目錄/提綱:……
一、存在問(wèn)題
(二)在工作落實(shí)方面存在的問(wèn)題
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問(wèn)題
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
三、下一步努力方向和改進(jìn)措施
(一)持續(xù)開(kāi)展主題教育,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
(二)增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹(shù)牢為人民服務(wù)思想
(三)長(zhǎng)抓正風(fēng)肅紀(jì),強(qiáng)化自身建設(shè)
(四)進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在增強(qiáng)工作實(shí)效上下功夫
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“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)班子檢視剖析材料6000字
根據(jù)委黨組《關(guān)于印發(fā)省級(jí)**系統(tǒng)“不忘初心、牢記使命”主題教育專題
民主生活會(huì)方案的通知》要求,省**所黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,嚴(yán)格按照通知要求,圍繞“不忘初心、牢記使命”主題,緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主線,落實(shí)“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求,結(jié)合“五對(duì)照、五檢查”、對(duì)照黨章黨規(guī)找差距、主題教育專題
調(diào)研等工作,收集匯總征求意見(jiàn)建議并如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行反饋;所領(lǐng)導(dǎo)班子之間、黨支部委員之間、班子成員與其他干部、黨員之間相互開(kāi)展了談心談話活動(dòng),堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,對(duì)2018年度民主生活會(huì)和專項(xiàng)巡視整改專題民主生活會(huì)的整改方案落實(shí)情況進(jìn)行全面梳理
總結(jié),切實(shí)找準(zhǔn)黨支部班子在“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’;工作落實(shí);知敬畏、存戒懼、守底線;群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾;思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象”5個(gè)方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展黨性分析并剖析根源,進(jìn)一步明確了努力方向和改進(jìn)措施。經(jīng)支部班子研究,形成以下
對(duì)照檢查材料。
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略761字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
化和價(jià)值觀_敏感性不足,“崇洋媚外”思想抵御不夠。比如在工作中有些干部職工認(rèn)為外國(guó)的文化等非常有意思,經(jīng)常說(shuō)些“崇洋媚外”的話,黨支部沒(méi)有從文化自信方面進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí),也沒(méi)有對(duì)干部職工的說(shuō)法進(jìn)行干預(yù),從思想深入來(lái)說(shuō)就是文化自信還不夠堅(jiān)決的表現(xiàn)。
(二)在工作落實(shí)方面存在的問(wèn)題
一是黨支部工作存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的現(xiàn)象。黨支部班子有時(shí)考慮問(wèn)題時(shí),只想抓“實(shí)”的工作,不想務(wù)“虛”的,把業(yè)務(wù)發(fā)展當(dāng)成硬指標(biāo)去完成,而對(duì)支部建設(shè)思考得少,把黨建工作看成是完成上級(jí)要求的就行了,對(duì)“圍繞中心抓黨建、做好黨建促發(fā)展”認(rèn)識(shí)不深,思想深處還存在業(yè)務(wù)和黨建“兩張皮”情況。如:工作中仍以安排業(yè)務(wù)工作為主,甚至部分班子成員也認(rèn)為黨建工作不重要,只要做好上級(jí)安排布置的任務(wù)就行了,積極主動(dòng)思考如何將黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合促進(jìn)不夠。二是黨支部工作存在“重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的現(xiàn)象。黨支部工作大都圍繞“三會(huì)一課”開(kāi)展,但是在開(kāi)展“主題黨日”活動(dòng)和主題教育時(shí),有時(shí)還是按照傳統(tǒng)方式開(kāi)展,黨員感到枯燥乏味,創(chuàng)新意識(shí)不足。