情況。思想思
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。深入基層調(diào)研少,深層次處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,缺乏迎難而上敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜藕陀職猓?a href=http://www.jey722.cn/0v/93/index.html>工作作風(fēng)上時緊時松,工作標準上有時不夠嚴格。
二、原因剖析
一是理想信念有所松懈,“三觀”改造不夠自覺。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,理想信念不堅定,精神上就會缺“鈣”,就會得“軟骨病”。但在具體工作中,事務(wù)性工作投入精力多,系統(tǒng)學(xué)習(xí)少,未能堅持用黨的政治理論武裝頭腦,總認為抓好自己的本職工作就是對組織最好的回報。反思這些問題,還是個人在主觀上降低了黨性標準,放松了自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。
二是宗旨意識有所淡化,群眾觀念不夠牢固。隨著年齡增長,工作年限增加,工作崗位變動,宗旨意識淡化了,在工作中習(xí)慣于,看資料、聽匯報的時候多了,直接深入基層、深入群眾的時間少了,真正傾聽民聲民意的時間少了,切實了解基層實際、及時幫助排憂解難做得還遠遠不夠。
三是規(guī)矩意識有所弱化,紀律約束不夠嚴格。作為一名黨員干部,首要的是遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,具有強烈的政治意識、責(zé)任意識和大局意識。但是在實際工作中,對于發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問題,認為都是老同志、老同事,睜只眼閉只眼,最多也就是提醒提醒,不愿得罪人,執(zhí)行制度缺乏剛性。
四是自我檢省不夠,工作要求逐漸降低。對工作要求不高,對自己要求不嚴,只求過得去,不求過得硬。過去那種不怕苦、不怕累、不怕難的精神淡化了,影響了工作成效。工作創(chuàng)新銳氣不夠,有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭,憑自己的工作經(jīng)驗干好工作就行了,缺乏迎難而上、主動創(chuàng)新的工作精神,沒有時刻以黨員的標準嚴格要求自己。
三、整改措施和下步努力方向
(一)加強學(xué)習(xí),錘煉黨性,提升能力。將學(xué)習(xí)貫穿到錘煉黨性、提高素質(zhì)、盡職履責(zé)、改進方法、提升能力的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧,正確處理好學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系。把學(xué)習(xí)主題教育作為推動工作的重要動力,努力做到兩不誤、兩促進,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作,落實工作的實際行動。
(二)嚴格要求,率先垂范。作為黨員干部要更加嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,帶頭嚴肅黨內(nèi)政治生活,促進黨內(nèi)政治生態(tài)向好發(fā)展。經(jīng)常反思自己對黨是否忠誠,經(jīng)常檢查自己“四個意識”牢不牢,經(jīng)常審視自己落實黨的路線方針政策是否堅決,經(jīng)常對照自己落實_態(tài)責(zé)任是否到位,經(jīng)常提醒自己在推動各項工作中的舉措是否扎實,堅決做到不踩紅線、不破底線、不越邊線,令行禁止。
(三)嚴格標準,做好表率。正確理解崗位標 ……(未完,全文共2093字,當(dāng)前僅顯示1330字,請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育交流發(fā)言材料(個人問題剖析及整改措施)》
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