創(chuàng)建特色學校主要措施和存在問題的匯報

目錄/提綱：……
一、主要措施
（一）專家引領科學定位
（二）美的校園美輪美奐
（三）美的團隊以美育美
1、塑師德鑄師魂（1）抓學習
2、重科研精業(yè)務（1）打造美的課堂，引領教師專業(yè)化成長
（四）美的學生德美行美
（五）美的課堂快樂高效
（六）美的課程美的綻放
2、開展讀書活動，打造書香校園
二、存在問題
……
創(chuàng)建特色學校主要措施和存在問題的匯報

時代呼喚好校長，人民期盼好學校。國家中長期教育改革和發(fā)展綱要明確指出：“ 鼓勵學校辦出特色、辦出水平�！北睅煷蠛献黜椖繂右詠恚倚Ｅ�(chuàng)建特色學校，精心打造教育品牌。下面我從“主要措施和存在問題”兩方面進行匯報：
一、主要措施
（一）專家引領 科學定位
我們通過參加北師大專家培訓，特別是在導師王廣學校長的精心指導下，確立了“美的教育”為學校的辦學特色。以“實施美的教育，成就美麗人生”為核心理念，以“崇德尚美、啟智健體”為校訓，“和諧致美、追求卓越”為校風，“以美育美、博學博愛”為教風，“德美行美、樂學善思”為學風，著眼學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，最終實現(xiàn)創(chuàng)建“特色鮮明，成績優(yōu)良，師生幸福，群眾滿意”的美麗學校的辦學目標。如今的新建小學，“美的教育”特色已經(jīng)凸顯，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領導的充分肯定。
（二）美的校園 美輪美奐
學校非常重視美的教育環(huán)境創(chuàng)設，全面實施 “六化”工程。校園雖小，但很雅致，走
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老師獲英語教師素養(yǎng)大賽一等獎，趙亞春、宋艷艷、楊小琴老師在科學教師實驗操作比賽中獲得表彰。
（2）以“研究課堂教學中的問題”為主題，定期開展形式多樣的校本研訓活動，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動，積極發(fā)言、提高了校本研訓的實效性。
（3）開展課題研究，培養(yǎng)了教師的教科研能力。我校的《“捆綁式評價內(nèi)容探究”課題》被評為全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果三等獎。我校被山西省教育學會指定為教育科學“十二五”規(guī)劃指令性課題“培養(yǎng)小學生數(shù)學素養(yǎng)的實踐研究”省級課題學校。市教研室對此課題進行了中期檢查并給予了高度評價。王芳、王燕、李青青等17位教師的19篇論文獲省級獎勵。
（4）以北師大“名師帶讀書工程”為契機，開展師生共讀活動，組織教師對所讀書目詳細研讀后，分別確定討論主題，組內(nèi)研討，開設論壇，開展讀書交流會，提升了教師的理論素養(yǎng)。
（四）美的學生 德美行美
1、堅持“德”為首 夯實“美”教育
健全德育教育機制，適應德育教育新常態(tài)。本學年，我校建立、健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成“時時是德育機遇，事事是德育載體，處處是德育環(huán)境，人人是德育行者”的德育機制，為學生“以美成長人”創(chuàng)造良好的氛圍。以每周一升國旗為契機，明確活動主題，學生在國旗下演講；利用“紅領巾廣播”、櫥窗、板報宣傳學生的先進事跡，讓學生感知溫暖，學習榜樣；開展“主題月”系列活動，舉行了“學雷鋒” 、“清明節(jié)掃墓”、“文化藝術節(jié)”、“感恩演講”、“最美少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀監(jiān)督員”評選等活動。通過活動，學生養(yǎng)成自主管理、自主學習、自我發(fā)展的良好習慣，成就美的少年。
2、培養(yǎng)好習慣 奠基美人生
我們以“分層要求，具體實施，整體推進”為工作思路，堅持“大處著眼，小處著手”，采取“從小、從近、從實”的育人策略，根據(jù)學生特點，細化內(nèi)容，分層訓練，形成了“低起點、小坡度，分階段”的養(yǎng)成教育體系，培養(yǎng)學生專心致志、執(zhí)行計劃、文明禮貌、講究衛(wèi)生等良好習慣。我們的學生上下學無論人多人少、老師在與不在，都能自覺排隊，已經(jīng)成了縣城一道靚麗的風景線。學生無論在校園還是在校外，見到老師，見到客人都能彬彬有禮向你問好，得到家長、社會廣泛點贊。
（五）美的課堂 快樂高效
學校致力于高效課堂、智慧課堂的打造，不斷探索新的教學模式，努力轉變教師的教學行為和學生的學習方法，有效喚醒學生的主體意識，重視學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導。課堂上老師走進孩子，俯下身子，尊重每個孩子，放手但不放任，讓學生自主卻不自流，關注每一個有問題的學生，關注每一學生的問題。有效組織小組合作，精心組織交流展示，讓每個學生在自主、合作、探究的學習過程中，全身心投入，小臉通紅，小手直舉、小口常開，緊張而愉悅地完成學習任務。
（六）美的課程 美的綻放
1、拓展校本課程 豐富社團活動
為了學生的全面發(fā)展，為了推進課程改革，我們借鑒北京名校經(jīng)驗，在開足、開全、開好國家課程、有效選擇地方課程的同時，積極探索國家課程的校本化，精心編撰了我們學校的校本課程實施綱要《花開的_》，構建了以“美的教育”為主題的校本課程體系，內(nèi)容包含體育與健康、品德與修養(yǎng)、語言與閱讀、藝術與審美、安全與避險五大領域十幾門課程。同時豐富社團活動，努力使社團活動校本化、普惠化。學校組建校級社團合唱、舞蹈 、武術 、花鞭、乒乓球、書法、美術、手工制作、英語等10個。班級社團29個，有書法、畫畫、演講與口才、小書蟲、跳棋、五子棋、象棋、課本劇、禮儀社團等。學校充分挖掘教師資源，定于每周五下午活動兩節(jié)課，教師固定，學生可以根據(jù)自己 ……（未完，全文共3870字，當前僅顯示1955字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建特色學校主要措施和存在問題的匯報》）