比如工作中仍以集中開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)為主,但是受知識(shí)體系和思想認(rèn)識(shí)的局限,黨課學(xué)習(xí)的高度還有欠缺。邀請(qǐng)所外專家講授黨課又受到經(jīng)費(fèi)限制,采用“互聯(lián)網(wǎng)+”方式觀看專家的授課視頻,又擔(dān)心黨員覺(jué)得這是支部工作在“偷懶”,導(dǎo)致黨課學(xué)習(xí)創(chuàng)新不足,學(xué)習(xí)效果一般。三是黨支部工作存在“重布置、輕檢查”的現(xiàn)象。在工作中,有時(shí)候考慮到黨支部班子抓好思想教育和政治理論學(xué)習(xí)就好了,對(duì)于全所業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況考慮不多,對(duì)工作落實(shí)情況的督促不嚴(yán),對(duì)工作進(jìn)展落后的科室和個(gè)人開(kāi)展批評(píng)教育不夠。如:面對(duì)臨床科室發(fā)展困境,認(rèn)為這是科室和分管領(lǐng)導(dǎo)的事情,支部進(jìn)行督促檢查就是“越俎代庖”,不敢檢查的現(xiàn)象普遍存在。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問(wèn)題
一是廉政教育方式單一。黨支部開(kāi)展廉政教育,仍以開(kāi)展廉政專題黨課和警示教育基地參觀學(xué)習(xí)為主,限于知識(shí)結(jié)構(gòu)和思想認(rèn)識(shí),廉政黨課主要以黨紀(jì)黨規(guī)及行業(yè)行規(guī)學(xué)習(xí)為主,吸引力不夠,寬度和深度也稍有不足。如:部分黨員反應(yīng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)警示教育效果非常好,但是考慮支部年度
工作計(jì)劃等,每月要分別開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)、道德講堂、主題教育等,且支部書(shū)記需親自上廉政黨課,一年只布置了一次現(xiàn)場(chǎng)警示教育學(xué)習(xí),其他以廉政專題黨課為主,廉政教育方式不夠靈活。二是對(duì)黨員干部組織紀(jì)律方面監(jiān)督不夠有力。沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻帶頭遵守工作紀(jì)律,未能完全摒棄作風(fēng)散漫、工作漂浮、責(zé)任缺乏現(xiàn)象。對(duì)組織紀(jì)律觀念淡化、工作中_散漫、上班玩游戲、看小說(shuō)等違反“四條禁令”的干部職工批評(píng)教育不夠,未能完全杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。如黨支部在日常檢查中,發(fā)現(xiàn)部分干部職工存在工作時(shí)間上網(wǎng)購(gòu)物、看小說(shuō)等情形,“礙于情面”沒(méi)有進(jìn)行批評(píng),監(jiān)督不夠有力。三是部分黨員干部“底線”思維還不夠自覺(jué)。個(gè)別黨員干部對(duì)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則精神和省委實(shí)施辦法的全面性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足,貫徹落實(shí)中存在消極執(zhí)行問(wèn)題,思想還停留在“不敢”的層面,還沒(méi)有達(dá)到“不想”的自覺(jué)。比如出差自付餐費(fèi)的問(wèn)題,在委里文件通知下達(dá)后才落實(shí)執(zhí)行,主觀上來(lái)說(shuō)就是對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神認(rèn)識(shí)不徹底。
(四)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題一是聯(lián)系群眾還不夠緊密。開(kāi)展黨的活動(dòng)的一個(gè)重要目的就是要凝聚人心,貫徹落實(shí)好黨的路線方針政策,增強(qiáng)黨組織的影響力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。黨支部活動(dòng)一般都只在支部范圍內(nèi)開(kāi)展,缺少與黨外群眾的溝通和聯(lián)系。比如在日常工作中,因?yàn)閾?dān)心影響醫(yī)生出診,很少主動(dòng)到業(yè)務(wù)科室開(kāi)展談心談話,到新昆華醫(yī)院看望醫(yī)務(wù)人員就更少了,聯(lián)系群眾不夠緊密。二是站在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)思考問(wèn)題還不夠。
有時(shí)在考慮工作問(wèn)題時(shí),站在科室、站在全所利益方面考慮的較多,對(duì)干部職工的個(gè)人意見(jiàn)建議征求的不充分,考慮的不細(xì)致。如在制定年度工作計(jì)劃時(shí),站在全所業(yè)務(wù)、完成責(zé)任目標(biāo)的角度考慮問(wèn)題較多,對(duì)干部職工的真正需求征求意見(jiàn)不足、考慮的不夠充分。三是在推動(dòng)工作、服務(wù)群眾方面還存在差距 ……(未完,全文共6088字,當(dāng)前僅顯示2138字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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