黨總支2018年黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職工作特色與亮點(diǎn)
1、牢記書記職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)制度
2、利用“五紅陣地”，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)
3、抓好“三員互動(dòng)”，發(fā)揮示范引領(lǐng)，強(qiáng)化組織建設(shè)
4、創(chuàng)新“黨建+工作”，豐富黨建內(nèi)涵，推動(dòng)教育教學(xué)
一是“黨建+協(xié)商民主”受歡迎
二是“黨建+志愿幫扶”有成效
二、取得的成績(jī)
三、存在的問(wèn)題
1、部分黨員黨性不強(qiáng)，存在畏難心理，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)
3、三員互動(dòng)還不夠緊密，黨員教師對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員的引領(lǐng)還需加強(qiáng)
4、基層黨建工作創(chuàng)新不夠，需拓寬思路
四、下一步工作思路
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黨總支2018年黨建工作述職報(bào)告

一年來(lái)，**學(xué)校黨總支在區(qū)委組織部和青山湖區(qū)教科體局黨委的指導(dǎo)、關(guān)心下，認(rèn)真貫徹黨的“十九”大及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以我校黨建“365工作法”為指導(dǎo)，緊緊圍繞“強(qiáng)黨建促校建”這個(gè)指導(dǎo)思想，把黨建工作融入到學(xué)校日常教育教學(xué)工作中，以黨建助推學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將一年來(lái)黨建工作情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。

一、履職工作特色與亮點(diǎn)
1.牢記書記職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)制度。作為黨總支書記，能按照從嚴(yán)治黨新要求，認(rèn)真履職，充分發(fā)揮黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)。在班子
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略413字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
助推教育教學(xué)；冰雪天氣黨員更是義不容辭，鏟雪除冰，為師生安全保駕護(hù)航……以黨員帶團(tuán)員、隊(duì)員，三員互動(dòng)，強(qiáng)化基層組織建設(shè)。
4.創(chuàng)新“黨建+工作”，豐富黨建內(nèi)涵，推動(dòng)教育教學(xué)。一是“黨建+協(xié)商民主”受歡迎。學(xué)校黨總支對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展及師生利益的重大議題，都交基層協(xié)商民主理事會(huì)，按“七步議事”程序落實(shí)。本年度，先后就校園文化建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)十年成果展示、一球一操活動(dòng)、工會(huì)節(jié)日福利物品發(fā)放等10個(gè)議題進(jìn)行了協(xié)商討論。此項(xiàng)做法對(duì)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，凝聚人心起到了積極的作用。二是“黨建+志愿幫扶”有成效。以我�！傲_巧珍名師工作室”為平臺(tái)，充分發(fā)揮名師品牌效應(yīng)，組織名師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶。其中，黨員骨干占50%，極大地促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。在“點(diǎn)亮微心愿”活動(dòng)中，黨員教師為特殊_學(xué)生給予了更多關(guān)愛(ài)，今年還延伸至同心校，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中之夢(mèng)300余個(gè)。

二、取得的成績(jī)
由于我�；鶎狱h建工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的黨員骨干。我校黨員**同志被評(píng)為我區(qū)“十大有深度的教育人”。2017年6月，學(xué)校黨總支被評(píng)為***區(qū)“黨建之星”，9月被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”，11月被授予為南昌市“黨性教育基層基地”。一年來(lái)，共接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)各地考察團(tuán)來(lái)校參觀調(diào)研基地，達(dá)兩千余人。我校黨總支黨建“365”工作法創(chuàng)新有成效，在江西網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)播出。

三、存在的問(wèn)題
我校黨建工作雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，需要改進(jìn)。
1.部分黨員黨性不強(qiáng)，存在畏難心理，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。
2.黨員干部關(guān)心教師不夠，對(duì)教師的工作、生活困難以及對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)聽(tīng)取不夠。有時(shí)對(duì)于教師中出現(xiàn)的問(wèn)題，缺乏深入了解，忽略了思想疏導(dǎo)和溝通，對(duì)待工作缺乏研究和深度。
3.三員互動(dòng)還不夠緊密，黨員教師對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員的引領(lǐng)還需加強(qiáng)。
4.基層黨建工作創(chuàng)新不夠，需拓寬思路。

四、下一步工作思路
1.引導(dǎo)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)�！爸聝�(yōu)”文化的引領(lǐng)下，深入開(kāi)展以“盡責(zé)立人，爭(zhēng)做至優(yōu)教師”為主題的師德師風(fēng)系列活動(dòng)，評(píng)選首屆“感動(dòng)**十大至優(yōu)教師”，用身邊的榜樣激勵(lì)黨員教師。
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