目錄/提綱:……
一、存在的主要問題及表現
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是理論學習全面性系統(tǒng)性不夠
二是適應改革發(fā)展的能力還未完全匹配
(二)在認真執(zhí)行黨中央決定方面
一是前瞻謀劃能力有待提升
二是落實上級政策的韌勁不夠
三是制度執(zhí)行有些不徹底
(三)在對黨忠誠老實方面
一是遵守政治紀律還需加強
二是存在“講成績錦上添花、說問題蜻蜓點水”
(四)在擔當負責、攻堅克難、不回避矛盾方面
一是跟蹤抓落實的力度不強
二是從嚴治黨的壓力傳導不夠
(五)在糾正“四風”不止步方面
一是服務群眾意識還需強化
二是主動擔責意識有所減弱
(六)在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面
一是黨風廉政建設長效機制還需不斷完善
二是嚴格執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩還不夠堅定
二、產生問題的原因分析
一是思想理論抓得不實
二是主觀世界改造不徹底
三是宗旨意識樹得不牢
四是紀律執(zhí)行不夠嚴格
三、下步努力方向和整改措施
(一)樹牢“四個意識”,維護中央權威
(二)嚴明組織紀律,強化責任擔當
(三)強化服務意識,踐行為民宗旨
(四)深入作風建設,確保清正廉潔
……
2018年黨工委班子民主生活會對照檢查材料
按照市紀委機關和市委組織部《關于認真開好**年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部
民主生活會的通知》要求,黨工委班子認真對照《黨章》《準則》《條例》等黨內有關規(guī)定,深入查找班子中存在的問題,并廣泛征求黨員干部和群眾意見,共征求到對班子的意見建議*條。在此基礎上,進行了認真
對照檢查。
一、存在的主要問題及表現
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。黨工委班子認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。深入查擺,仍存在一些問題。一是理論學習全面性系統(tǒng)性不夠。中心組理論學習制度堅持得不夠好,集體學習聽得多說得少,學習的效果有一定差距。學習存在實用主義,學習的系統(tǒng)性不強,有的滿足于現有的知識結構、理論水平,滿足于過得去、差不多,對新時代的豐富內涵和精神實
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績錦上添花、說問題蜻蜓點水”。有的向上級機關和領導同志
匯報工作時,說成績、說亮點多一些,講問題、講缺點則少一些,希望得到上級認可的心思要重一些,敢于揭短亮丑的勇氣還不夠。
(四)在擔當負責、攻堅克難、不回避矛盾方面。黨工委班子能夠扛起責任,對各自分管領域的工作積極研究、狠抓落實,總體上不存在不思進取、不敢擔當的問題,但在推進工作中仍有一些差距:一是跟蹤抓落實的力度不強。一定程度上還存在重部署輕落實、重安排輕督查的問題,有時存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象,有些工作跟得不緊、督得不嚴、落得不實,結合實際研究深度不夠,存在站位不高、思路不寬、辦法不活的現象,有些工作效果欠佳。二是從嚴治黨的壓力傳導不夠。班子成員“一崗雙責”意識落實還存在著差距,對分管部門、分管領域的干部存在“老好人”的思想,對下屬的一些“小毛病”,認為只要不是紀律性、原則性的問題,就無關緊要,提醒得不夠、教育得不嚴。
(五)在糾正“四風”不止步方面。黨工委班子經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等洗禮,很多“四風”問題已經整改到位了,但反“四風”整改落實的深度和強度還有待加強。一是服務群眾意識還需強化。還存在深入群眾不夠經常、訪貧問暖不夠直接的問題。有時忙于事務性工作,沒有更多時間和精力深入基層、深入群眾,蹲點
調研較少,特別是親自解決群眾困難和化解信訪矛盾更少。二是主動擔責意識有所減弱。有的時常感到宏觀環(huán)境不同了,發(fā)展條件變化了,艱苦奮斗、奮發(fā)有為的銳氣也就減退了,不求有功,但求無過,缺少沖勁和猛勁。有的存在“船到碼頭車到站”,滿足于不出事,既不很好地較真碰硬,又不在工作中求進求位。
(六)在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。一是
黨風廉政建設長效機制還需不斷完善。黨工委在黨風廉政建設責任上、制度管理上、督查督辦上高度重視,但在警示教育、制度防范、前移監(jiān)督關口方面有差距,有的隨著職務的提升,也越來越受到關注,被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加。二是嚴格執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩還不夠堅定。有的覺得自己職務提升了、工作做得多、付出得多,各方面待遇好一點是自然而然的事情。有時下基層調研,對基層超標接待等“四風”苗頭和傾向性問題沒有引起足夠警覺。對家庭、家教、家風等教育僅僅停留在口頭上,缺乏一些實實在在的行動。
二、產生問題的原因分析
一是思想理論抓得不實。政治上的清醒來源于理論上的成熟和堅定。黨工委班子有時把重點放在了抓發(fā)展、抓經濟上,對政治理論學習和思想政治建設抓得不夠牢,學習存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻把握。忽視了理論與實踐的辯證關系,對政治理論的學習,有的滿足于記住幾條重要論斷,缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習,用馬克思主義的立場和觀點前瞻性分析問題、解決問題的能力不夠。
二是主觀世界改造不徹底。忽視了客觀與主觀的辯證統(tǒng)一,存在重客觀、輕主觀的現象。有時以事務性工作代替黨性鍛煉,導致黨性修養(yǎng)減弱了,理想信念淡泊了,放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重視。有的認為功勞貢獻不小,多少有些自滿自得的想法,進取意識、奮斗精神開始消減,導致工作上有時候不夠深入細致,滿足于面上不出問題,考慮個人的進退榮辱多了,考慮干部群眾和全局利益少了。
三是宗旨意識樹得不牢。班子成員大多從基層成長起來或有基層工作經歷,但隨著職務升遷和工作條件的變化,直接與群眾打成一片的時候少了,促膝談心、噓寒問暖的時候更少了,在決策過程和工作落實上考慮群眾意愿不夠,自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上,考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些,對群眾期盼解決的問題重視不夠,沒 ……(未完,全文共3916字,當前僅顯示1978字,請閱讀下面提示信息。
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