教育系統(tǒng)樹師表形象做教育先鋒黨課材料

　　按照先進(jìn)性教育活動要求和縣委統(tǒng)一部署，縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要到自己的聯(lián)系點(diǎn)上黨課。借今天的機(jī)會，我結(jié)合工作實際，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會，與大家共同學(xué)習(xí)交流。重點(diǎn)講三個問題。
　　
　　一、深刻認(rèn)識先進(jìn)性教育活動的歷史背景和現(xiàn)實意義
　　
　　按照十六大的精神，中央決定從今年開始，用一年半左右時間，分三批，在全黨開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。為什么中央在新世紀(jì)要開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動？其歷史背景和現(xiàn)實意義是什么？我看，可從以下三方面來理解。
　　
　　首先，開展先進(jìn)性教育活動，是我們黨一以貫之抓黨建的重大舉措。十三屆四中全會以來，以_同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體始終牢記_同志“聚精會神抓黨建”的囑托，一直致力抓黨的建設(shè)，并把抓黨的建設(shè)與抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來。年，中共中央作出了以整風(fēng)精神開展“三講”教育的決定，創(chuàng)造了市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的好形式。_同志于年月在廣東考察工作時，提出了“三個代表”重要思想，并強(qiáng)調(diào)“三個代表”是黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。在中國“和平崛起”的新階段，為使“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)和貫徹更具針對性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建
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倒退。在當(dāng)前機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、希望和壓力同在的國內(nèi)外條件下，黨要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，在建設(shè)中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須與時俱進(jìn)，永葆先進(jìn)性。
　　
　　再次，開展先進(jìn)性教育活動，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的務(wù)實舉措。開展先進(jìn)性教育活動，既是應(yīng)對國際、國內(nèi)形勢的需要，也是我們加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的必行之舉。大量事實表明，任何一個政黨，不管它資格多老，執(zhí)政時間多長，過去多么強(qiáng)大，如果喪失先進(jìn)性，不注重提高執(zhí)政能力，最終必然被人民所拋棄。我們不會忘記，上個世紀(jì)年代末以來，世界上一些大黨、老黨，由于執(zhí)政能力不強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)水平不高，紛紛喪失了執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，有著年歷史，執(zhí)政年，卻在一夜之間紅旗落地、分崩破離。前事不忘，后事之師。慘痛的教訓(xùn)時刻警示我們，一個政黨奪取_不容易，執(zhí)掌好_，尤其是長期執(zhí)掌好_更不容易。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。這就要求我們必須時刻牢記“得民心者得天下，失民心者失天下”的古訓(xùn)，常思安樂之害，常懷憂患之心，永不懈怠，永不滿足，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，使黨的執(zhí)政能力不斷得到提高，執(zhí)政地位不斷得到鞏固。最近，某媒體作過一次問卷調(diào)查，有一個問題問到：“假如你現(xiàn)在不是共產(chǎn)黨員，你是申請入黨呢，還是有別的選擇？”的黨員選擇“申請加入中國共產(chǎn)黨”，的黨員選擇“申請加入民主黨派”，的黨員選擇“做個無黨派人士”，的黨員選擇“沒想過”。還有一個問題問到：“你認(rèn)為周圍大多數(shù)黨員是否發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用？”的黨員回答“能充分發(fā)揮”，的黨員回答“基本能發(fā)揮”，的黨員回答“作用不明顯”，的黨員回答“沒有發(fā)揮”，的黨員回答“有時候他們可能起反作用”。這些數(shù)據(jù)當(dāng)然不一定非常精確，但從一個側(cè)面反映了我們黨員隊伍存在的一些問題，很值得我們重視。可以說，我們的黨員和干部隊伍的主流是好的，是具有先進(jìn)性的。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質(zhì)還不夠高，先進(jìn)性還不能充分發(fā)揮和體現(xiàn)；也有一些人已經(jīng)不合格或者基本不合格；還有少數(shù)人問題相當(dāng)嚴(yán)重甚至腐敗變質(zhì)。所以，開展先進(jìn)性教育，不僅十分重要，而且極為迫切。中央開展保持黨員先進(jìn)性教育活動，就是要認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)及工作方面存在的突出問題，解決影響本地區(qū)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、與群眾生產(chǎn)生活和利益密切相關(guān)的熱難點(diǎn)問題。我們也必須借勢而為，通過先進(jìn)性教育活動，真正達(dá)到提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作的目標(biāo)，切實增強(qiáng)黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷提高黨的執(zhí)政能力，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)提供堅強(qiáng)組織保證。
　　
　　二、正確理解和把握新時期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的基本特征
　　
　　黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，不同的時期有不同的內(nèi)涵。與之相適應(yīng)，衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也是具體的、歷史的，在不同的時期有不同的要求，呈現(xiàn)出不同的特征。隨著我們黨所處的歷史方位、所肩負(fù)的歷史任務(wù)的變化，黨的先進(jìn)性的內(nèi)容也在不斷豐富，先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也在日臻完善。具體說，新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)具有以下四個基本特征。
　　
　　一是堅持先進(jìn)性和廣泛性的統(tǒng)一。新時期黨的先進(jìn)性是階級性和群眾性的辯證統(tǒng)一。黨的十六大通過的《黨章》，對黨的先進(jìn)性和廣泛性作出了新概括：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。從根本上說，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性，中國工人階級、中國人民和中華民族先鋒隊的性質(zhì)決定了黨的代表的廣泛性。《黨章》在強(qiáng)調(diào)黨的階級性的同時，還強(qiáng)調(diào)了黨的代表的廣泛性。黨的先進(jìn)性最根本的在于黨是先進(jìn)階級的最先進(jìn)成分，是整個階級、整個中華民族的先鋒隊，是最具革命性和戰(zhàn)斗性的組織。保持黨的先進(jìn)性，就要始終走在時代前列，始終代表最廣大人民的根本利益，帶領(lǐng)人民一道前進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。堅持這樣的標(biāo)準(zhǔn)，才能把社會各階層的先進(jìn)分子凝聚、團(tuán)結(jié)在黨的周圍，不斷增強(qiáng)黨的社會影響力和凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。
　　
　　二是堅持長期性和階段性的統(tǒng)一。新時期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)必須體現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，體現(xiàn)黨的長期目標(biāo)與近期任務(wù)的統(tǒng)一。黨的最終目標(biāo)、 ……（未完，全文共10045字，當(dāng)前僅顯示2389字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)樹師表形象做教育先鋒黨課材料》）